МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Брянский государственный университет имени академика и.Г. Петровского

филиал в городе Новозыбкове

Кафедра математики, физики и информатики

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала БГУ в г. Новозыбкове

Мищенко В.В.

_________________

(подпись, расшифровка подписи)

«___» ___________2014г.

Программа

итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации)

студентов-выпускников вуза на соответствие их подготовки ожидаемым результатам образования

компетентностно-ориентированной ООП ВО

Направление подготовки 080100.62 Экономика

Профиль подготовки Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр

Брянск -2014г.

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИТОГОВЫХ КОМПЛЕКСНЫХ ИСПЫТАНИЙ (ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ) СТУДЕНТОВ-ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач.

Задачи итоговой государственной аттестации:

1. Защита соответствия освоенных компетенций выпускника требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВО) 080100.62 Экономика и основной образовательной программы направлению 080100.62 Экономика по профилю Бухгалтерский учет,, анализ и аудит, разработанная в ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского».

2. Рекомендация к продолжению образования выпускника в магистратуре.

2. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ИТОГОВЫХ КОМПЛЕКСНЫХ ИСПЫТАНИЙ (ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ) СТУДЕНТОВ-ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА

Итоговая государственная аттестации по направлению подготовки 080100.62 Экономика включает:

а) государственный экзамен;

б) защиту выпускной квалификационной работы. 

2.1. Содержание выпускной квалификационной работы (вкр) студента-выпускника вуза и ее соотнесение с совокупным ожидаемым результатом образования в компетентностном формате по ооп во в целом

Выпускная квалификационная работа предназначена для определения исследовательских умений выпускника, глубины его знаний, навыков экспериментально-методической работы, освоенных компетенций. Содержание выпускной квалификационной работы должно соответствовать проблематике дисциплин профессионального блока в соответствии с ФГОС ВО 080100.62 Экономика. Тематика выпускных квалификационных работ должна отражать актуальные проблемы развития экономики, бухгалтерского учета, анализа и аудита. Тематика определяется такими тенденциями развития экономики, как глобализация, информатизация, фундаментализация, технологизация, интенсификация. Выпускная квалификационная работа выполняется студентом-выпускником по бухгалтерскому учету, анализу или аудиту на предприятии. Тематика выпускной квалификационной работы должна интегрировать общепрофессиональные и специальные предметные знания. Исследование студента-выпускника в области бухгалтерского учета, анализа и аудита должно быть направлено на анализ хозяйственной деятельности предприятия и разработку эффективных методов и технологий совершенствования предмета исследования.

Выпускная квалификационная работа должна иметь четкую структуру, соответствующая поставленным целям и задачам и содержать результаты экспериментальных исследований.

Структура выпускной квалификационной работы:

• Введение. Во введении дается обоснование темы исследования, его актуальности, формулируется цель и задачи, указываются методы, база исследования.

• Теоретическая часть работы отражает результаты теоретического анализа проблемы. Содержит результаты сопоставительного и (или) ретроспективного анализа литературных источников по проблеме; объяснение смысла ключевых понятий по теме исследования.

• Практическая часть работы содержит описание научно-исследовательской работы: обоснование подходов к решению проблемы исследования, проектирование методической системы, базы исследования, методов и средств обработки данных, этапы и логику исследования, результаты эксперимента, выводы по эксперименту. Выводы отражают ответы на поставленные в начале исследования задачи.

• Список литературы представляет нумерованный перечень использованных при написании работы литературных источников по проблеме. Составляется в порядке упоминания в тексте с обязательным указанием автора, названия работы, города и года издания, количеством страниц.

• Приложения могут содержать материалы эксперимента, представленные как в форме текста, таблиц, диаграмм, графиков, анкет и т.д.

Выпускная квалификационная работа должна представлять законченное исследование и имеющее прикладное значение и свидетельствующее об уровне профессиональной подготовки автора.

