МП ГЭК бакалавры 080100.62- 2015
.pdfП Р О Г Р А М М А
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
для студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика»
профиль 080100.62.09 «Экономика предприятий и организаций»
Красноярск 2014
2
ББК 339.1(07)
Программа междисциплинарного государственного экзамена для студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика» профиль 080100.62.09 «Экономика предприятий и организаций»/ сост. Александров Ю.Л., Бартакова Т.С., Э.А. Батраева, Т.И. Берг. – Сибирский Федеральный университет, ТЭИ. – Красноярск, 2014. –35 с.
Разработчики:
_________________ Александров Ю.Л.
_________________ Бартакова Т.С.
_________________ Батраева Э.А.
_________________ Берг Т.И.
_________________ Подачина Л.И.
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры экономики и планирования « 02 » сентября 2014 г. Протокол № 14 .
Зав. кафедрой |
|
экономики и планирования |
Ю.Л. Александров |
3
Содержание
1. |
Требования к государственному экзамену |
4 |
1.1. |
Общие требования к государственному экзамену |
4 |
1.2. |
Требования к профессиональной подготовке выпускника |
5 |
1.3. |
Порядок проведения междисциплинарного государственного экзамена |
9 |
2. |
Вопросы междисциплинарного экзамена |
10 |
2.1.Вопросы междисциплинарного экзамена по дисциплине «Микроэкономика»,
«Макроэкономика» |
10 |
2.2. Вопросы к комплексному междисциплинарному экзамену по |
дисциплине |
«Экономика предприятия (организации)» |
11 |
2.3.Вопросы к комплексному междисциплинарному экзамену по дисциплине «Планирование на предприятии (организации)»
12
2.4.Вопросы к комплексному междисциплинарному экзамену по дисциплине «Организация, нормирование и оплата труда на предприятии»
12
2.5Вопросы к комплексному междисциплинарному экзамену по дисциплине «Ценообразование»
13
2.6Вопросы к комплексному междисциплинарному экзамену по дисциплине «Экономика товарного обращения»
|
13 |
3. Содержание вопросов к комплексному междисциплинарному экзамену |
14 |
3.1.Содержание вопросов и библиографический список основной литературы для подготовки к комплексному междисциплинарному экзамену по дисциплине
«Микроэкономика», «Макроэкономика» |
14 |
3.2.Содержание вопросов и библиографический список основной литературы для
подготовки к комплексному междисциплинарному экзамену по дисциплине |
|
«Экономика предприятия (организации)» |
17 |
3.3Содержание вопросов и библиографический список основной литературы для подготовки к комплексному междисциплинарному экзамену по дисциплине
«Планирование на предприятии (организации)» |
25 |
3.4.Содержание вопросов и библиографический список основной литературы для
подготовки к комплексному междисциплинарному экзамену по дисциплине |
|
«Организация, нормирование и оплата труда на предприятии» |
28 |
3.5.Содержание вопросов и библиографический список основной литературы для подготовки к комплексному междисциплинарному экзамену по дисциплине
«Ценообразование» |
31 |
3.6.Содержание вопросов и библиографический список основной литературы для
подготовки к комплексному междисциплинарному экзамену по дисциплине |
|
«Экономика товарного обращения» |
33 |
4
1.ТРЕБОВАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ
1.1.Общие требования к государственному экзамену
Всоответствии со ст.59 Закона «Об образовании в РФ» 273-ФЗ от 29.12.2012 г., Закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 35, ст.4135; 2000, N 29, ст.3001, N 33, ст.3348; 2002, N 26, ст.2517), Положением об итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений РФ (приказ Министерства образования РФ №1155 от 25.03.2003), Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Экономика» итоговая аттестация проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основной образовательной программы.
Проведение итоговой аттестации студентов по направлению «Экономика» профиль «Экономика предприятий и организаций» в ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет» является государственный экзамен в форме междисциплинарного экзамена по нескольким общепрофессиональным дисциплинам и дисциплинам специализации.
Целью междисциплинарного государственного экзамена является объективная и независимая оценка качества и уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования ы направления подготовки «Экономика».
