- •Министерство образования и науки российской федерации
- •II.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •III. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание курса.
- •Раздел 1. Основные проблемы и тенденции развития восточных обществ.
- •Тема 1. Вводная лекция: «Цели и задачи курса истории стран Азии и Африки в Средние века и Новое время».
- •Тема 2. Индийская цивилизация (доисламский период).
- •Тема 3. Конфуцианская империя в Китае.
- •Тема 4. Средневековая Япония.
- •Тема 5. Иран эпохи Сасанидов.
- •Тема 6. Арабский халифат.
- •Тема 8. Индия под мусульманским владычеством.
- •Тема 9. Османская империя: взлет и падение.
- •Контрольные вопросы для самопроверки знаний.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Методические рекомендации для преподавателя
Тема 9. Османская империя: взлет и падение.
Формирование турецкого этноса в Малой Азии. Образование Османского султаната и его политико-правовое оформление в XIII-XVI вв. Турецкая экспансия в Европе, Азии и Африке. Завоевание Египта и провозглашение турецкого султана халифом. Экономическое положение Османской империи в XVII-XVIII вв.: становление и развитие военно-ленной системы, ее кризис. Реформы Кепрюлю. Международное положение Османской империи в XVII-XVIII вв. Союз с Францией и превращение Османской империи в субъекта международных отношений в Европе. Поражение турок под Веной в 1683 г. и прекращение османских завоеваний в Европе.
Контрольные вопросы для самопроверки знаний.
В чем состоит проблема периодизации истории Востока?
Основные концепции исторического развития стран Востока в Средние века и Новое время.
В чем исторические корни и сущность восточная деспотии?
Что такое династийные циклы в истории средневекового Китая и в чем их закономерности?
В чем выражалась «торговая революция» XI в. в Китае и в чем ее специфика?
Сравните основные положения и социальную сущность конфуцианства и даосизма.
В чем смысл и значение концепции «Срединной империи» в Китае?
В чем Вы видите главные особенности государственного развития средневековой Индии в период династий Маурья, Кушан и Гуптов?
Что такое «Раджпутская революция» VIII в. в Индии и каковы ее последствия?
Что такое варново-кастовая система и какова ее роль в специфике социально-политического развития Индии?
Почему буддизм исчез в Индии, став при этом мировой религией?
Сравните основные черты главных религиозных движений в доисламском Иране: зороастризма, манихейства, маздакизма.
В чем особенности социально-экономических, политических и культурных отношений африканских государств в период Средневековья и раннего Нового времени?
В чем причины возникновения ислама?
В чем причины религиозно-политического раскола в середине VII в.?
Что такое «Суннитский ренессанс» и его роль в развитии ислама?
Охарактеризуйте основные течения в исламе (суннизм, шиизм, хариджизм) и сравните основные принципы их учений.
Османская империя в XVI-XVIII вв.: государственная и социальная структура, поземельные отношения. Формирование военно-ленной системы.
Что такое система «капитуляций» и «восточный вопрос»?
В чем причины упадка и распада Сефевидской державы?
В чем исторические особенности формирования государства в Японии в III-XII вв. и специфика социально-экономических и политических отношений?
Дайте характеристику самурайскому сословию и понятию «сегунат».
Основная литература.
Васильев Л. С. История Востока. – Т. 1. – М., 2010.
История Востока в 6 тт. – М., 1999 (тт. 2-3).
Конрад И.И. Запад и Восток. – М., 2009.
Качановский Ю.В. Рабовладение, феодализм или азиатский способ производства? Спор об общественном строе древнего и средневекового Востока, доколониальной Африки и доколумбовой Америки. – М., 2011.
Никифоров В. Н. Восток и всемирная история. – М., 2012.
Историография стран Востока: Проблемы феодализма. – М., 2009.
Илюшечкин В.П. Проблемы формационной характеристики сословно-классовых обществ. – М., 2008.
Классы и сословия в докапиталистических обществах Азии: Проблемы социальной мобильности. – М., 2006.
Государство в докапиталистических обществах Азии. – М., 2010.
Зарин В. А. Запад и Восток в мировой истории, XIV-XIX вв. – М., 2011.