7.1. Интерактивные образовательные технологии

Номер раздела	Вид занятия (лекция, семинар)	Используемая интерактивная образовательная технология	Количество часов
2.2	лекция	Проблемное обучение. Междисциплинарное обучение. Обучение на основе опыта	2
3.1	семинар	Проблемное обучение Обучение на основе опыта Решение исторических задач	2
3.4	лекция	Проблемное обучение Обучение на основе опыта	2
4.1	семинар	Работа в команде Учебная дискуссия Составление кроссворда	2
4.4	лекция	Междисциплинарное обучение Проблемное обучение	2
Итого:			10

8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Код контролируемого результата обучения	Оценочное средство
1	2
ОК-1– владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. ПК-1– способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории. ПК-5 – способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества.	АПИМ Вопросы зачета АПИМ Вопросы зачета
Знать: Место и роль учебной дисциплины в системе других учебных курсов; основные принципы отбора учебно-научного материала, его анализа, подготовки резюме и итоговых выводов; Основные категории и понятия изучаемой дисциплины; хронологию исторических событий; основные концепции колониализма, религиозного и культурного контакта; Особенности экономического, социально-политического и культурно-религиозного развития европейских и неевропейских обществ нового и новейшего времени.	АПИМ Вопросы зачета
Уметь: Логически верно и аргументировано строить устные и письменные ответы; соотносить изучаемые понятия и категории уже изученными проблемами всеобщей и отечественной истории; Видеть и объяснять на основе анализа исторических источников и научной литературы, закономерности и тенденции колониальной экспансии (на примере Новой Франции); Объяснять особенности колониальной деятельности в определенном историческом контексте.	АПИМ Вопросы зачета
Владеть: Навыками восприятия, фиксирования и изложения учебного материала; его упорядочения и систематизации; Базовой информацией по всеобщей и отечественной истории; навыками анализа исторических источников и научной литературы; навыками излагать и отстаивать собственную точку зрения; Представлениями о роли человеческих знаний и опыта в развитии общества; способностью видеть и представлять специфику колониальной деятельности (на примере Новой Франции).	АПИМ Вопросы зачета