Д131у(1) / +Экология и природопользование - Байбакова
.docУчебная инструкция
-
Дисциплина «Экология и природопользование»
-
Преподаватель – Байбакова Евгения Васильевна (ст. преп. каф. философии).
-
baibakova@ieml.ru
-
Назначение дисциплины – мотивация студентов к изучению.
Дисциплина «Экология и природопользования» относится к циклу общеобразовательных предметов. Знание предмета гарантирует:
-
системное восприятие окружающего мира,
-
более глубокое понимание других дисциплин (в частности, экономики (экология - это экономика природы), социологии и др.);
-
более глубокую профессиональную подготовку, т.к. экологические аспекты возникают при реализации любой профессиональной деятельности (оформление экологической документации, реализация природоохранной деятельности и др.);
-
экологоориентированное поведение, снижающее нагрузку на окружающую среду в течение всей жизни и направленное на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих.
-
График очных (присутственные часы) и дистанционных консультаций, промежуточных аттестаций (тема, дата, содержание работы, форма (эл. почта, форум, чат, skype и т.п. ).
Очные консультации в I семестре – среда с 12.30 до 13.20 (Зайцева, 17, кафедра философии).
Дистанционные консультации – 2 раза в неделю по электронной почте (baibakova@ieml.ru).
-
Итоговые тесты с правильными ответами и оценочная шкала (например, в % правильного выполненного задания)
Тест для итоговой проверки знаний по предмету «Экология и природопользование»
1.Термин «экология» ввел в науку:
а) В.И. Вернадский;
б) Э. Геккель;
в) Г.Ф. Гаузе.
2.Раздел экологии, изучающий взаимодействие организма со средой обитания, называют:
а) аутэкологией;
б) синэкологией;
в) демэкологией.
3.Силы и явления природы, происхождение которых прямо не связано с жизнедеятельностью ныне живущих организмов, называют:
а) абиотическими факторами;
б) биотическими факторами;
в) антропогенными факторами.
4.Фактор, уровень которого в качественном или количественном отношении (недостаток или избыток) оказывается близким к пределам толерантности (выносливости) организма, называется:
а) оптимальным;
б) лимитирующим;
в) минимальным.
5.Организмы с широким диапазоном толерантности по отношению к экологическим факторам называются:
а) эврибионтами;
б) стенобиотами;
в) эндемиками.
6.Любая, способная к самовоспроизведению совокупность особей одного вида, более или менее изолированная в пространстве и времени от других аналогичных совокупностей этого же вида называется:
а) популяцией;
б) биоценозом;
в) экологической системой.
7.Совокупность популяций всех видов живых организмов, населяющих определенную территорию, отличающуюся от других территорий по химическому составу почв, вод, а также по ряду физических показателей, называют:
а) экологической системой;
б) биосферой;
в) биоценозом.
8. Любая совокупность организмов и неорганических компонентов, в которой может осуществляться круговорот веществ, называется:
а) популяцией;
б) биотопом;
в) экологической системой.
9. К продуцентам экосистем относятся:
а) грибы;
б) насекомые;
в) растения, содержащие хлорофилл.
10. Функцию разложения мертвого органического вещества до простых минеральных веществ в экологической системе выполняют:
а) редуценты;
б) консументы;
в) продуценты.
11.Самой молодой из перечисленных оболочек планеты является:
а) литосфера;
б) гидросфера;
в) биосфера.
12.В.И. Вернадский видел дальнейшее развитие биосферы в переходе ее в состояние:
а) техносферы;
б) урбосферы;
в) ноосферы.
13. Население Земли в конце двадцатого века достигло:
а) 7 млрд. человек;
б) 6 млрд. человек;
в) 8 млрд. человек.
14. К возобновимым природным ресурсам относятся:
а) лесные ресурсы;
б) топливно-энергетические ресурсы;
в) рудные полезные ископаемые.
15. Принцип охраны природы, согласно которому один и тот же вид в одних регионах нуждается в охране, а в других допускается его промысел, называют правилом:
а) комплексности;
б) связи и взаимосвязи;
в) региональности.
16. Наибольшая часть пресных вод в гидросфере сосредоточена:
а) в ледниках;
б) в реках;
в) в водохранилищах.
17. Основной объем сбрасываемых стоков в водные объекты РФ приходится:
а) на промышленность;
б) сельское хозяйство;
в) ЖКХ.
