ТСП / TSP / План занятий [4 курс] / ВУС 111100 / ПЛАН_К~1

Основные темы и количество часов.	Номер занятий, основные учебные вопросы занятий.	Цель занятий.	Место проведения и вид занятия.	Материальное обеспечение.	Задания на самоподготовку.
1	2	3	4	5	6
Тема N°5. Основы боевого применения частей и подразделений войск РХБЗ в основных видах боя – 6 часов	Занятие N°1 – 2 часа Назначение и порядок действий подразделений аэрозольного противодействия и огнеметного подразделения войск РХБЗ. 1 воп. Назначение и задачи, выполняемые частями и подразделениями войск РХБЗ (ооб-А, одб-А, раэп-обрхбз-Д). 2 воп. Действия подразделений РПО и АЭП по выполнению поставленной задачи. 3 воп. Порядок организации взаимодействия и связи. Занятие N°2 – 2 часа Работа командира взвода РПО и АЭП после получения задачи. 1 воп. Отдача предварительных распоряжений и оценка обстановки командиром взвода. 2 воп. Проведение рекогносцировки и постановка задач подчинен-	1. Изучить действия частей и подразделений по выполнению поставленной задачи. 2. Ознакомиться с порядком организации взаимодействия и связи. 3. Воспитывать чувство гордости за принадлежность к ВС РФ. 1. Изучить работу командира взвода после получения задачи. 2. Научить тактически мыслить. 3. Воспитывать командирские навыки.	Вид: лекция. Место: класс тактико-специальной подготовки. Вид: лекция. Место: класс тактико-специальной подготовки.	Слайды, «Поли-люкс», стенды. Слайды, «Поли-люкс», стенды.	Изучить: - предназначение одб-А, ооб-А, раэп-обрхбз-Д. - организацию управления подразделениями. Иметь: конспекты, офицерские линейки. --- // ---
1	2	3	4	5	6
Тема N°9. Оценка РХО – 24 часа	ным. 3 воп. Действия командира в ходе и после выполнения задачи. Занятие N°3 – 2 часа Тактические расчеты по аэрозольному противодействию противнику. 1 воп. Исходные данные для проведения расчетов. 2 воп. Проведение расчетов аэрозольной маскировки. Занятие N°5 – 4 часа Оценка химической обстановки. 1 воп. Оценка химической обстановки различными методами. 2 воп. Решение задач по оценке ХО. 3 воп. Нанесение ХО на рабочую карту. Занятие N°6 – 4 часа Оценка радиационной и химической обстановки при разрушениях (авариях) на химически и радиационно опасных объектах. 1 воп. Оценка радиацион-	1. Ознакомиться с порядком проведения расчетов на аэрозольную маскировку. 2. Научить проведению расчетов по аэрозольной маскировке объектов. 3. Воспитывать командирское мышление. 1. Изучить методики оценки химической обстановки различными методами. 2. Дать навыки по ведению расчетов и нанесении ХО на карту. 3. Совершенствовать командирские навыки. 1. Дать практику решения задач по оценке РХО. 2. Научить грамотной оценке радиационной и химической обстановки. 3. Воспитывать тактическое мышление.	Вид: семинар. Место: класс тактико-специальной подготовки. Вид: практическое занятие. Место: класс тактико-специальной подготовки. Вид: практическое занятие. Место: класс тактико-специальной подготовки.	Слайды, «Поли-люкс», схемы, раздаточный материал. Слайды, таблицы, раздаточный материал, учебные карты. Слайды, «Поли-люкс», таблицы, раздаточный материал, учебные карты.	Изучить: - организацию, обеспеченность подразделений АЭП. - степени вертикальной устойчивости воздуха. Иметь: конспекты, офицерские линейки, цветные карандаши, калькулятор. Изучить: - средства применения ХО. - процессы, происходящие при распылении ОВ. - время пребывания в ИСЗ. Иметь: конспекты, офицерские линейки, цветные карандаши, калькулятор. Изучить: - типы ЯЭУ. - объекты, имеющие СДЯВ. - процессы, происходящие в атмосфере и способные повлиять на распрост-
1	2	3	4	5	6