Программа междисциплинарного государственного экзамена является обязательным элементом организации и проведения итоговой аттестации бакалавров. В программе отражены общие квалификационные программные требования, порядок проведения государственного междисциплинарного экзамена, форма экзамена (устный), перечень вопросов и их содержание, раскрывающих основные темы, выносимые на экзамен; источники учебной информации, рекомендуемые для подготовки к экзамену; критерии оценки результатов сдачи государственного экзамена.
Государственный междисциплинарный экзамен принимается государственной аттестационной комиссией в соответствии с утвержденной программой, вопросы которой служат для установления соответствия содержания, уровня и качества подготовки бакалавра требованиям государственных образовательных стандартов, а также показателям качества образования, характеризующим уровень знаний студентов, полученным в процессе обучения и направленным на достижение задач образовательной программы.
Для студентов направления «Экономика» профиль «Экономика предприятий и организаций» в ФГАОУ ВПО «СФУ» ТЭИ междисциплинарный экзамен включает вопросы по следующим дисциплинам: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономика предприятия (организации)», «Планирование
5
на предприятии (организации)», «Организация, нормирование и оплата труда на предприятии». «Ценообразование», «Экономика товарного обращения».
Государственный экзамен проводится в устной форме по билетам, составленным в полном соответствии с учебными программами дисциплин и утвержденным директором института.
В каждый билет для проведения государственного экзамена включены 3 вопроса по вышеуказанным дисциплинам.
При приеме государственного экзамена государственная аттестационная комиссия обязана обеспечить единство требований, предъявляемых к выпускникам, и условия для объективной оценки качества освоения выпускниками образовательной программы по направлению «Экономика».
Студент, не сдавший государственный экзамен (государственные экзамены) не допускается к выполнению и защите выпускной квалификационной работы и подлежит отчислению.
Студенты, не прошедшие итоговой государственной аттестации, допускаются к повторному прохождению итоговых аттестационных испытаний не ранее чем через три месяца и не более чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые.
Повторные итоговые аттестационные испытания не могут назначаться более двух раз.
Повторная сдача государственного экзамена с целью повышения аттестационной оценки не предусмотрены.
Студентам, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных, документально подтвержденных, случаях), ректором может быть продлен срок обучения до следующего периода работы государственной аттестационной комиссии, но не более чем на один год.
Студент, не проходивший итоговую аттестацию по уважительной причине, не считается проходящим аттестацию повторно, поэтому годовая отсрочка, установленная Законом «Об образовании в Российской федерации», на него не распространяется.
Документами, подтверждающими результаты сдачи государственного экзамена, являются экзаменационные ведомости; протоколы заседаний комиссии; зачетная книжка студента; бланки письменных ответов студентов на вопросы экзаменационного билета.
1.2. Требования к профессиональной подготовке выпускника
Бакалавр по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (профиль «Экономика предприятий и организаций») должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем ООП:
расчетно-экономическая деятельность:
6
‒подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
‒проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;
‒разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;
аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
‒поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
‒обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
‒построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;
‒анализ и интерпретация показателей, характеризующих социальноэкономические процессы и явления на микро- и макроуровне как в России, так и за рубежом;
‒подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
‒проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
‒участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
организационно-управленческая деятельность:
‒участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;
‒организация выполнения порученного этапа работы;
‒оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;
‒участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений; и группами,
педагогическая деятельность:
‒- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования.
7
Результаты освоения основной образовательной программы по направлению «Экономика» профиль «Экономика предприятий и организаций» определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии
сзадачами профессиональной деятельности.
Врезультате освоения профиля подготовки выпускник должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
‒владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК- 1);
‒способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
‒способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК- 3);
‒способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
(ОК-4);
‒умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
‒- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
‒- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
‒- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
‒способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
(ОК-9);
‒способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК10);
‒осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
‒- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
(ОК-12);
‒владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
‒владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного
(ОК-14);
8
‒ владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
(ОК15);
‒владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК16).