18. Основной причиной засоления земель является:
а) неумеренный полив орошаемых земель;
б) внесение пестицидов;
в) внесение минеральных удобрений.
19. Наиболее приоритетной мерой по защите почв от загрязнения отходами является:
а) строительство полигонов для размещения отходов;
б) строительство мусоросжигательных заводов;
в) внедрение малоотходных и ресурсосберегающих технологий.
20. Данные о разнообразии и качестве древостоев, их размещении количестве запасов древесины, продуктивности, экономической оценке служат основой для составления:
а) лесного кадастра;
б) лесного кодекса;
в) лесного паспорта.
21. Прямым объектом загрязнения окружающей среды является:
а) атмосфера;
б) растения;
в) животные.
22. Примером биологического загрязнения является:
а) тепловое загрязнение среды;
б) радиоактивное загрязнение среды;
в) загрязнение среды нежелательными организмами.
23. Примером физического загрязнения водоемов является:
а) тепловое загрязнение водоемов;
б) массовое размножение в водоеме сине-зеленых водорослей;
в) сброс органических соединений со сточными водами;
24.Скопление загрязняющих веществ, неблагоприятные метеоусловия и интенсивное солнечное излучение являются причиной возникновения:
а) лондонского смога;
б) фотохимического смога; в) аляскинского смога.
25. К парниковым газам относится:
а) углекислый газ;
б) диоксид серы;
в) без(а)пирен.
26. Основными виновниками разрушения молекул озона являются:
а) соединения серы;
б) пропан и метан;
в) хлорфторуглеводороды и монооксид азота.
27. Кислотные дожди – это осадки с показателем РН
а) больше 6,5;
б) меньше 5,6;
в) равным 7.
28. Канцерогенез – это способность экологических факторов вызывать
а) онкологические заболевания;
б) мутации;
в) бесплодие.
29. Наиболее опасными из приведенных веществ для здоровья человека являются:
а) железо, кремний, йод;
б) кальций, цинк, марганец.
в) кадмий, ртуть, свинец.
30. Наиболее эффективной мерой охраны атмосферы от загрязнения является:
а) создание санитарно-защитных зон предприятий;
б) сооружение высоких труб для эффективного рассеивания загрязняющих веществ;
в) использование замкнутых технологических циклов.
31. В России основным способом ликвидации твердых бытовых отходов (ТБО) является:
а) вторичное использование и переработка;
б) сжигание;
в) захоронение на полигонах.
32. С эколого-экономической точки зрения, наиболее перспективным способом переработки отходов с использованием биотехнологий является:
а) биологическое разложение отходов с утилизацией биогаза;
б) биотермическое компостирование;
в) биологическое разложение отходов без утилизации биогаза.
33. Наиболее перспективным способом обезвреживания ТБО является:
а) захоронение ТБО на полигонах;
б) сжигание отходов на мусоросжигательных заводах;
в) предварительная сортировка, утилизация и реутилизация ценных компонентов.
34. Концентрация вредного вещества, которая при постоянном или временном воздействии не оказывает отрицательного влияния на организм человека, называется:
а) фоновой;
б) предельно допустимой;
в) постоянной.
35.Под органолептическими показателями качества воды понимают:
а) запах, прозрачность, привкус;
б) присутствие в воде вредных химических веществ;
в) присутствие в воде патогенных микроорганизмов.
36..Максимальная концентрация вредного вещества в воздухе, не вызывающая в организме рефлекторных реакций при воздействии в течение 30 мин, называется:
а) средней суточной;
б) максимано-разовой;
в) рабочей зоны.
37.Систему контроля, оценки и прогноза качества компонентов окружающей среды, позволяющая выявить изменение состояния окружающей среды, под влиянием антропогенной деятельности, называется:
а) экологической сукцессией;
б) экологической экспертизой;
в) экологическим мониторингом.
38.Систему регулярных наблюдений за состоянием компонентов окружающей природной среды в пределах небольшой территории, называется:
а) импактным мониторингом;
б) глобальным мониторингом;
в) биосферным мониторингом.
39.Более надежным методом охраны видового разнообразия является:
а) создание Красных книг;
б) создание заповедников;
в) создание национальных парков.
