ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ НАРУШЕНИЯХ РАЗВИТИЯ

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ НАРУШЕНИЯХ РАЗВИТИЯ

Рекомендуемая литература (основная)

1. Коноваленко С.В., Кременецкая М.И. Развитие психо-физиологической базы речи у детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии. – М.: Детство-Пресс, 2012 – 112 с.

2. Юрова Р.А. Формирование произносительных навыков у учащихся с нарушениями интеллектуального развития. – М.: Айрис, 2010 – 78 с.

3. Смирнова И.А. Логопедическая диагностика нарушения речи у дошкольников с ДЦП. – М.: Детство-Пресс, 2007 – 320 с.

4. Лопатина Логопедическая работа по развитию восприятия устной речи дошкольников с ЗПР. – Каро, 2007 – 176 с.

5. Лапп Е.А. Письменная речь у младших школьников с ЗПР. – М.: Феникс, 2007 – 203 с.

6. Логопедическая работа с младшими школьниками с ЗПР. – м.: сфера, 2011. – 54 с.

7. Левченко И.Ю., Приходько О.Г., Гусейнова А.А. Детский церебральный паралич. Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками. – М.: Книголюб, 2008.– 176 с.

8. Носкова Л.П., Головчиц Л.Я. Методика развития речи дошкольников с нарушениями слуха. – М.: 2008. – 344 с.

9. Комарова Т.П. Логопедические игры и упражнения для детей с нарушениями зрения. Библиотека логопеда. – М.: АСТ, 2007 – 175 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

1. Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в коррекционной школе. М., 2000.

2. Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития. – М., 2003

3. Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. Кчебно-методическое пособие. – М., 2000

4. Волкова Л.С. Выявление и коррекция нарушений устной речи у слепых и слабовидящих детей. Л., 1982.

5. Волкова Л.С. Коррекционно-логопедическая работа по развитию речи слепых и слабовидящих детей. // Дефектология. 1982, № 5.

6. Волкова Г.А. Методика обучения глухих произношению. М., 1968.

7. Выготский Л.С. Основы дефектологии. – СПб., 2003

8. Граш Н.Е. Развитие эмоционально-эстетической сферы детей с недостатками слуха на уроках чтения.- СПб., 2001

9. Дети с отклонениями в развитии: Методич. пособие./ сост. Н.Д.Шматко. М., Аквариум, 1997

10. Дедюхина Г.В., Яньшина Т.А., Могучая Л.Д. Логопедический массаж и лечебная физкультура с детьми 3-5 лет, стрнадающими детским церебральным параличом. - М., 2000

11. Зикеев А.Г. Развитие речи учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений. – М., 2000.

12. Ипполитова М.В., Бабенкова К.Д., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье. М., 1980.

13. Ипполитова М.В. Формирование предложно-падежных конструкций в речи учащихся с церебральным параличом. // Дефектология. 1986, № 2.

14. Ермаков В.П., Якунин Г.А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. М., 1990

15. Замской Х.С. Умственно отсталые дети: История их изучения, воспитания и обучения с древних времён до середины ХХ века. – М., 1995.

16. Каше Г.А. Логопедическая работа в первом классе вспомогательной школы. М., 1957.

17. Коровин К.Г. Усвоение основных грамматических понятий учащимися старших классов школы слабослышащих. М., 1982.

18. Коррекционное обучение детей с нарушениями речевой деятельности. / Под ред. В.И. Селиверстова. М., 1983.

19. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии/ Б.П. Пузанов, В.И. Селиверстов, С.Н. Шаховская, Ю.А. Костенкова: Под ред. Б.П. Пузанова. - М., 2001

20. Лебединская К.С., Никольская О.С. Дефектологические проблемы раннего детского аутизма. //Дефектология. 1987, № 6.

21. Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – М, 2001.

22. Левина Р.Е. Разграничение аномалий речевого развития у детей. // Дефектология. 1975, № 2.

23. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах. М, 2001.

24. Логопедия. / Под ред. Л.С.Волковой. М., 2003.

25. Лукошевичене А.Л. Особенности формирования смысловой стороны речи у слабовидящих дошкольников. //Дефектология. 1993, № 6.

26. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии/Под ред. В.И.Селиверстова. М., 2003

27. Малофеев Н.Н. Характеристика лексического запаса у учащихся с церебральным параличом. // Дефектология. 1985, № 1.

28. Малофеев Н.Н. Работа воспитателя по формированию словарного запаса младших школьников с церебральным параличом.// Дефектология.1986,№ 6.

29. Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Нарушения речи у детей с церебральным параличом. М., 1985.

30. Мастюкова Е.М. Особенности понимания речи у учащихся с церебральным параличом. // Дефектология. 1983, № 3.

31. Морозова Т.И. Характеристика и основные принципы коррекции речевых нарушений при раннем детском аутизме. //Дефектология. 1990, № 5.

32. Никитина М.И. Уроки чтения в школе для слабослышащих. М., Просвещение, 1978.

33. Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями зрения. / Под ред. М.И. Зелецовой. М., 1978.

34. Особенности умственного и речевого развития детей с церебральным параличом. М., 1989.

35. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике. – М., 2002

37. Парамонова Л.Г. Методические указания по выявлению и коррекции дефектов звукопроизношения и связанных с ними нарушений письма у слабослышащих учащихся I отделения. Л., 1981.

38. Психологическое изучение слепых и слабовидящих и методика работы с ними. Л., 1990.

39. Симонова Н.В. Характеристик словарного запаса у дошкольников с церебральным параличом. // Дефектология. 1985, № 3.

40. Cимонова Н.В. Формирование предпосылок к обучению родному языку дошкольников с церебральным параличом. // Дефектология. 1986, № 6.

41. Смирнова И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП. – СПб., 2003

42. Соколова А.В. Использование средств наглядности в школе слабовидящих. М., 1987.

43. Халилова Л.Б. Особенности фонематического восприятия и звукового анализа у младших школьников, страдающих церебральными параличами. // Дефектология. 1977, № 3.

44. Халилова Л.Б. Некоторые аспекты изучения лексической системы языка учащихся с церебральным параличом. // Дефектология. 1986, № 3.

45. Халилова Л.Б. Основные направления лексической работы в специальной школе для детей с церебральным параличом. // Дефектология. 1986, № 5.

46. Шипицина Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич. - СПб., 2001