	ной обстановки при разрушениях (авариях) на радиационно опасных объектах. 2 воп. Оценка химической обстановки при разрушениях (авариях) на химически опасных объектах. 3 воп. Решение типовых задач. Занятие N°7 – 6 часов Решение тактических задач по оценке РХО на карте. 1 воп. Нанесение общей тактической обстановки на карту. 2 воп. Нанесение радиационной и химической обстановки на карту. 3 воп. Проведение расчетов РХО на карте. Занятие N°8 – 6 часов Выполнение индивидуального задания решения комплексной задачи по оценке РХО. 1 воп. Разъяснение порядка оформления и выдача задач по оценке РХО. 2 воп. Оформление рабочих карт. 3 воп. Решение задач по оценке РХО.	1. Научить наносить тактическую, радиационную и химическую обстановку на карту. 2. Дать практику ведения карты. 3. Воспитывать тактическое мышление. 1. Научить оформлять самостоятельно рабочую карту. 2. Дать навыки командирского мышления. 3. Воспитывать самостоятельность.	Вид: самостоятельное занятие под руководством преподавателя. Место: класс тактико-специальной подготовки. Вид: самостоятельное занятие под руководством преподавателя. Место: класс тактико-специальной подготовки.	Учебные карты, стенды с условными обозначениями. Учебные карты, справочный материал, стенды.	ранение РВ и СДЯВ. Иметь: конспекты, офицерские линейки, цветные карандаши. Изучить: - условные обозначения на карте и условные знаки. - расчет зон заражения при применении ОМП. Иметь: конспекты, офицерские линейки, цветные карандаши, клей, ножницы. Изучить: - методики оценки РХО. - условные знаки на карте. - время пребывания в ИСЗ. Иметь: конспекты, офицерские линейки, цветные карандаши, калькулятор.
1	2	3	4	5	6
Тема N°10. Радиационная, химическая и биологическая защита войск – 4 часа	Занятие N°9 – 2 часа Принятие решения по целесообразным действиям войск в условиях РХБ заражения. 1 воп. Оценка тактической и РХ обстановки. 2 воп. Принятие решения по сложившейся обстановке. 3 воп. Определение наиболее целесообразных действий войск. Занятие N°10 – 2 часа Оформление и защита индивидуальных заданий решения задачи по оценке РХО. 1 воп. Оформление индивидуальных заданий. 2 воп. Защита индивидуальных заданий. Занятие N°1 – 2 часа Основные мероприятия и содержание РХБЗ войск. 1 воп. РХБЗ – одно из важнейших видов боевого обеспечения. 2 воп. Цели, задачи и основные мероприятия РХБЗ. 3 воп. Силы и средства, привлекаемые для обеспечения РХБЗ войск.	1. Дать навыки в самостоятельной оценке тактической и РХ обстановки. 2. Воспитывать тактическое мышление. 1. Дать навыки в обосновании принятых решений. 2. Воспитывать командирские качества. 1. Изучить основные мероприятия РХБЗ войск. 2. Ознакомиться с силами и средствами, привлекаемыми для выполнения мероприятий РХБЗ. 3. Воспитывать гордость за принадлежность к ВС РФ.	Вид: самостоятельное занятие под руководством преподавателя. Место: класс тактико-специальной подготовки. Вид: самостоятельное занятие под руководством преподавателя. Место: класс тактико-специальной подготовки. Вид: лекция. Место: класс тактико-специальной подготовки.	Учебные карты, справочный материал, стенды. Справочная литература. Слайды, «Поли-люкс», стенды, плакаты.	Изучить: - методики оценки РХО. - условные знаки на карте. - время пребывания в ИСЗ. Иметь: конспекты, офицерские линейки, цветные карандаши, калькулятор. Изучить: - методики оценки РХО. - порядок доклада. Иметь: индивидуальное задание, рабочую карту. Изучить: - предназначение войск РХБЗ. - организацию подразделений РХБЗ. Иметь: конспекты, офицерские линейки.
1	2	3	4	5	6
Тема N°13. Действия отделения реактивных пехотных огнеметов. Действия отделения аэрозольного противодействия в различных видах боя днем и ночью – 23 часа	Занятие N°2 – 2 часа Планирование РХБЗ части (соединения). 1 воп. Исходные данные для планирования РХБЗ части (соединения). 2 воп. Содержание плана РХБЗ части (соединения). 3 воп. Содержание распоряжений по РХБЗ частям (подразделениям). Занятие N°1.1 – 2 часа Работа командира отделения после получения задачи. 1 воп. Уяснение полученной задачи и расчет времени. 2 воп. Оценка обстановки, расчет сил и средств для выполнения задачи. 3 воп. Принятие решения командиром отделения РПО. Занятие N°1.2 – 4 часа Проведение марша в район выполнения задачи в условиях обороны. 1 воп. Отдача приказа на совершение марша. 2 воп. Совершение марша в район выполнения задачи. 3 воп. Получение задачи.	1. Изучить исходные данные для планирования РХБЗ части (соединения). 2. Ознакомиться с планом РХБЗ части (соединения). 3. Воспитывать навыки командира взвода. 1. Изучить работу командира отделения РПО после получения задачи. 2. Воспитывать тактическое мышление. 1. Дать навыки в отдаче приказа отделению РПО. 2. Ознакомиться с порядком совершения марша. 3. Совершенствовать тактическое мастерство.	Вид: лекция. Место: класс тактико-специальной подготовки. Вид: практическое занятие. Место: класс тактико-специальной подготовки. Вид: практическое занятие. Место: класс тактико-специальной подготовки.	Слайды, «Поли-люкс», стенды, плакаты. Слайды, «Поли-люкс», макет местности, раздаточный материал. --- // ---	Изучить: - мероприятия РХБЗ. - содержание приказа командира взвода. Иметь: конспекты. Изучить: - работу командира подразделения после получения задачи. - возможности РПО. - возможности и организацию отделения РПО. Иметь: конспекты, офицерские линейки, цветные карандаши. --- // ---
1	2	3	4	5	6
	Занятие N°1.3 – 4 часа Действия отделения РПО в ходе выполнения задачи в условиях обороны. 1 воп. Уяснение задачи и оценка обстановки на месте ее выполнения. 2 воп. Постановка задачи подчиненным и управление в ходе ее осуществления. 3 воп. Действия отделения по завершении задачи. Занятие N°2.1 – 2 часа Работа командира отделения АЭП после получения задачи. 1 воп. Уяснение полученной задачи и расчет времени. 2 воп. Оценка обстановки, расчет сил и средств для выполнения задачи. 3 воп. Принятие решения командиром отделения АЭП. Занятие N°2.2 – 4 часа Проведение марша в район выполнения задачи в условиях обороны. 1 воп. Отдача приказа на совершение марша. 2 воп. Совершение марша в район выполнения задачи. 3 воп. Получение задачи.	1. Дать навыки в работе командира отделения в ходе оборонительного боя. 2. Научить оценивать обстановку и ставить задачу в роли командира РПО. 3. Совершенствовать тактическое мастерство. 1. Изучить работу командира отделения АЭП после получения задачи. 2. Воспитывать тактическое мышление. 1. Дать навыки в отдаче приказа отделению АЭП. 2. Ознакомиться с порядком совершения марша. 3. Совершенствовать тактическое мастерство.	Вид: практическое занятие. Место: класс тактико-специальной подготовки. Вид: практическое занятие. Место: класс тактико-специальной подготовки. Вид: практическое занятие. Место: класс тактико-специальной подготовки.	--- // --- --- // --- --- // ---	--- // --- Изучить: - работу командира подразделения после получения задачи. - возможности ТДА, АГП. - организацию отделений АЭП. Иметь: конспекты, офицерские линейки, цветные карандаши. --- // ---
1	2	3	4	5	6
	Занятие N°2.3 – 4 часа Действия отделения АЭП в ходе выполнения задачи в условиях обороны. 1 воп. Уяснение задач и оценка обстановки на месте ее выполнения. 2 воп. Постановка задачи подчиненным и управление в ходе ее осуществления. 3 воп. Действия отделения по завершению задачи. Занятие N°2.4 – 3 часа Действия командира отделения АЭП после получения задачи в наступательном бою. 1 воп. Работа командира отделения АЭП после получения задачи. 2 воп. Совершение марша в район выполнения задачи.	1. Дать навыки в работе командира отделения АЭП в ходе оборонительного боя. 2. Научить оценивать обстановку и ставить задачу в роли командира отделения АЭП. 3. Совершенствовать тактическое мастерство. 1. Дать навыки в работе командира отделения АЭП в наступательном бою. 2. Воспитывать командирские качества.	Вид: практическое занятие. Место: класс тактико-специальной подготовки. Вид: практическое занятие. Место: класс тактико-специальной подготовки.	--- // --- --- // ---	--- // --- --- // ---

Литература

1. «Наставление по обеспечению боевых действий Сухопутных войск», ч.5, кн.1,2.

2. «Тактика химических войск», изд. ВАХЗ, 1988 г.

3. «Применение дымов в бою и операциях», Воениздат, 1988 г.

4. «Справочник по поражающему действию ЯО», Воениздат, 1986 г.

5. «Учебник сержанта химических войск», Воениздат, 1988 г.

6. «Наставление по боевому применению химических войск», Воениздат, 1992 г.

7. «Справочник по оценке химической обстановки», Воениздат, 1976 г.

8. «Курс стрельб из реактивных пехотных огнеметов (КС РПО-87)»

9. «Боевой устав Сухопутных войск», часть 3, 1990 г.

10. «Подготовка подразделений к защите от ядерного, химического, биологического и зажигательного оружия противника», изд. ВАХЗ, 1989 г.

Начальник учебной части кафедры полковник = В.Маскайкин

Начальник цикла ТСП подполковник = П.Найдёнов

Тематический план рассмотрен и утвержден

на заседании цикла ТСП. Протокол N°_______________

от «______»___________________ 200 г.