- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Организационно-методические данные дисциплины
- •5. Содержание и структура дисциплины
- •5.1. Основное содержание учебной дисциплины
- •6. Организация текущего контроля
- •6.1. Формы текущей аттестации
- •6.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •7.1. Интерактивные образовательные технологии
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •8.1. Тестовые задания
- •8.2. Темы эссе:
- •8.3. Темы рефератов:
- •8.4. Вопросы к зачету
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Орден иезуитов в мировой истории»
- •9.1. Рекомендуемая литература
- •9.1.1. Основная литература:
- •9.1.2. Дополнительная литература:
- •9.1.3. Периодические издания
- •9.2. Интернет-ресурсы:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
6. Организация текущего контроля
Вид занятий |
Номер контр. точки |
Разделы рабочей программы, подлежащие контролю |
Форма контроля |
Сроки проведения | ||
2 |
3 |
4 | ||||
лекции |
Л-2 |
*
|
|
|
Письменная контрольная работа |
4 неделя |
Л-1 |
|
* |
|
Письменная контрольная работа |
9 неделя | |
Л-3 |
|
|
* |
Сравнительная таблица |
15 неделя | |
Практические занятия |
П-3
|
* |
|
|
Анализ источника |
6 неделя |
П-2
|
|
* |
|
Письменная контрольная работа |
11 неделя | |
П-6
|
|
|
* |
Тестирование |
17 неделя | |
Самостоятельная работа |
С-1 |
* |
|
|
Эссе |
7 неделя |
С-2 |
|
* |
|
Защита реферата |
Выдача 9 неделя. Защита – 13 неделя | |
С-3 |
|
|
* |
Коллоквиум |
Выдача 12 неделя. Защита 16 неделя. |
6.1. Формы текущей аттестации
Текущая аттестация проводится путем накопительной оценки за выполненные задания на лекционных, практических занятиях, а также полученные студентами в процессе самостоятельной работы.
Проверка качества и степени усвоения учебного материала, научных монографий, статей проводится в различных формах: устные выступления на практических занятиях по изучаемым проблемам, рецензирование ответов одногруппников, защита рефератов, выполнение тестовых и творческих заданий.
Использование различных форм текущего контроля позволяет:
формировать и совершенствовать навыки работы с научной литературой
помочь студентам в планировании и организации самостоятельной работы
более объективно оценить знания и уровень учебной мотивации студента
сформировать у студентов более адекватное представление об уровне и качестве собственных знаний.
Задания представляют собой систему познавательных и проблемных задач, отражающих основные требования федерального государственного образовательного стандарта и учебной дисциплины. Задания направлены на формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра в соответствии с видами профессиональной деятельности.
В ходе промежуточной аттестации студентам предлагаются задания для проверки сформированных знаний, умений, а также компетенций. Задания должны быть выполнены на минимальном установленном уровне качества. Помимо этого, промежуточная аттестация включает оценку работы студента в течение освоения курса, т.е. оценку выполненных самостоятельных работ. Итоговая аттестация по курсу «Колониальная история Канады» предполагает зачет.
6.2. Организация самостоятельной работы студентов.
Самостоятельная работа студентов предполагает:
работу с лекционным материалом и подготовку к семинарским занятиям
выполнение заданий для самостоятельной работы
самостоятельное изучение отдельных аспектов содержания дисциплины
выполнение аналитических и творческих заданий.
Задания для самостоятельной работы ориентированы на формирование у студентов компетентности в проблемах истории Нового времени.
Перечень заданий для самостоятельной работы студентов
Написание рефератов.
Анализ исторических источников.
Составление кроссвордов по тематике курса.
Аннотирование научной и научно-популярной литературы.
Решение задач по вопросам курса.
Выполнение творческих заданий по темам (составление ассоциаций к терминам или понятиям, «проигрывание» в группе изучаемого вопроса и т.д.).
Работа с Интернет-ресурсами.
Сопровождение самостоятельной работы организуется в следующих формах:
согласование индивидуальных планов (темы заданий, сроки выполнения)
консультации по оказанию помощи при выполнении самостоятельных заданий
промежуточный контроль хода выполнения задания
оценка результатов выполнения заданий.
Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «История»в программе данного учебного курса предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. Эти формы занятий в сочетании с внеаудиторной работой решают задачи формирования и развития профессиональных умений и навыков обучающихся как основы профессиональной компетентности.