Коды	Компетенции выпускника вуза, как совокупный ожидаемый результат по освоению ООП ВПО	Совокупность навыков, составляющих содержание бакалаврской выпускной квалификационной работы бакалавра по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
		1. Вводная часть	2. Теоретическая часть	3. Практическая часть	4. Научно-исследовательская работа, выводы
ОК – Общекультурные компетенции
ОК-1	Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.	Постановка проблемы исследования в аспекте современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы, определение цели и задач исследования.	Использует при выполнении ВКР основные методы обобщения, восприятия и анализа информации.	Применяет при выполнении ВКР базовые понятия, знания и закономерности исторического процесса и актуальной общественно-политической практики.	Эффективно пользуется методами анализа причинно-следственных связей социально-политических процессов и явлений, использует исторический опыт, национальное и мировое культурное наследие при выполнении ВКР.
ОК-5	Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.	Постановка проблемы исследования в аспекте современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы, определение цели и задач исследования.	Использует при выполнении ВКР основы документирования управленческой деятельности.	Применяет нормативную правовую документацию при выполнении ВКР.	Владеет правилами и умеет составлять нормативные управленческие документы.
ОК-6	Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.	Постановка проблемы исследования в аспекте современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы, определение цели и задач исследования.	Знает правила построения устной и письменной речи.	Владеет правилами построения устной и письменной речи.	Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
ПК – Профессиональные компетенции
ПК-1	Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Способен к общей оценке экономических теорий, концепций и основных достижений экономических наук. Владеет современными методиками расчета и анализа показателей, характеризующих экономические процессы и явления микро- и макроуровне.	Способен к постоянному саморазвитию, личностной и предметной рефлексии; умению использовать методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции.	Способен анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне.
ПК-2	Способен на основе типовых методик и действующей нормативно- правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Имеет представление о социально-экономических показателя, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.	Владеет методиками анализа социально-экономических показателей деятельности организации.	Способен проводить анализ социально-экономических показателей деятельности организации и использовать их результаты для подготовки экономических и управленческих решений.
ПК-3	Способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Имеет представление о бизнес-процессах на промышленном предприятии и о методах их реорганизации и моделирования.	Знает технологию моделирования бизнес-процессов и умеет их моделировать.	Владеет практическими навыками реорганизации, моделирования и совершенствования бизнес-процессов.
ПК-4	Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Способен формировать системный, целостный взгляд на проблемы общества.	Владеет общепрофессиональными знаниями теории и методов экономических исследований.	Способен применять современные методы сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.
ПК-5	Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Имеет представление о математических моделях организационных и экономических систем и их адекватности.	Умеет анализировать адекватность математических моделей экономических систем.	Способен выбирать математические модели экономических систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам экономики.
ПК-6	Способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Знает количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений.	Умеет строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели в области принятия управленческих решений.	Владеет устойчивыми навыками принятия управленческих решений и формирования экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей.
ПК-7	Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Имеет представление о финансовой отчетности и методах принятия обоснованных инвестиционных, кредитных и финансовых решений.	Умеет анализировать финансовую отчетность и принимать по результатам анализа обоснованные инвестиционные решения.	Способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, принимать кредитные и финансовые решения.
ПК-8	Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Знает об экономических, социальных и правовых основах осуществления предпринимательской деятельности.	Владеет методиками оценки экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности.	Способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности.
ПК-9	Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Имеет представление о подходах и методиках поиска информации из отечественных и зарубежных источников, о методах ее анализа и составления аналитического отчета.	Умеет анализировать полученную информацию и формулировать бизнес-идеи.	Владеет методами оценки новых рыночных возможностей и формулирования бизнес-идей на основе рыночных ресурсов, может подготовить информационный обзор и аналитический отчет.
ПК-10	Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Имеет представление о корпоративных информационных системах, службах информационных технологий, о методах и программных средствах обработки деловой информации.	Умеет пользоваться методами и программными средствами обработки деловой информации.	Владеет навыками взаимодействия со службами информационных технологий и эффективного использования корпоративных информационных системы.
ППК – Производственно-профессиональные компетенции выпускника
