- •Министерство образования и науки
- •Введение
- •Цель выполнения контрольной работы
- •2. Выбор варианта
- •3. Требования к выполнению контрольных работ
- •4. Требования к зачету, экзамену
- •Требования на экзамене
- •Экзаменационный билет состоит из трех заданий:
- •8. Find the answers to the following questions in the text.
- •8. Find the answers to the following questions in the text.
- •8. Find the answers to the following questions in the text.
- •3. Translate the sentences. Name the type of the conditional sentences.
- •4. Translate the sentences:
- •5. Put the verbs in brackets into the correct form.
- •Types of proprietorship
- •Variant 2
- •1. Put this or these
- •2. Fill in the correct modal verb.
- •3. Translate the sentences. Name the type of the conditional sentences.
- •4. Translate the sentences:
- •5. Put the verbs in brackets into the correct form.
- •6. Define the tense of the verbs. Translate the sentences.
- •7. Read and translate the text. Product develpoment and planning
- •8. Find the answers to the following questions in the text.
- •Variant 3
- •1. Put that or those
- •2. Fill in the correct modal verb.
- •3. Translate the sentences. Name the type of the conditional sentences.
- •4. Translate the sentences:
- •5. Put the verbs in brackets into the correct form.
- •6. Define the tense of the verbs. Translate the sentences.
- •7. Read and translate the text. Marketing
- •8. Find the answers to the following questions in the text.
- •3. Put the verb into the correct form, present simple or past simple, active or passive.
- •7. Find the answers to the following questions in the text.
- •Variant 2
- •1. Translate the following sentences. Pay attention on Participle I and II
- •2. Choose the correct form of the participle suggested in brackets.
- •3. Put the verb into the correct form, present simple or past simple, active or passive.
- •7. Find the answers to the following questions in the text.
- •Variant 3
- •1. Translate the following sentences. Pay attention on Participle I and II
- •2. Choose the correct form of the participle suggested in brackets.
- •3. Put the verb into the correct form, present simple or past simple, active or passive.
- •7. Find the answers to the following questions in the text.
- •Контрольная работа №4
- •Variant 1
- •3. Transform direct speech into reported speech making the necessary sentences.
- •4. Translate the sentences. Pay attention to the sequence of tenses.
- •5. Translate the sentences.
- •6. Read and translate the text. Pricing
- •7. Find the answers to the following questions in the text.
- •Variant 2
- •3. Transform direct speech into reported speech making the necessary sentences.
- •7. Find the answers to the following questions in the text.
- •Variant 3
- •1. Put the verbs in brackets into the correct forms:
- •3. Transform direct speech into reported speech making the necessary sentences.
- •7. Find the answers to the following questions in the text.
- •Тексты для внеаудиторного чтения
- •International business
- •Income elastisity of demand
- •Price elasticity of demand and supply
- •Mixed economy
- •1. Настоящее неопределенное время (The Present Indefinite Tense)
- •Значение и употребление
- •2. Прошедшее неопределенное время
- •4. Настоящее длительное время
- •Present Continuous образу6ется при помощи вспомогательного глагола to be в настоящем времени и причастия I смыслового глагола. Значение и употребление
- •15. Прямая и косвенная речь
- •16. Модальные глаголы
- •Федеральное агентство по образованию
Министерство образования и науки
российской федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
Английский язык
Методические указания и контрольные задания №1, №2, №3 и №4
для студентов 1-2 курсов заочного отделения с полным сроком обучения и
обучения в сокращенные сроки направлений подготовки 100800.62 «Товароведение» профиль подготовки «Товароведение и экспертиза в сфере производства и обращения непродовольственных товаров и сырья»
Красноярск 2011
Методические указания и контрольные задания №1, №2, №3 и №4для студентов 1-2 курсов заочного отделения с полным сроком обучения и обучения в сокращенные сроки направлений подготовки 100800.62 «Товароведение» профиль подготовки «Товароведение и экспертиза в сфере производства и обращения непродовольственных товаров и сырья»100800.62 «Товароведение » профиль подготовки «Товароведение и экспертиза в сфере производства и обращения непродовольственных товаров и сырья “
/ Сост. ст.преп. В.В. Николаева, асс. Ю.В. Фахрутдинова; КГТЭИ,- Красноярск, 2011. – 55с.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………………………… ..4
Контрольная работа № 1
Вариант 1………………………………………………………………………..7
Вариант 2………………………………………………………………………..8
Вариант 3………………………………………………………………………..10
Контрольная работа № 2
Вариант 1………………………………………………………………………..12
Вариант 2………………………………………………………………………..14
Вариант 3………………………………………………………………………..16
Контрольная работа № 3
Вариант 1………………………………………………………………………..18
Вариант 2………………………………………………………………………..20
Вариант 3………………………………………………………………………..22
Контрольная работа № 3
Вариант 1………………………………………………………………………..24
Вариант 2………………………………………………………………………..26
Вариант 3………………………………………………………………………..28
Тексты для внеаудиторного чтения...................................................................31
Краткий грамматический справочник...............................................................33
Приложение
Введение
Цель выполнения контрольной работы
Цель методических указаний – подготовить студентов к чтению и пониманию литературы на английском языке по данной специальности.
Для развития навыков практического владения языком предусмотрено использование различных приемов аудиторной и самостоятельной работы студентов.
Студентам рекомендуется следующая последовательность работы:
Изучение лексико-грамматического материала на базе объяснений преподавателя и прилагаемых таблиц.
Самостоятельная работа по выполнению тренировочных упражнений в коллективно-групповом и индивидуальном режиме.
При работе над текстами и упражнениями контрольных заданий, а так же над внеаудиторным чтением, необходимо иметь словарную тетрадь с выписанными незнакомыми словами и выражениями.