Студент - практикант: / Технологов и.И./

12.2. Психолого-педагогический анализ посещённых практикантом уроков

Класс	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж
Дата	5.02.2008	19.02.2008	26.02.2008	07.02.2008	12.02.2008	14.02.2008	21.02.2008
Наименование предмета	Технология	Технология	Технология	ОБЖ	Технология	ОБЖ	ОБЖ
1. Тема и цель урока:
1.1. Названы	5	5	5	5	5	5	5
1.2. Сформулированы четко, конкретно	5	5	5	5	4	5	5
1.3. Соответствуют требованиям программы	5	5	5	5	5	4	5
2. Содержание учебного материала:
2.1. Соответствует цели урока	5	5	5	5	4	5	4
2.2. Соответствует дидактическом требованиям отбора материала	5	5	5	4	4	4	4
3. Методы обучения:
3.1. Соответствуют содержанию учебного материала и цели урока	5	5	5	4	4	4	4
3.2. Оптимально сочетаются различные методы	5	5	5	4	4	4	4
3.3. Обеспечивают мотивацию деятельности учащихся	5	5	5	4	4	4	4
3.4. Обеспечивают сотрудничество учителя и учащихся	5	5	5	4	4	5	5
3.5. Обеспечивают контроль и самоконтроль	5	5	5	4	4	4	4
4. Формы организации познавательной деятельности:
4.1. Соответствуют содержанию, методике и цели урока	5	5	5	4	4	4	4
4.2. Обеспечивают сотрудничество между учащимися	5	4	5	4	4	5	4
4.3. Обеспечивают включение каждого ученика в работу по достижении поставленной цели	5	4	4	4	4	4	4
4.4. Оптимально сочетаются репродуктивная, конструктивная и творческая деятельности учащихся	4	4	4	4	4	4	4
4.5. Развивается внимание уч-ся	4	4	4	4	4	4	4
4.6. Развивается память уч-ся	4	4	4	4	4	4	4
4.7. Развивается вображение уч-ся	4	4	4	4	4	4	4
4.8. Развиваются другие когнитивные компоненты личности уч-ся	4	4	4	4	4	4	4

Класс	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж
Дата	5.02.2008	19.02.2008	26.02.2008	07.02.2008	12.02.2008	14.02.2008	21.02.2008
Наименование предмета	Технология	Технология	Технология	ОБЖ	Технология	ОБЖ	ОБЖ
5. Тип урока:
5.1. Соответствует дидактической цели урока.	5	5	5	4	4	4	4
5.2. Выбор типа урока целесообразен	5	5	5	4	4	5	4
6. Образовательный аспект урока:
6.1. Усвоены ведущие идеи, понятия, закономерности темы урока	5	5	5	4	4	5	4
6.2. Сформированы (формируются) общеучебные умения и навыки	5	5	5	4	5	5	4
6.3. Прививается интерес к предмету	5	5	5	4	4	4	4
6.4. Предлагается учащимся практическая или самостоятельная работа	5	5	5	4	4	4	4
6.5. Проявляется прочность знаний учащихся	5	5	5	4	4	4	4
6.6. Целесообразно используется учебное оборудование	5	5	5	4	5	4	4
7. Реализация воспитательных задач урока:
7.1. Общение на уроке доброжелательное и демократичное	5	5	5	4	4	4	4
7.2. Учебный процесс на уроке вовлекает учащихся в активную познавательную деятельность	5	4	5	4	4	4	4
7.3. Оценка знаний является воспитательным фактором	5	4	5	4	4	5	4
7.4. Оборудование, наглядность, записи на доске способствуют воспитанию эстетической культуры	4	4	4	4	4	4	4
8. Развивающее воздействие урока:
8.1. Присутствует самостоятельная поисковая деятельность учащихся	5	5	5	4	4	4	4
8.2. Формируется элементарное теоретическое мышление у учащихся	4	4	4	4	4	4	4
8.3. Обучение ведется на высоком уровне сложности	5	4	5	4	4	3^+	4
8.4. Обеспечивается уровневая дифференциация	4	4	5	4	4	4	4
8.5. Формируются такие компоненты как: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, классификация	4	4	4	4	4	4	4
8.6. Речевая активность учащихся на высоком уровне, присутствует монологическая речь	4	4	4	4	4	3^+	4

