Добавил:

fench Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Санкт-Петербургский государственный университет

Предмет:

Политология

Файл:

Михеев П.А. Динамика жизненных ценностей сельской молодежи. М., 2006. 4 с

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

22.08.2013

Размер:

193.63 Кб

Скачать

☆

П.А. МИХЕЕВ ДИНАМИКА ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ

МИХЕЕВ Петр Андреевич - кандидат сельскохозяйственных наук, профессор Саратов-

ского государственного аграрного университета им. Н.И. Вавилова.
Не	одно поколение	сельской	молодежи нашей страны	испытывалось	на	проч-
ность	привязанности к	селу. С	одной стороны, удерживала	ответственность	за	роди-

телей, которые, старея, могли рассчитывать в основном на помощь детей, поскольку пенсионное обеспечение появилось на селе немного позднее, чем в городах. С другой, существовала система стимулирования "возвращенцев" на село: молодых селян, по-

желавших		учиться сельским профессиям,				поддерживали	колхозной	стипендией, для
них	директивно		устанавливались лимиты			приема в различные, в том			числе,	столич-
ные вузы.
При всех издержках директивного регулирования этого							процесса	село в основном
было	укомплектовано			специалистами	производственной и		социальной		сферы.	Напри-
мер,	на	один	совхоз	приходилось	до 25 специалистов-технологов,			большой		учитель-

ский коллектив, клубные и библиотечные работники и др. Для сельских школьников местная среда представлялась достаточно разнообразной и содержательной, т.е. в структуре рабочих и интеллигентских мест работы они могли увидеть возможности

выбора		и реализации личного		жизненного проекта. Все это работало на воспроизвод-
ство	социальной		структуры села до того момента, когда начались		радикальные пере-
мены	в	типах	экономических	укладов, собственности, возможностях	трудовой занятос-

ти. Как эти перемены отразились на ценностях жизненной перспективы сельской молодежи за последнее десятилетий Эта тема изучалась нами на примере выпускников сельских школ одного из районов Саратовской области в 1994, 1997 и 2004 годах по еди ным методическим процедурам. Ежегодно опрашивалось 50 учащихся одиннадцатых классов сельских школ накануне выпуска. Мы исходили из того, что к этому времени большинство их определяется с выбором жизненного проекта, связанного с будущей профессией и работой . Динамика ориентаций является довольно противоречивой, но в целом она соотносительна с курсом, по которому происходили перемены в российском обществе и сельском социуме (табл. 1).

Таблица I

В какой степени приемлемы для Вас следующие способы достижения материального благополучия? (в % к числу ответивших!

	Приемлем			Не приемлем
	1994	1997	2004	1994	1997	2004
Занятие фермерством	18	13	4	20	41	67
Выгодный брак	69	46	98	9	27	24
Занятие тяжелым физическим трудом	11	18	13	37	41	45
Перепродажа товаров	11	22	13	39	42	49
Служба офицером в Вооруженных силах	32	43	26	34	33	49
Служба в правоохранительных органах	46	29	39	25	48	26
Служба в банковском деле	55	70	58	18	15	17
Занятия бизнесом, организация собственного дела	60	66	68	И	12	8
Работа специалистом: врачом, учителем, агрономом	48	59	34	18	36	42
Служба охранником в частном предприятии*	18	33	8	53	30	55
"Выколачивание" денег у богатых, не считаясь с	13	20	23	62	45	65
Работа в городе на хорошо оплачиваемых	79	89	83	4	1	2
Работа в городе в сфере торговли и обслуживания	39	44	30	II	13	26
Другие способы**		5

* - опрашивались только юноши;

** - в 2004 году основные ответы: после армии остаться служить по контракту, уехать зa границу, получить наследство, стать профессиональным спортсменом. В 1997 году 5% девушек ответили: "быть содержанкой у нового русского".

Отдельные		виды трудовой занятости		в	общественном	мнении,	как известно, в пер-
вые	годы реформ		казались особенно престижными. Среди них: банковское дело,					заня-
тие	бизнесом	- в	городах, фермерство	- в	деревне (ему	на этапе	возникновения	дейст-

вительно государство предоставило ряд льгот по кредитованию, приобретению техники, налогам). Захватывали воображение стандарты "райской жизни" только что появившегося слоя "новых русских". Высокооплачиваемыми по сравнению с любыми сугубо сельскими профессиями были работники правоохранительных органов, охранники частных фирм. Все эти профессии в 1994 г. обладали высоким престижем среди сельского населения. Однако по мере изменения рангов их привлекательности, цен-

ностная	структура составляющих жизненного проекта также			стала меняться. Произо-
шел возврат от "профессий грез"		к трудовым	профессиям.	Так, число намереваю-
щихся	стать охранником на частном	предприятии	сократилось	по сравнению с 1997 г.
в три раза, стабильными остались -		быть врачом, учителем, агрономом. Но самое глав-
ное -	преобладают профессии, которые в перспективе вряд			ли будут востребованы

на селе. Желание быть на хорошо оплачиваемой работе в городах - ведущий мотив жизненной перспективы большинства выпускников сельских школ.

