Going over
What was your homework?
How did you get on with your homework?
Let’s go over (through) this exercise together.
We’ll not go over your homework in class today.
I want to see your exercise-books.
I want to mark your homework.
I`ll mark them and give them back next time (lesson).
Reading
All right, children, let’s get down to work.
Will you give out the books?
Pass the books to the back.
Who hasn’t got a book?
Is there anybody without a book?
You’ll have to have one book between two
You see how we waste time when you
don’t bring your books to the lesson.
I want you to open your books at (on)
Page 57.
Let’s read the text aloud.
Listen to me reading this passage.
Listen to the way I read this passage.
I`ll read first, and then you can read.
Закончите эту работу к понедельнику.
Соберите свои вещи.
До свидания!
Homework
Что вам было задано?
Как вы справились с домашним заданием?
Проверим это упражнение вместе.
Сегодня мы не будем проверять ваше домашнее задание в классе.
Я хочу проверить ваши тетради.
Я проверю ваши тетради и верну их в следующий раз (на следующем уроке).
ALOUD
Хорошо, ребята, давайте приступим к работе.
Раздайте книги, пожалуйста.
Передайте книги назад.
У кого нет книги?
Вам двоим придётся читать по одной книге.
Видите, как мы тратим время, когда вы не приносите на урок книги.
Откройте книги на странице 57.
Давайте прочитаем текст вслух.
Послушайте, как я читаю этот отрывок.
Сначала я прочту, а потом вы.
Let’s read the next paragraph together.
Read the dialogue in pairs.
Read this passage in groups of three. One person reads as the narrator, the others as characters.
Will you turn over the page, please?
Read it in turn, please.
Will you begin, Olya?
Will you go on, Oleg?
Whose turn is it?
Who hasn’t had a turn? (Who’s left?)
You’ve left out (missed out, omitted, skipped, jumped) a line (a sentence, a word).
Please read more softly.
There’s no need to shout (hurry).
Could you read it more clearly (distinctly), please? Have a try.
Who would like to read?
That’s enough, thank you.
You didn’t make a single mistake.
Now I want you to answer some questions on (about) the passage you’ve just read.
I want you to tell me the story we’ve just read in your own words.
I’m afraid it’s time to finish now.
You can close (shut) your books now.
Put your books away.
ORAL
The subject of today’s discussion is…
This afternoon I want to deal with …
I expect you already know something about…
Could you just tell us…?
Does anybody know…?
Can anyone explain…?
Have you got any idea of…?
Следующий абзац давайте прочитаем вместе.
Разделитесь на пары и прочитайте диалог.
Разделитесь на группы по три человека и прочитайте этот отрывок. Пусть один из вас читает за рассказчика, остальные за действующих лиц.
Переверните страницу, пожалуйста.
Читайте по очереди, пожалуйста.
Начинай, Оля.
Продолжай, Олег.
Чья очередь?
Кто ещё не читал?
Ты пропустил строчку (предложение, слово).
Читай, пожалуйста, потише.
Не нужно кричать (спешить).
Читай, пожалуйста, более отчётливо. Попробуй.
Кто хочет читать?
Спасибо, достаточно.
Ты ни разу не ошиблась.
А теперь ответим на вопросы к прочитанному отрывку.
Теперь перескажите своими словами то, что мы только что прочитали.
Пора заканчивать.
Закройте книги.
Уберите книги.
WORK
Тема сегодняшнего обсуждения - …
Сегодня я хочу остановиться на …
Вы, очевидно, уже кое-что знаете о …
Скажи нам, пожалуйста …
Кто знает…?
Кто может объяснить…?
Вы имеете какое-нибудь представление о …?