Класс	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж
Дата	5.02.2008	19.02.2008	26.02.2008	07.02.2008	12.02.2008	14.02.2008	21.02.2008
Наименование предмета	Технология	Технология	Технология	ОБЖ	Технология	ОБЖ	ОБЖ
9. Компоненты, характеризующие тип урока:
9.1. Урок сообщения новых знаний	4	4	4	4	4	4	4
9.1.1. Беседа	0	0	0	0	0	0	0
9.1.2. Лекция	0	0	0	0	0	0	0
9.1.3. Самостоятельная работа	0	0	0	0	0	0	0
9.2. Урок закрепления изученного материала, повторение и систематизация знаний, навыков учащихся	4	4	4	4	4	4	4
9.2.1. Беседа	4	4	4	4	4	4	4
9.2.2. Самостоятельная работа	0	0	0	0	0	0	0
9.2.3. Семинар	0	0	0	0	0	0	0
9.2.4. Конференция	0	0	0	0	0	0	0
9.2.5. Практическая работа	4	4	4	4	4	4	4
9.2.6. Лабораторная работа	0	0	0	0	0	3^+	0
9.2.7. Решение задач	0	0	0	0	0	0	0
9.2.8. Практикум	4	4	4	0	4	4	0
9.2.9.Консультация	0	0	0	0	0	0	0
9.3. Урок проверки и оценки знаний	0	0	0	0	0	0	0
9.3.1. Срез знаний	0	0	0	0	0	0	0
9.3.2. Контрольная работа	0	0	0	0	0	0	0
9.3.3. Зачет	0	0	0	0	0	0	0
9.3.4. Комбинированный	4	5	4	4	4	4	5
10. Методы обучения:
10.1. Объяснительно-иллюстрированный	4	4	4	4	4	4	4
10.2. Рецептивно - репродуктивный	4	4	4	4	4	4	4
10.3. Проблемное изложение	0	0	0	0	0	0	0
10.4. Частично-поисковый (эвристический)	0	0	0	0	0	0	0
10.5. Исследовательский	0	4	4	0	0	0	0
11. Формы организации познавательной деятельности учащихся:
11.1. Общеклассная	4	4	4	4	4	3^+	4
11.2. Парная	0	0	0	0	0	0	0
11.3. Групповая	4	4	4	0	0	0	3^+
11.4. Индивидуальная	4	4	4	4	4	4	4

Класс	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж
Дата	5.02.2008	19.02.2008	26.02.2008	07.02.2008	12.02.2008	14.02.2008	21.02.2008
Наименование предмета	Технология	Технология	Технология	ОБЖ	Технология	ОБЖ	ОБЖ
12. Самостоятельная работа на уроке используется:
12.1. При изучении нового материала	5	5	5	4	4	4	4
12.2. При закреплении	5	5	5	4	4	4	4
12.3. Носит репродуктивный характер	4	4	5	4	4	4	4
12.4. Работа конструктивного характера	0	0	0	0	0	0	0
12.5. Исследовательского характера (предлагается незнакомая ситуация)	0	0	0	0	0	0	0
12.6. Самостоятельная работа не применялась	0	0	0	0	0	0	0
13. Формирование общеучебных ЗУНов:
13.1. Составление простого и сложного плана	5	5	5	4	4	4	3^+
13.2. Умение пересказать по плану	5	5	5	4	4	4	4
13.3. Отработка навыков конспектирования, тезисного изложения материала	4	4	4	4	4	4	4
13.4.Передача содержания учебного материала в графической форме (схемы, таблицы и т.д.)	0	0	0	0	0	0	0
13.5. Использование опорных конспектов	0	0	0	0	0	0	0
13.6. Самостоятельная работа с учебником	0	0	0	0	0	0	0
13.7 Работа со словарем, период, издан.	0	0	0	0	0	0	0
13.8. Самоконтроль, самооценка деятельности учащихся	0	0	0	0	0	0	0
13.9. Умение работать в паре, группе	5	4	4	4	4	4	4
13.10. Умение самостоятельно изучать отдельные темы программы	0	0	0	0	0	0	0
13.11. Развитие навыка монологической речи	0	0	0	0	0	0	0
14. Уровень проверки и оценки знаний:
14.1. Разнообразие форм контроля	4	4	4	4	3^+	3^+	4
14.2. Фронтальный опрос	5	4	4	4	4	4	4
14.3. Тестовая проверка	0	0	0	0	0	0	0
14.4. Монологический ответ	5	4	5	4	4	4	4
14.5. Компьютерный опрос	0	0	0	0	0	0	0
14.6. Письменный опрос	0	0	0	0	0	0	0
14.7. Достаточно большое количество опрошенных	4	4	4	4	3^+	3^+	3^+
14.8. Рецензирование ответа учащихся	0	0	0	0	0	0	0
14.9. Комментирование оценки учителем	4	5	4	4	4	4	4
14.10. Объективность оценки	5	4	5	4	4	4	4