Разница выбора ценностей по признаку пола в основном сводится к "притяжению" профессии, воспринимаемых в обществе как типично мужские или женские. Так, служба офицером в армии привлекает 32% мальчиков и 22% девочек, в правоохранительных органах соответственно 44% и 33%. По остальным показателям разницы практически нет. Зато более заметны различия в ориентирах детей из бедных и со-

стоятельных семей. Так,	выгодное замужество как способ достижения материально-
го благополучия больше	предпочитают	девочки	из состоятельных	семей. Большее
число их ориентируются	на получение	профессий	учителя, врача,	специалиста сель-

ского хозяйства. Зато из бедных семей в 2,5 раза больше тех, кто готов заниматься

Таблица2

Реализация жизненных проектов Соколовской средней общеобразовательной школы Саратовского района за 1999-2003 годы (количество человек)

Показатель	1999	2000	2001	2002	2003	Итого

Окончили 11 кл.	74	66	58	75	83	356
Поступили в ВУЗы	46	56	46	53	61	262
в СПУЗы	20	9	12	15	17	73
в ПУ	6	1	-	5	4	16
На работу	2	-	-	2	1	5

тяжелым физическим, но хорошо оплачиваемым трудом, в 2 раза выше удельный		вес
среди них предпочитающих работать охранником.
Уровень благополучия семей	является сильным фактором, профилирующим	бу-
дущее детей. В этом убеждают	ориентиры выпускников сельскохозяйственных	ву-

зов. Хорошо известно, что им ныне на селе нет работы по специальности и, тем не

менее, 40% выпускников, членов	состоятельных	семей	планируют	возвратиться
в родные места; среди выходцев из	бедных семей	такой	проект имеют	всего 10%1.

Таким образом, в современных условиях действенным фактором социального воспроизводства сельского населения стало материальное благополучие сельских семей,

необходимость помогать родителям,	поддерживать домашнее	хозяйство,	реализация
прав наследства. Перспектива работы	на предприятиях вновь	возникших	экономиче-

ских укладов является самым слабым стимулом, потому что аграрное производство утратило разнообразие видов занятости.

При опросе	школьников	в 1994 году о возможных рабочих местах в своем селе
были названы:	техничка в	школе, уборщик в конторе, работник отделения связи.

В 2004 году набор несколько расширился, но он оказался замкнутым на маятниковую трудовую миграцию, в учреждениях и на предприятиях города и пригорода. Сугубо

сельскохозяйственные специальности - тракторист,	доярка, скотник - назывались
редко, потому что они в действительности стали ныне на селе раритетными (табл. 2),
Проблема социального воспроизводства сельского	социума предполагает необхо-

димость неотложной корректировки аграрной политики. Сторонники сокращения

сельского населения обычно мотивируют свою позицию					тем, что в	экономически
развитых	странах	5% работающих в сельской местности кормят всю страну. При
этом, однако, не		берется в расчет уровень механизации, налаженная кооперация, им-
портные	поставки	продукции. И самое главное не учитывается фактор целенаправ-
ленной	политики	государства	по формированию	высококвалифицированного			ферме-
ра. Например, в		США, чтобы	претендовать на	занятие	фермерством,	нужно	иметь

знания в объеме 12 лет обучения, пройти аттестацию и выдержать конкурс. В нашей стране идет вымывание квалифицированных работников сельского хозяйства: старшее поколение уходит, восполнения нет, так как село в современной государственной политике утратило доминантное положение. Если в условиях прошлого колхозно-

совхозного	производства	усилия	внешних и	внутренних организаций объединяла
"битва за	урожай", то	ныне эта	цель потеряла	актуальность, село вынуждено опи-

раться на собственные силы и ранее накопленный потенциал. Больше того, село рас-

1 Опрошено 200 студентов (2004 г.) 4-5 курса Саратовского государственного аграрного университета им. Н.И, Вавилова. Разделение на богатых и бедных проведено на основе данных о состоянии домашнего хозяйства их родителей, доходах, наличии долевой и частной собственности в рамках современных аграрных экономических укладов.

