Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
umk_econom_yprav_predp_econom_torg_predp / Практические занятия / ДИ Экономика торг. предприятия - 2003.doc
Скачиваний:
18
Добавлен:
01.06.2015
Размер:
593.41 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ТОРГОВЛИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра экономики торговли

ДЕЛОВАЯ ИГРА

по дисциплине «Экономика торгового предприятия»

для студентов специальности 060800 «Экономика и управление

на предприятии торговли и общественного питания»

дневной формы обучения

Красноярск 2003

Разработали: доц. Терещенко Н.Н., асс. Остапчук Н.И.

Рецензенты: доц. Суслова Ю.Ю., доц. Смирнова А.М.

Утверждена на заседании кафедры экономики торговли

Протокол №8 от 20.03.2003 г.

Зам. зав. кафедрой экономики торговли Н.Н. Терещенко

ВВЕДЕНИЕ

Деловая игра представляет собой игровую деятельность участников на основе имитации модели, т.е. процесс выработки и принятия решений для кон­кретной ситуации деятельности торгового предприятия в условиях поэтапного, многошагового уточнения необходимых факторов, анализа информации, до­полнительно поступающей и вырабатываемой в ходе игры,

Деловая игра позволяет смоделировать более адекватные по сравнению с традиционным обучением условия формирования личности специалиста эко­номиста-менеджера высшей квалификации.

Основными целями проведения деловой игры являются:

- закрепление и углубление полученных теоретических знаний;

- формирование у будущих специалистов целостного представления о практи­ческой деятельности торгового предприятия в рыночных условиях;

- выработка у студентов практических навыков в решении конкретных хозяй­ственных ситуаций и принятии оптимальных управленческих решений;

- развитие творческого мышления и способности комплексного подхода к ре­шению вытекающих ситуаций;

- приобретение предметно-профессионального и социального опыта, в том числе принятия индивидуальных и совместных решений;

При применении деловых игр используются следующие принципы:

- принцип совместной деятельности, т.е. работа на имитационной модели груп­пы участников с целью подготовки и принятия согласованных решений;

- принцип проблемности содержания имитационной модели, т.е. в ходе игры участники должны осуществить анализ проблемных ситуаций, определить ос­новные проблемы деятельности торгового предприятия, разработать средства и способы решения данных проблем и убедить других участников игры в их правильности;

- принцип диалогического общения - предполагает, что каждый участник игры должен сформировать и высказать свою точку зрения по всем вопросам пред­ложенной в игре ситуации, а участие в диалоге обуславливает мыслительную и речевую активность участников игры и формирование у них профессио­нального мышления.

Деловые игры являются важной формой подготовки высококвалифици­рованных специалистов, так как представляют собой системное содержание учебного материала, представленного в имитационной модели деятельности торгового предприятия; приближают студентов к практической деятельности и позволяют выработать навыки решения конкретных проблем и ситуаций.

  1. Цель и задачи деловой игры «Экономическое обоснование выхода торгового предприятия из банкротства»

Данная деловая игра проводится как завершающий момент изучения ме­тодики анализа и экономического обоснования основных показателей деятель­ности торгового предприятия.

Целью деловой игры "Экономическое обоснование выхода торгового предприятия из банкротства" является привитие студентам умения применять полученные при изучении дисциплины "Экономика торгового предприятия" знаний при решении конкретных хозяйственных ситуаций в деятельности тор­говых предприятий.

Проведение деловой игры позволяет решить следующие задачи:

- реализация полученных знаний через конкретное решение хозяйственной си­туации из практики деятельности предприятий торговли;

- использование игровых возможностей для выработки разбираемой ситуации;

- овладение участниками деловой игры методикой экономического анализа и технологией экономических расчетов показателей деятельности торгового предприятия в современных условиях;

- реализация теоретических знаний студентов в практике экономического обоснования деятельности предприятия торговли исходя из заданного крите­рия (достижения безубыточности работы предприятия);

- приобретение студентами практических навыков решения торгово-хозяйственных и управленческих задач на уровне предприятия торговли в рыночных условиях;

- умение участвовать в дискуссии и отстаивать свою точку зрения.

Основу деловой игры составляет конкретная ситуация деятельности предприятия торговли, реализующего продовольственные товары.

2. Формирование групп участников деловой игры. Функции и обязанности групп и ее участников

Для проведения деловой игры руководитель (преподаватель) формирует из учебной группы студентов четыре игровые группы (команды), выполняю­щие задания разного содержания. В каждой рабочей группе назначается руко­водителем игры или избирается членами группы руководитель группы из числа наиболее опытных и успевающих студентов, способных брать на себя ответст­венность и принимать решения.

