шпора

Бихевиоризм — направление в психологии, при котором: * психология превратилась в «психологию без психики»

Безусловные рефлексы всегда ли могут быт целесообразными? * в стандартных условиях

Больной отчетливо различает лица собеседников, но не соот­носит зрительный образ с личностью, узнает только при назы­вании имени. Определите вид нарушения составляющей ана­лизатора, выбрав правильный ответ: * нарушен корковый отдел зрительного анализатора

Во время парадоксального сна происходит следующее: *тело совершенно неподвижно. В какие группы разделяются методы исследования в психологии? *на субъективные и объективные В чем суть понятия «психика»? *отражательное свойство живой материи. Важнейшим условием развития сознания в онтогенезе является: * общение с окружающими взрослыми. В чем заключается особенность нервной системы новорожденного? * она полностью анатомически оформлена. В чем заключается особенность развития микроско­пической структуры коры головного мозга? *оно еще не завершено. Впер­вые кем был предложен термин «акмеология»? * Н. Н. Рыбниковым. В теории деятельности А. Н. Леонтьева операции характеризуются тем, что они: * отвечают цели. В теории деятельности А. Н. Леонтьева основной функцией мотива является: * смыслообразующая функция В теории деятельности А. Н. Леонтьева цель обладает следую­щими характеристиками: * направляет деятельность. Внешнее проявление деятельности называется: * активацией. В чем заключается рефлекторный характер ощущений? * в возникновении ощущений сопровождается рефлекторными двигательными реакциями. В чем заключается рефлектор-ная суть восприятия? *в основу восприя-тия лежит условные рефлексы. Воображение является: *обязательным условием креативной деятельности. В чем выражается связь воображения с эмоциональными переживаниями: *представление желаемого может вызвать у человека позитивные чувства. В чем заключается суть акцентирования? *в подчеркивании наиболее существенных, ти­пичных признаков образа. Вид творческого воображения, связанного с осознанием желаемого будущего, называется: * фантазией. В чем выражается взаимосвязь мышления и речи? *мысли всегда облекаются в речевую форму . Видами суждения являются: *ложное и истинное суждение. В чем заключается взаимосвязь ощущения и восприятия? *восприятие включает в себя ощущение и основывается на нем.

Видами суждения являются: *ложное и истинное суждение. В чем заключается основное предназначение языка? *обеспечивает закрепление за каждым словом определенного значения. В чем заключается предназначе-ние смыслового подтекста речи? *отражает цель или мотив речи, с ко­торой была сказана та или иная фраза. Вид беззвучной речевой деятельности человека, характери­зующийся предельной свернуто-стью структуры и содержа­ния и являющиеся основным инстру-ментом мышления, на­зывается: *эгоцентрической речью. В какую форму относится речь коммуникатора? *активную. В чем заключается суть устойчивости внимания? *она относительна В чем заключается суть теории Т. Рибо * все варианты верны Внимание выполняет следующую функцию: *фокусирования сознания на необходимых элементах действительности. В чем проявляется взаимосвязь воли и сознания?* в сознательном выборе цели и подбора средств для ее достижения. В чем заключается главная функция воли? *в сознательной регуляции активности в затрудненных условиях жиз­недеятельности. В качестве конкретизации общей функции воли, еще какие ее функции различают? активизирующую и тормозящую. Все мо­тивы волевых действий могут быть разделены на две основные группы: основные и побочные.