сматривается многочисленными его		контрагентами		как	источник	получения	прибы-
ли и личного обогащения, В результате самые важные					сферы жизни села		(трудовая
занятость,	организация общественного	быта,	образование		детей)	оказались в	состоя-
нии дезинтеграции, за их состояние		отвечают лишь			финансово	несостоятельные ве-
домства.	Одной из причин такой ситуации		является	возникновение		в сельском	хозяйстве

несколько своеобразных симбиозных форм, сущность которых далека от проектов

реформирования. При этом хотя				они имеют		формальный		статус (АО, СПК			и т.п.),
но	внутренние	экономические	и	социальные		связи напоминают обычный					советский
колхоз, в котором своеобразно интегрированы						само	крупное		хозяйство,	община, кре-
стьянскиедворы, мелкийбизнес.
В последние 10 лет, особенно после дефолта 1998 г.,								все	больший	вес	набирают
семейные хозяйства селян, которые не доросли до							уровня	фермерских, но			превзошли
уровень личных		подсобных	хозяйств,		существовавших			в советское время. Хотя
в официальной статистике по-прежнему					фигурирует термин			ЛПХ, но за ним уже нет
того	содержания, которое вкладывалось				в дореформенный			период. Заметим, что и
в	период колхозно-совхозного			производства		он	носил	двусмысленную		тональность

и отражал неуклюжую попытку власти скрыть за термином "личное" анклав частной собственности, которыйоставалсявсельскойжизни.


Нынешние		семейные хозяйства	-	распространенное		явление среди		всех	социаль-
ных	слоев и	групп сельского населения. Для 20% домохозяйств -					это единственный
источник занятости и выживания. В			нем могут		быть заняты бывшая		доярка		и	механи-
затор,	которым	не нашлось работы	в	АО или	СПК,	бывший главный		агроном		колхо-

за и учитель-пенсионер. Сегодня можно уверенно говорить о том, что семейное мел-

котоварное

потребительское

хозяйство

выполняет

не

только

функцию

обеспече-

ния материального благополучия, но и

занимает

исключительную

роль

как

ресурс

социального

воспроизводства

сельского

городского

населения.

Крупных

хозяйств,

которые бы направили за свой счет на обучение в вузы

сельскую

молодежь,

едва

ли

наберется

десяток

по стране, а семей, которые

специально

увеличивают

семейное

хо-

зяйство, чтобы накопить ресурсы для обучения детей -

миллионы.

"Каждый

год

по-

тихоньку расширяемся. Кредитовать-то

нас

никто

не

кредитует,

сами

себя

потихонь-

ку. Дети растут,

затрат

больше

естественно...

доходов

должно

быть больше.

вот

в прошлом году еще 200 га арендовал.

Сына в институт в этом году

надо

будет

оформлять. Попробуем бесплатно, если сможет. А

если не хватит

баллов,

значит

придется помогать. Постараюсь всем дать

высшее образование. А вообще я

бы

хотел

чтобы у детей было собственное дело - неважно, в городе ли, в

деревне..."

(Глава

се-

мейногохозяйства43 года).

Обобщая, следует подчеркнуть, что в настоящее

время

российское

село

его

наи-

более органично адаптированная часть -

семьи, нашедшие нишу самостоятельного

выживания - нуждаются в повышенном

общественном

государственном

внимании,

поскольку это источник роста экономики

и национальной культуры, которая

пред-

ставляетвеличайшуюценностьмировогомасштаба.

Исследование

отражает

ценность

жизненной

перспективы

сельской

молодежи

в их противоречивости, что

зависит

от

состояния

экономических

реалий

села

го-

рода,

статуса

семьи,

отсутствия

опыта

реализации

своих

планов.

Всплеск

интереса

образованию

отражает

преимущественно

инструментальную

ценность

будущей

профессии. Усилилась стратегическая роль

образования

достижении

жизненного

успеха, понимаемого в рыночном

смысле,

т.е. высокий доход, престиж, карьера.

Устой-

чивы

ориентации

иметь

собственное

дело,

работать

частном

секторе

экономики.

В то же время нетрудовые стратегии не

находят массовой поддержки у выпускников

сельских

школ и

динамике

их

вес снижается.

Их

намерения

часто

соотносятся

с практиками своих сверстников, недавних выпускников

своей

школы,

однако

мате-

риальное положение сельской семьи, которое постоянно отстает от

роста

цен

образо-

вательных

услуг,

является

самым

сильным

фактором,

корректирующим

жизненные

планы. Поэтомувжизнимногоескладываетсянетак, какпланировалось.

Соседние файлы в предмете Политология