Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Центросоюза Российской Федерации

Cибирский университет потребительской кооперации

Кафедра социального управления

Курсовая работа

по дисциплине: «Теории обучения и воспитания»

на тему: «Развитие самоуправления студентов»

Студентки 1 курса

Шутовой Яны Игоревны

(ФИО)

ППБ-31, ППБ-ОП-13-013

(группа, шифр)

Руководитель: канд.пед.наук, доцент

(должность, учёное звание, ученая степень)

Дегтярева Наталья Викторовна

(ФИО)

Оценка после защиты

____________________________

Состав комиссии: ________________________________

(подпись) (ФИО)

________________________________

(подпись) (ФИО)

________________________________

(подпись) (ФИО)

Дата защиты __________________

Новосибирск 2013

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

1.САМОУПРАВЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ, КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 5

1.1.Роль самоуправление в становлении личности и коллектива 5

1.2. Самоуправление: понятие, структура, связь с университетскими структурами……………………………………………………………………………………….11

2.РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ СТУДЕНЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СИБУПК...............................................................................................................14

2.1. Анализ существующей системы студенческого самоуправления в СибУПК………………….................................................................................14

2.2.Инновационная модель студенческого самоуправления в СибУПК…………………………………………........................................................15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………….20

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………………………………………22

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………………………………………24

Введение Актуальность темы

На современном этапе обучения студенческое самоуправление и его актуальность исследования определяется тем, что, во-первых, в современном обществе объективно существует потребность в постоянном воспроизводстве высококвалифицированных специалистов, прошедших школу самоуправления в вузе; во-вторых, возрастает значимость социальных функций вузов, направленных на успешную адаптацию своих выпускников в обществе и их интеграцию в социум; в-третьих, молодые люди объективно являются носителями инновационного потенциала развития общества, который в полной мере раскрывается за счет их активного участия в жизни вуза. Сегодня студенческая молодежь обладает высоким уровнем профессиональной и личностной культуры, проявляет активный интерес к практическому участию в процессе преобразования России. У студенчества имеется желание и необходимые знания для того, чтобы выступать реальным партнером органов законодательной и исполнительной власти в решении задач экономического, политического, социального и культурного характера. Важность разработки проблемы студенческого самоуправления определяется также повышением значимости воспитательной работы со студентами в высших учебных заведениях, результативность которой является одним из важнейших показателей эффективности работы вуза. В современной научной постановке проблемы студенческого самоуправления выделяют три основных функциональных значения, а именно:

1. Студенческое самоуправление как условие реализации творческой активности студентов в учебно-познавательном, научно-профессиональном и культурном отношениях.

2. Студенческое самоуправление как реальная форма студенческой демократии с соответствующими правами,

возможностями и ответственностью.

3. Студенческое самоуправление как средство социально-правовой

самозащиты.