В чем заключается амбивалентность эмоций? /двойственность переживаемых эмоций. Вторая сигнальная систе­ма является физиологической основой: высших человеческих чувств. В чем состоит личностный принцип регуляции состояний? особенности личности определяют характер функционального состояния. Важнейшими элементами психологической структуры лично­сти являются: направленность; В становлении личности участвуют следующие механизмы: освоения социальных ролей. Влечения, желание, стремление, интересы, идеалы, убеждения это: направленность личности В чем заключается суть учения о темпераменте Гиппократа? темперамент это соотношение основных соков организма. В типологию свойств нервной системы внесены дополнения, которыми являются: лабильность и динамичность В чем выражаются особенности соотношения темперамента и успешности деятельности человека? в зависимости от особенностей темперамента изменяется способ осуществления деятельности. Все черты личности человека условно разделяют: на мотивационные и инструментальные В подростковом возрасте активно развиваются и закрепляются: волевые черты характера. В ранней юности какие черты характера формируются: базовые нравственные, мировоззрен­ческие основы личности В чем выражается соотношение способностей и успешности обучения? от способностей зависят легкость и быстрота приобретения знания умений и навыков.

Для элементарного сенсорного уровня развития психики ха­рактерны следующие признаки: отражать отдельные свойства предметов; Деятельность, направленная на усвоение способов действия характеризует: только учение. Деятельность, удовлетворя-ющаяся самим процессом выпол­нения, характеризует : только игру . Деятельность, цель которой направлена на производства продукта, называется: трудом. Деятельность, цель которой направлена на выполнение действий, называется: игрой. Деятельность, цель которой направлена на научение, называется: учением. Деятельность, которая определяет психического развития, называется: ведущей деятельностью

Долговременная память — подсистема памяти, обеспечиваю­щая: продолжительное удержание знаний, сохранение умений и навыков (от часов до десятилетий). Динамику психической жизни определяют: темперамент. Детерминанты свойств характера надо искать в следующем: в суммировании генотипических и средовых влияний. Для истероидного акцентуанта труднее всего: быть на виду. Для психастеников характерны следующие соматические расстройства:

усиленное сердцебиение.

Индивидуальными особенностями памяти являются: прочности и точности запоминания. Индивидуальные различия людей по воображению выражаются: по степени развития воображения и по типу образов. Инициативность заключается: в способности предпринимать попытки к реализации возникших у человека идей. Идеал это: одна из значимых характеристик

Закрепившаяся система временных нервных связей, образо­вавшаяся в ответ на устойчиво повторяющуюся систему услов­ных раздражителей и позволяющая выполнять определенные действия без значительного напряжения, называется: условным рефлексом

Литературные персонажи создаются с помощью способа: все ответы верны. Личностные свойства, обусловленные социально, — это: ценностные отношения Люди мыслительного типа, чем отличаются от других: у них преобладание второй сигнальной системы Люди художественного типа, чем отличаются от других: у них преобладание первой сигнальной системы Люди среднего типа, чем отличаются от других: равное представительство.

Многими исследователями память характеризуется как: сквозной психический процесс Механизмами регуляции психических состояний являются: психологическая защита и компенсация.

Физиологической основой инстинктов являются: врожденные безусловные рефлексы. Формами мышления являются: понятие и обобщение. Форма переживания человеком своего отношения к предметам и явлениям действительности это:чувства. Флегматик по своей психологи-ческой сути: интроверт. Фрейд полагал, что энергетическим источником характера являются: сексуальные тенденции.

Ясное осознание цели и мотива называется: желанием. Шизоидная личность: эмоционально отзывчива.

Условие проявления всех психи--ческих реакций характеризует: всякую деятельность. Умственные действия формиру-ются в процессе: интериоризации. Укажите на специфических харак­теристик и признаков мышления: верны А и Б(обобщенное отраже-ние действительности и отвлече-нное отражение действительности). Условием возникновения непроизвольного внимания являет­ся: все ответы верны. Уделять внимание означает: ограничивать поле восприятия. Укажите на условия возникновения информационного стресса? в условиях информационного дефицита. Укажите на условия возникновения эмоционального стресса? в условиях эмоционального дефицита. Укажите на теорию трактующую проблему развития человека, как: процесс становления «Я». Укажите основные этапы развития способностей: совершенствование работы всех анализаторов, становление и развитие специальных способностей.

