otchetnye_karty / эмбриология2
.docКафедра гистологии, эмбриологии, цитологии ГОУВПО ИГМА
Методические рекомендации для студентов к лабораторному занятию по теме:
«Гисто- и органогенез человека. Провизорные органы».
(педиатрический факультет)
Цель занятия: Изучить строение и функции внезародышевых органов, систему мать-плод, органогенез.
1. Основные вопросы темы:
-
Развитие основных органных систем: сердечно- сосудистой, нервной, пищеварительной, дыхательной, выделительной, половой, эндокринной.
-
Понятие об асинхронности развития органных систем.
-
Общий план строения и значение амниона у человека.
-
Образование, строение и значение желточного мешка.
-
Образование, строение и значение аллантоиса у человека.
-
Образование, строение и значение хориона, его функции в разные периоды эмбриогенеза.
-
Плацента, ее значение. Типы плаценты.
-
Строение сформированной плаценты человека: материнская и фетальные части. Значение плаценты.
-
Формирование, строение и значение пупочного канатика.
-
Строение первичных, вторичных, третичных ворсинок хориона. Плацентарный барьер.
-
Морфо- функциональная характеристика зародышевого и плодного периода развития человека. Критические периоды.
2. Источники информации:
- Лекции «Эмбриогенез человека».
- Гистология. Учебник. (под ред. Афанасьева Ю.А. и Юриной Н.А.) М.: Медицина, 1999г.
- Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (под ред. Афанасьева Ю.А. и Яцковского А.Н.) М.: Медицина, 2000
- С.А. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров, В.Л. Горячкина. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. М: МИА, 2002
- Гистология. Введение в патологию. Учебник. (под ред. Э.Г. Улумбекова и Ю.А. Челышева) М: ГЭОТАР, 2000
- Мяделец О.Д. Основы цитологии, эмбриологии и общей гистологии. М: Медицинская книга, 2002
- Руководство по гистологии. В 2 т. Т. 2. СПб: СпецЛит, 2001
- А.Г. Кнорре. Краткий очерк эмбриологии человека. М: Медгиз, 1959
-
И.В. Алмазов. Атлас по цитологии и гистологии.1978г.
-
Леонтюк А.С., Слука Б.А. Основы возрастной гистологии. Учебное пособие. Мн: Выш. шк.,2000
3. Вопросы для самостоятельной работы:
-
. Вопросы для обязательного конспектирования.
-
Общие принципы строения внезародышевых органов.
-
Плацентарный барьер
3.2. Полученные знания свяжите с задачами лабораторного занятия.
3.3.Укажите вопросы, требующие объяснения преподавателя.
4. Лабораторная работа:
4.1. Изучение учебных микропрепаратов:
-
Плодная и материнская части плаценты (Г.Э.) (на основе 2 микропрепаратов, комбинированно)
1)Плодная часть плаценты (хорион) 2)Материнская часть плаценты (часть слизистой матки) 3)Амнион 4)Хориальная пластинка 5)Хориальная ворсинка 6)Эпителий ворсинки 7)Сосуды ворсинки.
-
Зародыш крысы в плодовых оболочках (Г.Э.)
1)Матка 2)Хорион 3)Амнион 4)Срез зародыша.
3. Зародыш человека 9-10 недель (Г.Э.)
1)Кожный покров 2)Мозговые пузыри 3)Позвоночник 4)Язык 5)Сердце 6)Легкое 7)Печень 8)Тонкий кишечник 9)Почка 10)Надпочечник.
4.Ворсинки хориона человека (тотальный препарат). Зарисовать с демонстрационного препарата.
1)Ворсинка хориона 2)Хориальный эпителий.
-
Демонстрационные препараты:
Гистогенез и органогенез. Эмбрион человека 8-9 недель.