В обязанности руководителя группы входит:

- получение заданий для своей группы и распределение обязанностей среди членов группы с присвоением каждому игроку определенной должности;

- выдача индивидуальных заданий участникам группы;

- контролирование хода работы над заданием в группе, подготовка и обобще­ние результатов работы группы;

- подготовка и сдача обобщенного письменного отчета о работе группы для проверки преподавателю;

- оценка деятельности и вклада каждого участника группы в деловой игре по пятибалльной системе.

Руководитель деловой игры (обычно преподаватель) осуществляет сле­дующие функции:

- общее руководство деловой игрой, распределение учебной группы на коман­ды;

- определение времени (аудиторного и внеаудиторного) на проведение игры в целом и отдельных ее этапов;

- выдача заданий и необходимой информации для осуществления деловой иг­ры;

- консультирование участников игры по вопросам задания, методики расчетов и обоснования показателей деятельности торгового предприятия и т.п.;

- осуществление контроля за ходом игры, творческой активности ее участни­ков;

- организация проведения итоговой дискуссии и обсуждения результатов рабо­ты групп;

- подведения окончательных итогов деловой игры. Обязанности играющего:

- изучить задачи и правила деловой игры;

- активно участвовать в игре, проявляя при этом деловую активность и творче­ский подход;

- во внеаудиторное время ознакомиться с необходимыми законодательными, нормативными документами по вопросам формирования и налогообложения основных показателей деятельности торгового предприятия, методикой их анализа и экономического обоснования в современных условиях; - выполнять во внеаудиторное время порученные руководителем группы зада­ния по экономическому анализу работы предприятия и выявлению резервов улучшения его деятельности для достижения прибыльности;

- своевременно сообщать руководителю группы о ходе выполнения заданий и предоставлять письменный отчет о проделанной работе.

Для проведения деловой игры формируются следующие игровые группы (команды): - "Администрация торгового предприятия", "Экспертная группа банка", "Аудиторская группа", "Группа консультантов-экспертов".

Функции группы "Администрация торгового предприятия":

1) обобщение бухгалтерской, статистической отчетности о работе торгового предприятия и предоставление ее участникам других групп;

2) комплексный анализ деятельности торгового предприятия за последние года с объяснением причин убыточной работы предприятия;

3) консультирование участников других игровых групп по вопросам, возни­кающим у них в ходе деловой игры о работе анализируемого торгового предприятия;

4) разработка администрацией торгового предприятия комплекса мероприятий по улучшению его деятельности и достижения рентабельной работы;

5) предоставление письменного отчета о результатах работы группы. Функции группы "Экспертная группа банка":

1) изучение представленной торговым предприятием информации и отчетности о его работе за последние года;

2) проведение комплексного анализа результатов деятельности торгового предприятия с целью выявления причин убыточной работы предприятия, возможных резервов ее улучшения;

3) оценка перспектив деятельности анализируемого предприятия торговли в условиях рыночной экономики и достижения им рентабельности работы; 4) предоставление экспертного заключения по результатам проверки деятель­ности торгового предприятия.

Функции "Аудиторской группы"'.

1) ознакомление с предоставленной торговым предприятием и налоговыми службами информацией и отчетностью о результатах его работы за послед­ние года;

2) осуществление комплексного анализа экономических результатов деятель­ности торгового предприятия с целью определения эффективности исполь­зования его трудовых, материальных, финансовых ресурсов;

3) оценка работы торгового предприятия за анализируемый период, выявление причин его убыточности и резервов улучшения деятельности;

4) экономическое обоснование возможных путей преодоления убыточности деятельности данного торгового предприятия и достижения им рентабельно­сти в ближайшей перспективе;

5) предоставление заключения, содержащего оценку работы предприятия и комплекс мероприятий по выходу его из банкротства с соответствующим экономическим обоснованием.

Рис. 1. Функциональный состав участников деловой игры

Функции "Группы консультантов-экспертов ":

1) консультирование участников по возникающим у них вопросам;

2) координирование хода деловой игры, обеспечение взаимодействия от­дельных игровых групп между собой и с руководителем игры;

3) ознакомление с результатами работы каждой группы и организация их коллегиального обсуждения;

4) согласование принятых решений в каждой игровой группе;

5) выработка оптимального окончательного коллегиального решения.