ПСК -1	Способен применять и интерпретировать Международные стандарты финансовой отчетности (МСФО) в рамках бухгалтерского финансового учета.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Умеет отражать в финансовом учете и отчетности факты хозяйственной деятельности экономического субъекта в соответствии с МСФО.	Умеет выбирать оптимальную методику финансового учета отдельных хозяйственных операций экономического субъекта согласно МСФО.	Владеет навыками критически оценивать тенденции развития системы МСФО в рамках глобальной системы бухгалтерского учета.
ПСК -2	Владеет методикой составления промежуточной и годовой бухгалтерской отчетности организации, способами расчета экономических показателей за отчетный период, приемами формирования информации управленческой отчетности.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Умеет формировать показатели промежуточной и годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности.	Умеет рассчитывать и анализировать информацию, содержащуюся в бухгалтерской (финансовой) отчетности предприятий.	Умеет выбрать наилучший вариант использования данных бухгалтерской (финансовой) отчетности при принятии управленческих решений.
ПСК -3	Способен к организации системы бухгалтерского управленческого учета, выделения ключевых показателей деятельности структурных подразделений; использовать приемы и способы управления затратами и доходами организации, методы формирования мастер-бюджета и частных бюджетов, смет затрат для центров ответственности; обеспечивать информационное обоснование и поддержку управленческих решений.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Перечисляет основные способы организации учетно-аналитической системы, и ключевые показатели деятельности центров ответственности.	Демонстрирует примеры применения способов управления доходами и затратами в учебной и профессиональной деятельности.	Обосновывает примеры применения основных методов формирования мастер-бюджета и частных бюджетов, способов их информационного обеспечения.
ПСК -4	Способен осуществлять планирование, организацию и проведение аудиторской проверки всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности; обобщать и систематизировать результаты проверок и составлять аудиторское заключение; использовать результаты аудиторской проверки в оптимизации внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельностью.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Перечисляет основные подходы к организации аудиторской проверки на предприятиях различных отраслей народного хозяйства. и отчетности.	Демонстрирует примеры применения способов осуществления аудита всех аспектов бухгалтерского учета.	Обосновывает примеры применения основных методов обобщения и систематизации результатов аудита. Предлагает пути оптимизации внутреннего контроля, учета и управления на базе результатов аудиторской проверки.
ПСК -5	Способен правильно организовать информационные потоки, используя современные технические средства и информационные технологии в учетном процессе и при проведении аудиторских проверок.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Способен регистрировать каждую запись хозяйственной операции как по счетам бухгалтерского учета, так и по необходимым разрезам аналитического учета, количественного и валютного учета, а также формировать автоматизировано первичные документы.	Способен с помощью программного продукта эффективно вести бухгалтерский и налоговый учет, подготовку регламентированной отчетности.	Получил обширные знания по бухгалтерскому и налоговому учету в автоматизированной системе, а также практические навыки ведения учета в программе.
ПСК -6	Способен осуществлять налоговое консультирование хозяйствующих субъектов и физических лиц, в том числе по расчетам и оптимизации налоговых платежей и составления налоговой отчетности, также способен выполнять профессиональные обязанности по расчету налоговой базы и налогов на основе действующего налогового законодательства и других нормативно-правовых актов о налогах и сборах.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Умеет формировать учетную политику для целей налогообложения, с учетом специфики отрасли экономики и особенностей финансово-хозяйственной деятельности предприятия.	Умеет производить расчеты налогов, заполнять налоговую отчетность, осуществлять расчеты сборов во внебюджетные фонды.	Владеет основными методами, способами и особенностями расчетов налогов и методикой налогового консультирования.
УК – Университетские компетенции выпускника
УК-1	Способен обрабатывать экономическую информацию посредством использования бухгалтерских счетов, двойной записи, документации, инвентаризации, оценки и калькуляции, балансового обобщения в соответствии с установленной методикой финансового учета.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Умеет составлять корреспонденции счетов, основные первичные, сводные документы, регистры аналитического и синтетического учета, бухгалтерский баланс.	Умеет выбирать оптимальную методику финансового учета отдельных хозяйственных операций экономического субъекта.	Умеет критически оценивать тенденции развития национальной модели бухгалтерского финансового учета.
УК-2	Способен осуществлять сбор, обработку данных, проводить анализ финансово-хозяйственной деятельности организации; давать объективную оценку и аналитическое заключение; использовать результаты анализа для оценки эффективности деятельности, а также для решения поставленных экономических задач в целях принятия управленческих решений.	Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования.	Умеет анализировать и обрабатывать экономические данные в соответствии с поставленными управленческими целями.	Умеет использовать результаты анализа для оценки эффективности деятельности предприятия.	Умеет принимать эффективные управленческие решения в соответствии с поставленными экономическими задачами.