40. Особо охраняемой территорией, созданной с целью сохранения природного ландшафта и удовлетворения рекреационных потребностей людей, является:
а) заповедник;
б) заказник;
в) национальный парк.
41.Участки территории, которые полностью изъяты из обычного хозяйственного использования с целью сохранения в естественном состоянии природного комплекса, называются:
а) заказниками;
б) памятниками природы;
в) заповедниками;
42.В России в конце 20 века насчитывалось:
а) 60 заповедников;
б) 80 заповедников;
в) 100 заповедников.
43. Основным международным документом в области контроля за трансграничной перевозкой опасных отходов и их удалением, является:
а) Базельская конвенция;
б) Киотский протокол;
в) Венская конвенция.
44.Ключевую функцию по организации природоохранной деятельности в системе ООН осуществляет:
а) ЮНЕП;
б) ЮНЕСКО;
в) МАГАТЭ;
45. Процедура принятия решения о возможности реализации намечаемой хозяйственной и иной деятельности, называется:
а) экологической экспертизой;
б) экологическим лицензированием;
в) экологическим аудитом.
46. Процедура подтверждения качества продукции установленным экологическим требованиям называется:
а) экологическим аудитом;
б) экологической экспертизой;
в) экологической сертификацией.
47. Плата за выброс вредных веществ в пределах нормативов:
а) взимается и исчисляется из прибыли предприятий;
б) не взимается с природопользователей;
в) взимается и включается в себестоимость продукции.
48.Основным экономическим инструментом, направленным на компенсацию ущерба, причиненного третьим лицам в результате аварийного загрязнения окружающей среды, является:
а) экологическая паспортизация;
б) экологическое страхование;
в) экологическое лицензирование.
49..Экономическое развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего поколения и при этом не ставит под угрозу возможность будущих поколений удовлетворять их потребности, называется:
а) устойчивым развитием;
б) техногенным развитием;
в) индустриальным развитием.
50. Экологический менеджмент – это система управления охраной окружающей среды, основывающаяся на положениях международных стандартов серии ИСО:
а) 9000;
б) 18000;
в)14000.
Вопросы к зачету по курсу «Экология и природопользование»
-
Экология и природопользование как области научных знаний. Ученые экологи, их вклад в развитие науки. История развития экологии.
-
Понятие о среде обитания и экологических факторах. Взаимодействие организма со средой обитания. Толерантность организмов по отношению к экологическим факторам. Экологическая пластичность видов.
-
Определение популяции. Статические и динамические показатели популяций. Рост популяций. Регуляция численности популяций.
-
Понятие биоценоза. Внутривидовые и межвидовые взаимодействия в биоценозах. Экологическая ниша.
-
Общая характеристика экологических систем (определение, состав, свойства, ресурсо- и энергообеспечение, развитие, равновесие и устойчивость экологических систем).
-
Биосфера как глобальная экологическая система. Учение В.И.Вернадского о биосфере.
-
Взаимодействие общества и природы. Глобальные проблемы современности. Основные причины современных экологических проблем человечества.
-
Понятие устойчивого развития. Критерии устойчивого развития. Пути достижения устойчивого развития человечества в биосфере.
-
Виды антропогенных воздействий на биосферу. Понятие об антропогенной нагрузке. Факторы, определяющие интенсивность антропогенной нагрузки на экологические системы.
-
Природные ресурсы. Классификации природных ресурсов. Природно-ресурсный потенциал территорий.
-
Место России в природно-ресурсном потенциале мира (водные, земельные, лесные, ресурсы, ресурсы недр, ресурсы животного мира).
-
Рациональное и нерациональное использование природных ресурсов. Общие принципы рационального природопользования и охраны природных ресурсов.
-
Охрана видового разнообразия. Особо охраняемые природные территории.
-
Понятие о загрязнении окружающей природной среды. Причины загрязнения природной среды. Типы загрязнения природной среды
-
Основные источники загрязнения окружающей среды (атмосферы, гидросферы и почв).
-
Здоровье человека. Факторы, влияющие на здоровье человека. Влияние экологических факторов на здоровье человека. Факторы, определяющие тяжесть воздействия вредных веществ на организм человека.
-
Глобальные последствия загрязнения окружающей среды.
-
Способы защиты окружающей среды от загрязнения.
-
Понятие об отходах производства и потребления. Виды отходов. Основные причины увеличения отходов в современном мире.
-
Способы борьбы с отходами. Пути снижения количества отходов.
-
Экологический мониторинг (определение, задачи, уровни мониторинга, способы ведения наблюдений, представление результатов мониторинга).
-
Правовое регулирование природопользования и охраны окружающей среды в России (органы регулирования природопользования и охраны окружающей среды, анализ правовых актов, регламентирующих природопользование и охрану окружающей среды).
-
Экологические нормативы (нормативы качества окружающей среды, производственно-хозяйственные нормативы, предельно допустимые нагрузки на экосистемы). Роль экологического нормирования в системе управления природопользованием.
-
Экологическая экспертиза и оценка воздействия хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду (определение, объекты экологической экспертизы, задачи, принципы экологической экспертизы, оценка воздействия намечаемой деятельности на окружающую среду, регламентация деятельности).
-
Экологическая сертификация (определение, объекты сертификации, задачи, документы, регламентирующие деятельность).
-
Лицензирование природопользования (виды лицензий в области природопользования).
-
Экологический контроль (виды экологического контроля, задачи, регламентация).
-
Экономическое регулирование природопользования (его значение и механизм регулирования).
-
Плата за пользование природными ресурсами.
-
Методы экономического стимулирования охраны окружающей природной среды и рационального природопользования.
-
Платежи за загрязнение окружающей среды.
-
Экологическое страхование и его роль в обеспечении экологической безопасности.
-
Основные направления экологизации экономики России.
-
Экологический менеджмент. Стандарты серии ISO 14000
-
Международное сотрудничество в области экологии. Зарубежный опыт управления природоохранной деятельностью.
Литература
Основная:
-
Электронное пособие по курсу «Экология и природопользование».
-
Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2001.- 576 с.
-
Степановских А.С. Экология: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. -703 с.
-
Экология и экономика природопользования: Учебник для вузов/ Под ред. проф. Э.В. Гирусова, проф. В.Н. Лопатина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2002. – 519 с.
-
Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ,1999.- 455с.
-
Бабина Ю.В., Варфоломеева Э.А. Экологический менеджмент: Учебное пособие, М.: ИД «Социальные отношения», изд-во Перспектива», 2002. – 207с. .
-
Единые требования к зачету (экзамену) по неконтактной форме.
Требования к зачету по неконтактной форме обучения не отличаются от требований к зачету для студентов, слушающих установочную лекцию (2 ч).
Схема допуска к зачету:
-
Выполнение всех промежуточных заданий (после каждой темы в эл.пособии).
-
Исправление указанных ошибок.
-
Выполнение итогового теста.
-
Исправление указанных ошибок с приведением.
развернутого ответа на тестовый вопрос.
8.Схема допуска к экзамену:
-
Выполнение всех промежуточных заданий (приложение 1).
-
Исправление указанных ошибок.
-
Выполнение итогового теста.
-
Исправление указанных ошибок с приведением.
развернутого ответа на тестовый вопрос.
Зачет (экзамен) проводится в двух формах (по выбору студента):
1) дистанционной (тестирование на время, 30 мин);
2) аудиторной (тестирование на время (30 мин) или ответ по билету на 3 вопроса).
9.Требования к выполнению контрольных и курсовых работ (темы, система выбора темы, оформление, сроки сдачи).
По курсу «Экология и природопользование» учебным планом не предусмотрено выполнение контрольных и курсовых работ.
10. Рейтинговая система оценки знаний.
Критерии оценки знаний студентов по результатам тестирования:
50 – верных ответов – отлично.
От 40 до 49 верных ответов – хорошо.
От 30 до 39 верных ответов – удовлетворительно.
Для получения зачета в форме тестирования, необходимо дать правильные ответы на 30 вопросов.
Критерии оценки знаний студентов по результатам устных ответов по билету:
«Отлично» - полный устный ответ на три вопроса без подготовки или с подготовкой в течение 5 минут.
«Хорошо» - полный ответ на два вопроса и неполный ответ на один вопрос (подготовка в течение 15 минут). При двух неполных ответах, «хорошо» ставится при ответе на дополнительный вопрос.
«Удовлетворительно» - не полные, но правильные ответы на все три вопроса (подготовка в течение 15 минут). При отсутствии правильного ответа на один или два вопроса студент должен ответить на дополнительный вопрос.