Разговаривая по телефону, мы слышим не все звуки, но пони­маем всю фразу благодаря следующему свойству восприятия: целостности и структурности. Речь — это: процесс общения посредством языка. Речь развивается в результате: подражания «родительской модели». Ранних ступенях развития речь всегда будет включе­на в практическую деятельность, которая называется: симпраксической речью. Речь у реципиента обычно: пассивная. Различные формы психопатии называется: пограничными психическими расстройствами. Результат, которого субъект рассчитывает достичь в ходе своей деятельности, это: уровень притязаний. Решительность, настойчивость, самостоятель­ность относятся: к волевым чертам характера.

Технические изобретения: троллейбус, аэросани, самолет-ам­фибия созданы при помощи такой формы воображения, как: агглютинация. Типология темперамента по Э. Кречмеру: шизотимик, иксотимик, циклотимик. Толкование темперамента в трудах И. П. Павлова: свойства личности, обусловленные врожденными характеристи-ками человека. Термин характер означает: от греческого чеканка. Теоретические способности это: предопределяют склон­ность человека к абстрактно-теоретическим размышлениям.

«Хроническое», эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение, называется: настроением. Характеристика темперамента как свойство личности: устойчивая и долговременная особенность. Холерический, сангвинический, меланхолический и флегматический темпераменты это: типы темпераментов. Характер считается патологическим, если он: все ответы верны. Характер является: все варианты верны.

Структуру нервной системы человека составляют: центральные, периферичес-кие и вегетативные нерв системы. Сочетание нервных процессов и органов тела человека, которое позволяет эффективно выпол-нять определенное задуманное действие, называют: акцептором результатов деятельности; Совершенность используемых методов в психологии зависит от их:надежности и валидности. Сознание как высшая форма психического отражения и выс­ший уровень саморегуляции характеризуется: интенциональностью. Сознание характеризуется в первых: активностью. Сознание характеризуется во вторых: интенциональностью. Способность к самонаблюде-нию это: свойство сознания. Согласно теории деятельности А. Н. Леонтьева мотив в отличие от по­требности: придает смысл деятельности. Способ, которым выполняется действие в определенных усло­виях, называется: операцией. Способ выполнения действия, ставший в результате упражне­ний автоматизированным, называется: навыком. Способность осознанно выполнять определенное действие на­зывается: умением. С позиции деятельностного подхода предме­том психологии является: психически управляемая деятельность. Сенсорная память — подсистема памяти, обеспечивающая: действие на уровне рецепторов. Семантическая память — это память: при которой информация обрабатывается в момент коди­рования. Сновидения являются: крайним случаем непроизвольной рабо­ты воображения. Соз­дание воображением образы, не связанные с волей это: грезы.

Своеобразное расчленение впечатлений, или имеющихся представле­ний, на составные части при создании новых образов это: анализ. Степень развития воображения характеризуется: все ответы верны. Создание новых представлений на основе преобразования представлений, отражающих реальную действительность это: это воображение. Сновидение является крайним случаем работы: непроизволь-ного воображения. Совокупность самых раз­нообразных умственных способностей, обеспечивающих успех познавательной дея­тельности человека, называется: интеллектом. С развитием понятий идет становление: обобщения. Систе­ма условных символов это: язык. Свойство речи, характеризую-щееся объемом выраженных в ней мыслей, обеспечивающееся подготовленностью говоря­щего, — это:содержательность Сосредоточенность сознания на каком-либо предмете, явлении, переживании обеспечивает: внимание. «Свобода воли» это: теория воли С самоконтролем и самооценкой связано такое волевое качество, как: самостоятельность. Сознательная и активная направленность лично­сти на достижение определенного результата деятельности называется: целеустремленностью Стремление человека в достижении поставленной цели даже в самых слож­ных условиях – это: настойчивость. Своеобразная окраска ощущений, характеризующая наше отношение к отдельным качествам предмета, называ-ется: чувственным тоном. С точки зрения влияния на деятельность человека эмоции делятся на: стенические и астенические.