б) профессиональными (ПК):
• расчетно-экономическая деятельность
‒способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
‒способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
‒способен выполнять необходимые для составления экономических 10 разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
• аналитическая, научно-исследовательская деятельность
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); - способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5); - способен на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6); - способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и
иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7); - способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8); - способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9); - способен использовать для решения аналитических и исследовательских
задач современные технические средства и информационные технологии (ПК10);
• организационно-управленческая деятельность
- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11); - способен использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ПК-12);
9
-способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
• педагогическая деятельность
-способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
-способен принять участие в совершенствовании и разработке учебнометодического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
1.3.Порядок проведения междисциплинарного государственного экзамена
Кгосударственному междисциплинарному экзамену допускаются студенты, завершившие полный курс теоретического обучения основной образовательной программы направления подготовки «Экономика» профиль «Экономика предприятий и организаций».
Допуск к государственному экзамену оформляется приказом ректора.
График работы государственной аттестационной комиссии утверждаются ректором вуза по представлению выпускающей кафедры не позднее, чем за один месяц до начала ее работы.
Экспертной оценке в процессе государственного экзамена подвергаются устные ответы экзаменующегося на вопросы программы и членов государственной аттестационной комиссии.
Решение государственной экзаменационной комиссии принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя (или заменяющего его лица) является решающим.
Оценка результатов сдачи государственного экзамена осуществляются по четырехбалльной шкале оценок: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Наиболее значимым критерием оценки «отлично» является следующее: самостоятельно даны полностью правильные и исчерпывающие ответы на все обязательные и дополнительные вопросы. Возможные варианты снижения оценки за ответы на государственном экзамене:
самостоятельно даны правильные, но не развёрнутые (в краткой форме, без дополнительной аргументации) ответы на экзаменационные вопросы;
самостоятельно даны правильные и исчерпывающие ответы на одни из вопросов, в то время как на другой ответ был верным, но не полным;
на обязательный(е) экзаменационный(е) вопрос(ы) даны основные тезисы ответов, отсутствует четкая самостоятельная логика рассуждений, целостный подход к рассматриваемым вопросам;
10
ответы на обязательные и(или) дополнительные вопрос(ы) были даны с помощью наводящих вопросов;
правильного ответа на обязательные или дополнительные вопросы дано не было.
Решения ГЭК по вопросам приема государственного экзамена оформляются протоколом, в котором указываются сведения о дате и времени проведения заседания комиссии, членах комиссии, присутствующих на заседании комиссии, выпускнике, обстоятельствах проведения государственного экзамена (номер и вопросы билета, общая характеристика ответа выпускника, заданные вопросы, иное), выставленная комиссией оценка, особое мнение членов ГЭК, а также иные сведения, которые комиссия считает необходимым указать в протоколе заседания.
В случае несогласия с принятым решением член ГЭК вправе изложить в письменном виде свое особое мнение, которое подлежит обязательному приобщению к протоколу заседания комиссии
Результаты сдачи государственного экзамена объявляются в тот же день после оформления протокола заседания комиссии.
Апелляции по результатам государственного экзамена не принимаются. Обеспечение процесса сдачи государственного экзамена необходимыми
ресурсами осуществляется согласно Уставу ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет», Положения об итоговой аттестации выпускников в ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет».
2. ВОПРОСЫ К МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ ЭКЗАМЕНУ
2.1.Вопросы к комплексному междисциплинарному экзамену по дисциплинам «Микроэкономика» и «Макроэкономика»
1.Проблема ограниченности экономических ресурсов. Кривая производственных возможностей.
2.Эластичность спроса и предложения.
3.Роль государства в рыночной экономике: воздействие на внешние экстерналии и производство общественных благ.
4.Теория поведения потребителя: кривые безразличия и бюджетные ограничения.
5.Рынки совершенной конкуренции и выбор фирмой объемов производства, максимизирующих прибыль.
6.Поведение фирм в условиях несовершенной конкуренции.
7.Рынок труда и формирование заработной платы.
8.Рынок капитала и земли: понятия, факторы, влияющие на формирование, показатели оценки.
9.Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели.
10.Совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS