Раздел 1. Введение.

Вопрос №1 Объект, предмет и методы психологии как отрасли научного знания

Материалисты – Лукреций, Эпикур рассматривали душу человека как разновидность материи, т.е. как тесное образование, состоящее из шаровидных и наиболее подвижных атомов.

Идеалисты - рассматривали душу человека как что – то божественное, идеальное и бессмертное, существующее независимо от тела.

Аристотель выделил психологию, как своеобразную область знаний и выделил идею о существовании души находящиеся в единстве с телом и контролирующей чувства и мысли человека. Данная идея стала развитием для психологии.

Психология – образована от двух греческих слов psihe - душа lobos – наука или учение

Основные этапы развития психологии как науки.

1. психология как наука о сознании (17 век)

2. психология как наука о душе (200 лет назад)

Сознанием называли – думать, чувствовать и желать. Основной метод изучения – это наблюдение человека за самим собой, написание фактов

3. психология как наука о поведении человека (20 век)

Задачи психологии ставить эксперименты и наблюдать за тем, что можно непосредственно увидеть (поступки, поведение)

4. Психология изучает внутренний мир (душевных) субъективных явлений в процессах и состоящей осознаваемых или неосознаваемый человеком, а также его поведение.

Методы психологии:

1. Наблюдение – это древнейший метод познавания, который требует соблюдения ряда требований:

• Наличие плана наблюдения

• Фиксация результатов наблюдения

• Построение гипотезы

• Объясняющее наблюдаемое явление

• Проверка правильности гипотезы последующих наблюдений:

1. Срез – это кратковременное лабмодения

2. Лонгитюдинальное наблюдение – это длительное наблюдение (до 2 лет)

3. Выборочное наблюдение - это определенный факт

4. Сплошное наблюдение

5. Включенное – это когда наблюдатель становится членом последующей группы

2. Беседа – предусматривает прямое или косвенное, устное или письменное получение от изучаемое сведения о его деятельности

Виды бесед:

1. Непринужденная

2. Интервью

3. Вопросники

4. Психологические аспекты

3. Эксперимент – это главный метод психологического исследования. Это активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется определенный …факт

Виды экспериментов:

1. Лабораторный – проводится в специальных условиях, также используется специальная аппаратура и действия испытуемых выявлений, он знает, что он участвует в эксперименте, но истинного смысла эксперимента может и не знать

2. Естественный - проводится в естественных условиях для человека, причем люди и не подозревают, что участвуют в эксперименте. Но реакция и результаты эксперимента обязательно должны быть зафиксировать

Основные разделы практической психологии

Психодиагностика (с греческого распознавания души) – это область психологической науки и одновременно важнейший практики, которая связана с разработкой использования методов распознания индивидуальный психологических особенностей человека.

Задача 1: установление у человека наличия определенного психологического свойства или особенности поведения

Задача 2: Определение степени развитости данного свойства, ее выражения начисленных количественных показателей.

Задача 3: Описание диагностируемых психологических поведенческих особенностей человека в тех случаях, когда это необходимо

Задача 4: сравнение степени развитости изучаемых свойству разных людей

Задача 5: Консультирование – особая область практической психологии, которая связана с оказанием со стороны специалиста психолога непосредственной психологической помощи тем людям, в которых они нуждаются (в виде советов и рекомендаций)

Виды:

• Интимно – личностные

• Недовольство собой, комплексы, неудачу

• Семейное консультирование

• Психолого - педагогическое консультирование

• Деловое консультирование

Психологическая коррекция

- это организованное воздействие на клиента с целью изменения показателя его в соответствии с возрастной формой психологического развития.

1. «Что есть?» первый приход клиента к психотерапии его рассказ о себе, о его проблеме. Психотерапия диагностики не более 3 в день

2. «Что должно быть?» - обработка собранной информации и сопоставление получение с возрастными нормами

3. «Что нужно делать?» - для того чтобы стало как должно быть? Составление индивидуальной программы обсуждение ее с клиентом, систем. занятия, контрольного занятия, постоянная обратная связь

Виды коррекции:

1. Групповая

2. Индивидуальная

Формы коррекционного воздействия: убеждения, внушение, подражание, подкрепление, психологические упражнения, игры, задания

Ответственность за коррекционную работу несет перед клиентом и коллегами, с которыми он обязан совместно работать

Психологическая гигиена – это представление специальной помощи здоровым людям с целью предотвращения нервно – психологических и психо – соматических заболеваний, а также облегчение острых психо – травмирующих реакций

1. Отрасли психологии – социально – психологическое взаимодействие людьми, совместимость людей, действий телевидения, прессы и моды на различные группы людей

2. Возрастная психология – изучает закономерности развития психики здорового человека, а также психические особенности и закономерности присущей каждому возрастному периоду:

• Детская психология

• Юности

• Зрелого возраста

• Старости

3. Педагогическая психология изучает закономерности развития личности в процессе обучения и воспитания

4. Инженерная психология изучает закономерности взаимодействия человека и современной техники

5. Психология труда рассматривает психологические особенности трудовой деятельности человека и закономерности развития трудовых навыков

6. Медицинская психология изучает психические особенности деятельности врача, а поведение больного, а также разрабатывает методы лечения и психические методы лечения.

7. Патопсихология – изучает отклонение в развитии психики

8. Юридическая психология – изучает психические особенности поведения участников уголовного процесса, а также психические проблемы поведения и формирование личности преступника

9. Военная психология – изучает поведение человека в условиях боевых действий

10. Психология рекламы – изучает желание потребителей, а также разработкой психических средств воздействия на людей с целью создания спроса на подлежащий быт бытия

11. Экологическая психика – изучает внешнюю природу и человека

12. Зоопсихика – техника животных

Мито психика среди других наук

Наука психологии занимает промежуточное положение между техническими и социальными науками объясняется это то, что в центре ее внимания всегда остается человек, изучением которого занимаются и другие науки

Задачи психологии:

1. Научится понимать сущность психических явлений и их закономерности

2. Научится управлять

3. Использовать полученные знания с целью повышения эффективности деятельности людей в различных отраслях практики, а также с целью повышения психического здоровья людей.

4. Быть теоретической основой для психических служб

Вопрос №2 Психика как системное качество мозга

Психика – свойство головного мозга, которое формируется только прижизненного в процессе усвоения культуры созданной предшествующими поколениями

Основные функции психики:

• Отражение окружающего мира на основе которой достигаются ориентировка живого существа в мире, а на уровне человека достигается познание мира и выделение в него существенных закономерностей

• Управления и регуляции поведения

Процессы			Состояние		Свойства
познавание	Память, воображение, речь, ощущение, мышление, восприятие	Радость, гнев, грубость, усталость, грусть		Темперамент, характер, способности, направленность
Эмоционально – волевые	Радость, гнев