- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Тематический план Очная форма обучения – 4(2) года (3 года)
- •3.2. Темы и их краткое содержание
- •Тема 1 Предмет психологической наука. Общая характеристика психологии как науки.
- •Тема 2. Ощущение и восприятие. Представление и воображение.
- •Тема 3. Мышление и речь.
- •Тема 4. Память.
- •Тема 5. Внимание.
- •Тема 6. Психология воли.
- •Тема 7. Эмоции.
- •Тема 8. Понятие о темпераменте и характере.
- •Тема 9. Понятие о психическом состоянии.
- •4.2. Задания контрольной работы для студентов заочной формы обучения
- •4.3. Тематика рефератов
- •5. Список рекомендуемой литературы
- •5.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •68. Самостоятельная работа
- •9. Примерный перечень заданий
- •9.1. Итоговый контроль
- •Вопросы по теоретической части:
- •Вопросы по практической части:
3. Содержание дисциплины
3.1. Тематический план Очная форма обучения – 4(2) года (3 года)
№ п/п |
Темы дисциплины |
Количество часов на изучение | |||
Всего |
в том числе | ||||
лекции |
лабораторные работы |
СРС | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Предмет психологической науки. Общая характеристика психологии как науки. |
|
2 |
0 |
|
2 |
Ощущение и восприятие. Представление и воображение. |
|
2 |
8 |
|
3 |
Мышление и речь. |
|
2 |
2 |
|
4 |
Память. |
|
2 |
12 |
|
5 |
Внимание. |
|
2 |
8 |
|
6 |
Психология воли. |
|
2 |
6 |
|
7 |
Эмоции. |
|
2 |
0 |
|
8 |
Понятие о темпераменте и характере. |
|
2 |
0 |
|
9 |
Понятие о психическом состоянии. |
|
2 |
0 |
|
|
Всего: |
72 |
18 |
36 |
18 |
3.2. Темы и их краткое содержание
Тема 1 Предмет психологической наука. Общая характеристика психологии как науки.
Определения предмета психологии и базовых понятий психологической науки. Психология в системе естественных и общественных научных дисциплин. Взгляды на предмет психологии представителей различных психологических школ и направлений. Культурно-исторический и системный подходы в анализе формирования и развития психики и сознания.
Специфика психологического знания. Психология как наука о порождении, функционировании и структуре психики в деятельности субъекта (животных и человека). Психофизиологическая проблема.
Отрасли психологии и задачи психологической практики. Роль психологии в решении задач профессионального образования и нравственного становления личности.
Основные группы методов психологических исследований: объективные и субъективные. Понятие о наблюдении, основных типах психологических тестов, понятие об эксперименте и моделировании.
Тема 2. Ощущение и восприятие. Представление и воображение.
Ощущение и восприятие как различные формы отражения реальности. Ощущение как чувственное отображение отдельных свойств предметов. Основные свойства и характеристики ощущений. Понятие об абсолютной и относительной чувствительности. Основные психофизические законы. Классификация ощущений. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений.
Общая характеристика и физиологические основы восприятия. Классификация основных видов восприятия. Основные свойства восприятия. Предмет и фон в восприятии, взаимоотношение целого и части. Восприятие пространства, движения и времени. Индивидуальные различия в восприятии и его развитие.
Определение представления и его основные характеристики. Общая характеристика воображения и его роль в психической деятельности. Виды представлений и воображений. Общее понятие о первичных образах памяти и персервирующих образах; сходство и различие между ними. Механизмы переработки представлений в воображаемые образы. Основные этапы формирования воображаемых образов. Классификация представлений по степени преднамеренности. Воссоздающее и творческое воображение.
Индивидуальные особенности представления и воображения и их развитие. Воссоздающее и творческое воображение. Этапы творчества, уровни творческих задач.