Міністерство освіти та науки України

Одеський державний інститут вимірювальної техніки

Білоцерківська філія

ЗАТВЕРДЖУЮ: Директор БЦфОДІВТ ______________________(О.А.Кобишук) “______”______________________200__ р.

РОЗГЛЯНУТО цикловою комісією Протокол №___ від“____”_________200__ р. Голова комісії ______________ (Т.В.Христюк)

Спеціальність – 5.05100102 «Електротеплотехнічні вимірювання»

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

З дисципліни

“ Температурні та теплофізичні вимірювання “

3-й ,4-й курс

Розробив викладач ---------------------------- Є.В Галашевський

м.Біла Церква

Самостійна робота по предмету “Температурнітеплофізичнівимірювання“ складається з двох контрольних робіт.

Контрольна робота № 1 виконується в 4-му семестрі і складається з 40 тестових запитань і 10 задач

Контрольна робота № 2 виконується в 5-му семестрі і складається з 28 тестових запитань і 10 задач

РЕКОМЕНДУЄМИЙ ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

	Назва розділів і тем	Кількість навчальних годин
		У тому числі аудиторних
		Всього	Самост.	Лекції	Семінарські лабораторні практичні
	Вступ Розділ 1. Загальні відомості про температурні вимірювання	46	10
				2
1.1	Основні відомості про температуру		10
1.2	Температурні шкали		12
1.3	Основні терміни та визначення методів і засобів температурних вимірювань		12
	Розділ 2 Контактна термометрія Термометри розширення	34	30	2	2
2.1
2.2	Термометри манометричні	34	30	2	2
2.3	Термометри термоелектричні	68	60	4	4
2.4	Термометри опору	70	60	4	6
2.5	Спеціальні термометри	24	20	4
	Розділ 3. Безконтактна термометрія Основні закони випромінювання	1 2	10	2
3.1
3.2	Пірометри випромінювання	24	20	2	2
	Вимірюваня теплофізичних величин	12	10	2
	Всього	324	284	24	16

ВСТУП

Сучасний науково-технічний прогрес характеризується значною інтенсифікацією технологічних процесів, безперервним ростом продуктивності праці до підвищенням якості продукції, зниженням питомих трудових витрат.

Одим з найважливіших факторів прискорення науково-технічного прогресу є подальший розвиток і успішне впровадження автоматичних систем керування на основі ефективної послідовної переробки первинної інформації сучасними кібернетичними пристроями з використанням мікропроцесорів і ЕОМ

Вирішення перерахованих задач неможливо без достовірної, точної до об'єктивної інформації про стан і значення параметрів технологічних процесів. Тому питання виміру технологічних параметрів, розробка нових методів і засобів вимірів, підвищенню точності й вимірів приділяється велика увага.

Прилади виміру температури одержали широке поширення в усих областях народного господарства.

Науково-технічний рівень виробництва в багатьох областях промисловості залежить від точності виміру температури. У металургійній, хімічній, нафтопереробній приладобудівній промисловості, в багатьох промислових процесах температура є одним із основних факторів, що визначають ступінь автоматизація технологічних процесів і, що впливають на продуктивність праці.

Велика розманітність вимог експлуатації і вимог, пропонованих до приладів виміру температури, послужило причиною розробки множини різних типів термометрів і пірометрів, які відлічаються принципом дії, конструкцією, межами вимірів, точністю, рядом інших ознак.

Навчальноїю метою предмета є:

-вивчення фізичних основ, принципу дії, області використання, будови і конструкції приладів для температурних вимірів, а також метрологічне забезпечення точності вимірювання температури даними приладами

-вироблення в студентів вміння правильно вибрати і встановити прилади для температурних вимірів, забезпечити їхні метрологічні характеристики

-забезпечення знаннями учнів по складу і використанню устаткування для повірки приладів для температурних вимірів;

-вивчення еталонної бази температурних вимірів.

При вивченні принципу дії і особливо конструкцій різних приладів вимірювання температури основний упор повинен бути зроблений на сучасні прилади вітчизняного виробництва, , для чого варто керуватися державними стандартами і номенклатурними списками заводів виробників приладів для виміру температури

Предмет вивчається на 4 і 5 курсах на базі загальноосвітніх, загально технічних предметів і спеціального предмета "Основи гідравліки і теплотехніки"

Самостійне вивчення предмета доцільно здійснювати в послідовності. пропонованої дійсними методичними вказівками. В методичних вказівках наведені пояснення і рекомендацій з кожної теми програми, що рекомендуєма література і питання для самоконтролю.

У процесі вивчення предмета учні повинні прослухати цикл оглядових лекцій, виконати домашню контрольну роботу і курсовий проект, зробити ряд лабораторних робіт: Зміст контрольної роботи і рекомендації по її виконанню наведені наприкінці дійсних методичних вказівок. Тема курсового проекту і рекомендації з його виконання є змістом окремого методичного посібника.

Завершується вивчення предмета - захистом курсового проекту і здачею іспиту.

У процесі самостійної роботи із предмета необхідно.:

- вивчити матеріал кожної теми;

- скласти короткий конспект, що виключає просте переписування підручника

- відповісти на питання для самоперевірки;

- виконати контрольну роботу.

До здачі екзамену допускаються учні, що виконали контрольну роботу, лабораторні роботи і захистили курсовий проект.