Класс	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж	8-Ж
Дата	5.02.08	19.02.08	26.02.08	07.02.08	12.02.08	14.02.08	21.02.08
Наименование предмета	Технология	Технология	Технология	ОБЖ	Технология	ОБЖ	ОБЖ
15. Психол. климат на уроке (общая оценка):	5	4	5	4	4	4	4
15.1. Организована содержательная работа на уроке	5	4	5	4	4	4	4
15.2. Оптимистич., мажорн. настроен, учит.	5	5	5	5	4	4	5
15.3. Учитель избегает морализирования	4	4	4	4	4	4	4
15.4. Влияет в основном методом убеждения	5	5	5	4	4	5	4
15.5. Оценивая деятельность учащегося, не переходит на оценку личности	4	4	4	4	4	3^+	4
15.6. Учитель формирует высокую самооценку ученика, как важнейшее условие его развития	4	4	4	4	4	4	4
15.7. В пример ставит не другого учащегося, а работу этого же ученика	4	4	3^+	3^+	3^+	3^+	4
15.8. Общение на уроке доброжелательное и демократичное	5	5	5	4	4	5	5
16. Домашнее задание:
16.1. По выбору	0	0	0	0	0	0	0
16.2. Дифференцировано	0	0	0	0	0	0	0
16.3. Объем превышает допустимую норму	0	0	0	0	0	0	0
16.4. Не дифференцировано	0	0	0	0	0	0	0
16.5. Объем соответствует норме	5	5	5	4	4	4	4
16.6. С инструктажем о выполнении	5	4	5	4	4	4	4
16.7. Без инструктажа и комментария	0	0	0	0	0	0	0
16.8. После звонка	0	0	0	0	0	0	0
16.9. В рамках урока	5	5	4	4	4	4	4
17. Санитарно-гигиенические нормы:
17.1. Освещение соответствует норме на:	5	5	5	4	4	4	4
17.2. Чистота не соблюдается	5	5	5	4	4	4	4
17.3. Отсутствует проветривание	5	5	5	4	4	4	4
17.4. Осанка учащихся неудовлетворительная	5	5	5	4	4	4	4
17.5. Дежурство учащихся отсутствует	5	5	5	4	4	4	4
18. Техника безопасности:
18.1. Соблюдается	5	5	4	4	4	5	4
18.2. Не соблюдается	0	0	0	0	0	0	0

ПРИМЕЧАНИЕ:

Значение оценки соответствия:			«5»-высокая		«4»-средняя		«3»-низкая		«0»-отсутствует
Характеристика проведённых занятий:
Штатными педагогами СШ№3				Студентом-практикантом 4 к. ФТИБЖ Суворов А.А..
8-Ж	8-Ж	8-Ж		8-Ж		8-Ж		8-Ж		8-Ж
5.02.2008	19.02.2008	26.02.2008		07.02.2008		12.02.2008		14.02.2008		21.02.2008
Технология	Технология	Технология		ОБЖ		Технология		ОБЖ		ОБЖ