Примерная тематика выпускных квалификационных работ:

1. Организация и совершенствование учета поступления и движения основных средств (на примере _____).

2. Организация и совершенствование учета износа (амортизации) и выбытия основных средств (на примере _____).

3. Организация и совершенствование учета затрат на ремонт основных средств (на примере _____).

4. Организация и совершенствование учета основных средств, полученных по договору аренды (на примере _____).

5. Организация и совершенствование учета основных средств, полученных по договору лизинга (на примере _____).

6. Организация и совершенствование учета лизинговых операций у лизингодателя (на примере _____).

7. Организация и совершенствование учета капитальных вложений в основные средства (на примере _____).

8. Организация и совершенствование учета нематериальных активов (на примере _____).

9. Организация и совершенствование учета финансовых вложений (на примере _____).

10. Организация и совершенствование учета материально-производственных запасов (на примере _____).

11. Организация и совершенствование учета материалов (на примере _____).

12. Организация и совершенствование учета незавершенного производства и готовой продукции (на примере _____).

13. Организация и совершенствование учета товаров (на примере _____).

14. Организация и совершенствование учета дебиторской задолженности предприятия (на примере _____).

15. Организация и совершенствование учета кредиторской задолженности предприятия (на примере _____).

16. Организация и совершенствование учета денежных средств предприятия (на примере _____).

17. Организация и совершенствование учета кассовых операций предприятия (на примере _____).

18. Организация и совершенствование учета денежных средств предприятия на расчетном и прочих счетах в кредитных организациях (на примере _____).

19. Организация и совершенствование учета операций в иностранной валюте (на примере _____).

20. Организация и совершенствование учета собственного капитала предприятия (на примере _____).

21. Организация и совершенствование учета уставного капитала предприятия (на примере _____).

22. Организация и совершенствование учета акционерного капитала (на примере _____).

23. Организация и совершенствование учета добавочного капитала предприятия (на примере _____).

24. Организация и совершенствование учета резервного капитала предприятия (на примере _____).

25. Организация и совершенствование учета средств целевого финансирования (на примере _____).

26. Организация и совершенствование учета долгосрочных обязательств предприятия (на примере _____).

27. Организация и совершенствование учета краткосрочных обязательств предприятия (на примере _____).

28. Организация и совершенствование учета затрат на производство продукции (на примере _____).

29. Организация и совершенствование учета затрат основного производства предприятия (на примере _____).

30. Организация и совершенствование учета затрат вспомогательного производства предприятия (на примере _____).

31. Организация и совершенствование учета общепроизводственных затрат предприятия (на примере _____).

32. Организация и совершенствование учета общехозяйственных затрат предприятия (на примере _____).

33. Организация и совершенствование учета затрат обслуживающих производств и хозяйств предприятия (на примере _____).

34. Организация и совершенствование учета расходов на продажу предприятия (на примере _____).

35. Организация и совершенствование учета расходов на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы (на примере _____).

36. Организация и совершенствование учета прочих доходов и расходов предприятия (на примере _____).

37. Организация и совершенствование учета продаж продукции (работ, услуг) предприятия (на примере _____).

38. Организация и совершенствование учета и формирования финансовых результатов предприятия (на примере _____).

39. Организация и совершенствование учета расчетов с предприятиями, организациями и лицами (на примере _____).

40. Организация и совершенствование учета расчетов с поставщиками и подрядчиками (на примере _____).

41. Организация и совершенствование учета расчетов с покупателями и заказчиками (на примере _____).

2. Содержание итогового государственного экзамена (ИГЭ) и его соотнесение с совокупным ожидаемым результатом образования в компетентностном формате по ООП ВО в целом

Итоговый государственный экзамен (ИГЭ) проводится на основе фонда экзаменационных билетов, в соответствии с квалификационной характеристикой бакалавра и требованиями к уровню освоения компетенций. Итоговый государственный экзамен носит комплексный характер и ориентирован на выявление целостной системы общекультурных, общепрофессиональных и специальных знаний в предметной области. Формируется на междисциплинарной основе, используя разделы профессиональных дисциплин, которые ориентированы непосредственно на деятельность экономиста.

Содержание экзаменационных билетов: