Вводный курс ЭТ / Вводный курсЭТ(макро_решение задач)

Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет» Институт экономики, управления и природопользования

Авторский коллектив: Гинкель Л.В., ст. преподаватель Ковалева Т.В., к.э.н., доцент Руцкий В.Н., ст. преподаватель Севастьянова Е.П., к.э.н., доцент Шибитова Т.М., к.э.н., доцент

Макроэкономика-I

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Красноярск

2008

2

Содержание

МОДУЛЬ № 1. ВВЕДЕНИЕ В МАКРОЭКОНОМИКУ. ИЗМЕРЕ-
НИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……....	3
Занятие 1.1. Введение в макроэкономику. Основные макроэкономиче-
ские показатели……………………………………………………………	3
Занятие 1.2. ВВП: содержание, особенности и методы счета. Общая ха-
рактеристика системы национальных счетов…..........................................	9
Занятие 1.3. Макроэкономические взаимосвязи. Модель общего макро-
экономического равновесия………………………………………………...	14
МОДУЛЬ 2 КРАТКОСРОЧНОЕ РАВНОВЕСИЕ НА ТОВАРНОМ
И ДЕНЕЖНОМ РЫНКАХ. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИ-
КА ГОСУДАРСТВА………………………………………………………..	17
Занятие 2.1. Исходные предпосылки и инструменты кейнсианского
анализа. Функция потребления, функция сбережений, инвестиционная
функция ……………………………………………………………………...	17
Занятие 2.2. Кейнсианская модель «доходы-расходы»: определение и
характеристика равновесного объема национального производства.
Мультипликатор расходов………………………………………..……….	22
Занятия 2.3-2.4 Роль государства в модели «доходы-расходы». Фис-
кальная политика государства	25
Занятие 2.5. Равновесие на товарном рынке. Кривая IS…………………	33
Занятие 2.6 Деньги: понятие, функции. Спрос на деньги и его виды …	37
Занятие 2.7 Предложение денег. Современная банковская система и ее
роль в экономике............................................................................................	40
Занятие 2.8 Равновесие денежного рынка и монетарная политика госу-
дарства. Кривая LM …………………………………...................................	44
Занятие 2.9 Равновесие товарного и денежного рынков. Модель IS-LM	48
Занятие 2.10 Модель IS-LM как модель совокупного спроса……………	50
Занятия 2.11-2.12 Равновесие в открытой экономике. Модель Мандел-
ла-Флеминга ……………………………………………………………….	55
МОДУЛЬ 3. ТЕОРИИ СОВОКУПНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ И МО-
ДЕЛЬ AD-AS. ЭКОНОМИКА В ДОЛГОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ…..	61
Занятие 3.1. Совокупное предложение и модель AD-AS………………	61
Занятие 3.2. Инфляция и безработица и их взаимосвязь…………………	65
Занятие 3.3. Экономический рост.………………………………………..	68
Литература и информационные источники ………………………….…..	71

3

МОДУЛЬ 1. ВВЕДЕНИЕ В МАКРОЭКОНОМИКУ. ИЗМЕРЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

По данному модулю предусмотрены:

1.3 лекционных занятия (см. конспект лекций).

2.Самостоятельная работа студентов, осуществляемая в следующих

формах:

–Изучение основной (см. конспект лекций, занятия 1.1 – 1.3) и дополнительной литературы, ответы на вопросы для самопроверки и выполнение тестовых заданий, приведенных в конце каждой лекции.

–Решение задач по соответствующим темам модуля из учебного пособия по циклу семинарских занятий.

3.Практические занятия в форме семинаров.

Занятие 1.1. Макроэкономика как наука. Основные макроэкономические показатели

Понятие макроэкономики и цели ее изучения. Соотношение микроэкономического и макроэкономического анализа. История развития макроэкономики.

Основные макроэкономические показатели: объем национального производства, уровень инфляции и уровень безработицы. Номинальный и реальный ВВП. Потенциальный ВВП. Экономический цикл. Понятие дефлятора. Индекс Ласпейреса и индекс Пааше. Естественный уровень безработицы.

Самостоятельная работа по этой теме осуществляется в следующих формах:

1.Изучение основной (см. конспект лекций, занятие 1.1) и дополнительной литературы, ответы на вопросы для самопроверки и выполнение тестовых заданий, приведенных в конце каждой лекции.

2.Решение задач по теме «Макроэкономика как наука. Основные макроэкономические показатели» учебного пособия по циклу семинарских занятий.

В основе решения задач по этой теме лежат следующие основные положения:

1. Макроэкономика исследует общеэкономические процессы в целом, т.е. условия и результаты деятельности всех субъектов экономических отношений, и использует агрегированные параметры (ВВП, а не выпуск отдельной фирмы, темп инфляции, а не колебание цены на отдельный товар и т.д.).

4

2.Номинальный ВВП рассчитывается в ценах текущего периода, поэтому на его динамику влияет как изменение физического объема производства, так и уровня цен

3.Реальный ВВП рассчитывается в ценах базисного периода, что дает возможность убрать влияние колебаний уровня цен на динамику ВВП и оценить изменение физического объема выпуска за определенный период времени.

4.Переход от номинального к реальному ВВП осуществляется путем деления номинального ВВП на индекс цен (индекс Пааше).

ВВПреальн = ИндексВВПноминцен.

5. Индекс цен показывает темп роста цен в текущем периоде по сравнению с базовым, в качестве весов используется набор благ базового периода в индексе Ласпейреса ( PL ) и текущего периода в индексе Пааше ( PP ).

P	n	Pit Qi0	; P	n	Pit Qit
	i 1			i 1		,
	n			n
L		Pi0 Qi0	P		Pi0 Qit
	i 1			i 1

6. Темп инфляции ( ) измеряется темпом прироста цен ( P ) в текущем периоде по сравнению с базовым ( P 1 ): если он больше единицы, то в эконо-

мике в рассматриваемый период происходила инфляция, меньше единицы – дефляция.

P P 1

P 1

7.Экономический рост оценивается по динамике реального ВВП, темп экономического роста является по сути темпом прироста реального ВВП за рассматриваемый период.

8.Потенциальный ВВП – это объем производства в ситуации полной занятости в экономике, когда фактический уровень безработицы равен естественному, который является суммой фрикционной и структурной безработицы и определяется эмпирически.

9.В случае неполной занятости в экономике рассчитать отставание фактического ВВП от потенциального позволяет коэффициент Оукена.

5

Фактический ВВП Потенциальный ВВП = kЧ(URфакт URестеств) Потенциальный ВВП

10. Основной показатель, по которому определяется фаза экономического цикла – динамика реального ВВП. Потенциальный ВВП имеет тенденцию к поступательному росту.

По теме «Макроэкономика как наука. Основные макроэкономические показатели» проводится одно семинарское занятие.

В процессе самостоятельной работы студенты решают задачи №№ 1.1.5, 1.1.7, 1.1.9, 1.1.11, 1.12, 1.13, 1.15, 1.1.27 темы 1.1 учебного пособия по циклу семинарских занятий.

Примеры решения типовых задач Задача 1.

Рассмотрим экономику, в которой производятся и потребляются автомобили и хлеб. В таблице приведены данные по двум различным годам.

Характеристики товаров	2000 г.	2010 г.
Цена автомобиля	50 000	60 000 долл.
	долл.
Цена буханки хлеба	10 долл.	20 долл.
Количество выпущенных автомобилей	100 шт.	120 шт.
Количество выпущенных буханок хлеба	500 000	400 000

а) Приняв 2000 год за базовый, рассчитайте номинальный и реальный объемы ВВП, дефлятор ВВП и индекс потребительских цен для каждого года; б) На сколько выросли цены в 2010 г. по сравнению с 2000 г.? Сравните

ответы, полученные с помощью индексов Ласпейреса и Пааше.

Решение.

а) Номинальный ВВП рассчитывается в ценах текущего периода, по-

этому имеет формулу: n Pit Qit , где Pit – цена i-го блага в текущем (t) перио-

i 1

де, Qit – количество i-го блага, произведенного в текущем периоде.

В соответствие с этой формулой рассчитаем номинальный ВВП 2000

года:

ВВПн2000 50 тыс. долл. 100 шт. авто 10 долл.Ч500 тыс. буханок хлеба=10 млн. долл.

Номинальный ВВП 2010 года рассчитывается аналогично:

6

ВВПн2010 60 тыс. долл. 120 шт. авто 20 долл.Ч400 тыс. буханок хлеба=15,2 млн. долл.

Реальный ВВП рассчитывается в ценах базового периода, т.е. за какой бы год его не рассчитывали, цены берутся всегда одного и того же базового

года. Формула реального ВВП: n Pi0 Qit , где Pi0 – цена i-го блага в базовом (0)

i 1

периоде, Qit – количество i-го блага, произведенного в текущем периоде.

За базовый год принят 2000-й, поэтому при расчете реального ВВП берутся цены 2000-го года. Реальный ВВП 2000 года в связи с этим совпадает с номинальным ВВП 2000 года, а реальный ВВП 2010 года находится следующим образом:

ВВПр2010 50 тыс. долл. 120 шт. авто 10 долл.Ч400 тыс. буханок хлеба=10 млн. долл.

Индекс потребительских цен (ИПЦ) рассчитывается по типу индекса

Ласпейреса: P	n	Pit Qi0			n	Pit Qi0	, где P0	и Pt	– цены i-го блага, соответст-
	i 1				i 1
					ВВПр0
L	n	0	0				i	i
	Pi		Qi

i 1

венно, в базовом (0) и текущем (t) периоде; Qi0 – количество i-го блага в базовом периоде; ВВПн0 – реальный ВВП базового года. Т.к. 2000 г. является базо-

вым, числитель и знаменатель формулы ИПЦ 2000 года совпадут и ИПЦ 2000 года равен 1, т.е. темп роста цен в 2000 г. по сравнению с 2000 г. равен единице. Рассчитаем ИПЦ 2010 года:

ИПЦ2010 60 тыс. долл. 100 шт. авто + 20 долл. 500 тыс. буханок хлеба 1,6 или 160% 50 тыс. долл. 100 шт. авто 10 долл.Ч500 тыс. буханок хлеба

Дефлятор ВВП

рассчитывается

по

типу

индекса

Пааше:

n

Pit

Qit

t

P

i 1

ВВПн

, где

Qt – количество

i-го

блага в

текущем

периоде;

P

n

0

t

ВВПрt

i

Pi

Qi

i 1

ВВПнt – номинальный ВВП текущего года; ВВПрt

– реальный ВВП текущего

года. Аналогично ИПЦ, дефлятор 2000 г. равен единице, дефлятор 2010 г. рассчитывается следующим образом:

Д2010 15,2 млн. долл. 1,52 или 152% 10 млн. долл.

7

б) На сколько выросли цены в 2010 г. по сравнению с 2000 г. характери-

зует темп инфляции,	рассчитываемый по формуле:	P P 1	,	где –	уро-
		P
вень инфляции, P –		1			P 1 –
	средний уровень цен в текущем году (2010-ом),

средний уровень цен в году, с которым идет сравнение, в данной задаче в 2000 г. Средний уровень цен измеряется индексами цен. Т.о. темп инфляции можно посчитать с помощью индексов Ласпейреса и с помощью индекса Пааше. Темп инфляции, рассчитанный с помощью индексов Ласпейреса, равен:

L 160% 100% 60% . 100%

Темп инфляции, рассчитанный с помощью индексов Пааше, равен:

P 152% 100% 52% 100%

Темпы инфляции, рассчитанные с помощью индексов Ласпейреса выше, чем темпы инфляции, рассчитанные с помощью индексов Пааше.

Задача 2.

Реальный ВВП 1998 г. составил 2600 млрд у.е. Дефлятор ВВП в 1999 г. был равен 1,3, а номинальный ВВП – 2800 млрд у.е. Определите темп экономического роста и фазу цикла.

Решение:

Темп экономического роста представляет собой темп прироста реального ВВП. Поэтому чтобы узнать темп экономического роста в 1998 г., необходимо найти реальный ВВП 1999 г:

	ВВПр1999	ВВП1999		2800	2154 млн. у.е.
		н
		Дефлятор		1,3

Теперь у нас имеются все данные для того, чтобы найти темп экономического роста в 1999 г.:

	Темп экономического роста =	ВВП1999р ВВП1998р	100%	2154	2600	100%	17%
		ВВП1998р		2600

8

Темп экономического роста в 1999 г. равень -17%, следовательно, реальный ВВП в 1999 г. уменьшился на 17% по сравнению с реальным ВВП 1998 г. Это означает, что экономика в 1999 г. находилась в фазе спада.

Задача 3.

В некоторой стране в среднем на каждых 24 занятых приходится один безработный. Потенциальный ВВП страны равен 100 млн ден. ед., естественный уровень безработицы составляет 2%, коэффициент Оукена для данной страны равен 2,5. Рассчитать фактический уровень безработицы и фактический ВВП. Имеет ли место рецессионный или инфляционный разрыв?

Решение:

Фактический уровень безработицы находится по формуле:

UR LFU 100% ,

где UR – уровень безработицы, U (Unemployed) – численность безработных, LF (Labor Force) – численность рабочей силы. Рабочая сила представляет собой сумму занятых и безработных. Из формулы видно, что уровень безработицы представляет собой долю безработных в общей численности рабочей силы. Таким образом, фактический уровень безработицы для данной экономики будет равен:

	UR	1		100% 4%
		24 1

Естественный уровень безработицы для данной экономики равен 2%, следовательно, фактический уровень безработицы выше естественного, значит, экономика находится в ситуации неполной занятости, т.е. производит меньше ВВП, чем потенциально возможно. Количественная взаимосвязь потенциального и фактического ВВП выражается через формулу Оукена:

Фактический ВВП Потенциальный ВВП = kЧ(URфакт URестеств) , Потенциальный ВВП

где k – коэффициент Оукена, равный для данной экономики 2,5,

URестеств – естественный уровень безработицы, URфакт – фактический уровень безработицы. Выразим отсюда фактический ВВП и найдем его для нашей

экономики:

	Фактич. ВВП	k (URфакт URестеств)	Потенц. ВВП	2,5(4	2)	100	95 млн д.е.
		Потенц. ВВП		100

9

Т.к. в экономике производится ВВП ниже потенциального уровня, следовательно, существует рецессионный разрыв.

Занятие 1.2. ВВП: содержание, особенности и методы счета. Общая характеристика системы национальных счетов.

Измерение объема национального производства. Принцип равенства доходов и расходов в экономике. Соотношение показателей в системе национальных счетов: ВВП, НД, РД, ЛД.

Самостоятельная работа по этой теме осуществляется в следующих формах:

1.Изучение основной (см. конспект лекций, занятие 1.2) и дополнительной литературы, ответы на вопросы для самопроверки и выполнение тестовых заданий, приведенных в конце каждой лекции.

2.Решение задач по теме «ВВП: содержание, особенности и методы счета. Общая характеристика системы национальных счетов» учебного пособия по циклу семинарских занятий.

В основе решения задач по этой теме лежат следующие основные положения:

1.ВВП может быть рассчитан тремя способами: по добавленной стоимости (суммирование добавленной стоимости всех производителейрезидентов), по доходам (доходы, выплаченные производителямирезидентами) и по расходам (расходы экономических субъектов на приобретение ВВП). Результаты должны совпадать.

2.Добавленная стоимость находится как разность между выручкой от продаж и стоимостью сырья и материалов, купленных у других производителей. Для расчета ВВП по доходам и по расходам в СНС существуют специальные формулы.

3.В ВВП не включается стоимость промежуточной продукции, непроизводительные сделки (продажа подержанных вещей), теневая экономика, работа на себя, государственные и частные трансферты.

4.Амортизация является элементом ВВП, рассчитанного и по расходам,

ипо доходам, поскольку, с одной стороны, это расходы на возмещение капитала, потребленного при производстве ВВП, с другой стороны, это часть дохода, которая сберегается для возмещения капитала, следовательно, не становится первичным доходом владельцев ресурсов.

10

5. Различие между показателями ВВП и ВНД заключается в том, что ВВП измеряет поток конечных товаров и услуг, произведенных резидентами данной страны, а ВНД – поток первичных доходов, полученных ее резидентами. Так, резиденты получают часть своих доходов не от производства ВВП, что не учитывается в ВВП, однако является их доходами. В то же время часть доходов от производства ВВП перечисляется нерезидентам. Эти доходы учитываются при подсчете ВВП, однако не являются доходами резидентов.

По теме «ВВП: содержание, особенности и методы счета. Общая характеристика системы национальных счетов» проводится одно семинарское занятие.

В процессе самостоятельной работы студенты решают задачи №№ 1.2.1, 1.2.9, 1.2.20, 1.2.24, 1.2.28, 1.2.30 темы 1.1 учебного пособия по циклу семи-

нарских занятий.

Примеры решения типовых задач: Задача 1.

Группа предприятий, связанных экономическими отношениями только друг с другом, образует следующую торгово-производственную цепочку:

Этапы обработки	Стоимость партии
	продукции, млн руб.
Добыча сырья	200
Транспортировка к обрабатывающему предприятию	250
Производство конструкционного материала	400
Транспортировка к месту производства готовой продукции	500
Производство готовой продукции	800
Транспортировка и складирование на оптовой базе	900
Доставка и продажа в розницу	1000

Предположим, что потери материалов и промежуточной продукции отсутствуют. Найдите:

а) добавленную стоимость на каждом этапе обработки продукции; б) вклад предприятий в ВВП страны.

Решение:

а) Добавленная стоимость – это как разность между выручкой от продаж и стоимостью сырья и материалов, купленных у других производителей. Таким образом, предприятия, занимающиеся добычей сырья, создали 200 0 200 млн руб. , организации, занимающиеся транспортировкой сырья к

обрабатывающему предприятию, создали 250 200 50 млн руб. , и т.д. (см. таблицу):

Этапы обработки

Стоимость партии

Добавленная