ССО / ссо-1-1 2
.docРоссийский Химико-Технологический Университет имени Д.И. Менделеева
ФАКУЛЬТЕТ ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
КАФЕДРА СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
“Утверждаю” 3 курс. ВУС № 510200
Начальник цикла ЭиР СЗ и ССО 1999/2000 учебный год подполковник _________________ (Капров В.Б.). Средства специальной
“___” _______________ ______ года обработки
Тема № 1 Дегазирующие, дезактивирующие и дезинфицирующие вещества и растворы.
Занятие № 1 Дегазирующие растворы.
Учебная цель занятия:
-
Изучить классификацию дегазирующих веществ, понятие об активном хлоре; дегазирующие вещества и растворы, их назначение, состав, порядок приготовления и нормы расхода
Метод занятия: Лекция
Продолжительность занятия: 2 учебных часа.
Место занятия: Класс средств специальной обработки.
Материальное обеспечение занятия:
-
Набор дезактивирующих веществ и растворов.
-
Плакаты, рисунки, слайды.
Литература к занятию:
-
Руководство по специальной обработке, ВИ, 1988г.
-
Дегазация, дезактивация, дезинфекция, ВАХЗ, 1979г.
-
Учебник сержанта химических войск, ВИ, 1988г.
Содержание занятия (программное):
Дегазирующие растворы. Классификация дегазирующих веществ и растворов. Понятие об активном хлоре.
Состав, назначение, порядок приготовления дегазирующих растворов и свойства их компонентов. Свойства ДТС ГК. Состав, назначение и порядок приготовления водных суспензий и кашиц ДТС ГК. Дегазирующие рецептуры РД и РД-2. Состав и назначение раствора на основе порошка СН-50б СФ-2У, применяемого для дегазации. Характеристика раствора препарата Д-2.
План занятия (учебные вопросы и расчет времени):
Организация занятия и контрольный опрос |
10 мин |
|
10 мин |
|
30 мин |
|
20 мин |
|
20 мин |
Итого |
90 мин |
Организационно-методические указания:
При введении курс необходимо показать роль и место изучаемой дисциплины в подготовке инженеров по эксплуатации и ремонту ВиС РХБЗ. Объяснить порядок отчетности за контрольные мероприятия (точки), требования, предъявляемые при изучении данного курса. В ходе занятий указать на важность проведения спецобработки с целью восстановления боеспособности войск, подвергшихся заражению ОВ, РВ, БС.
При объяснении материала обратить внимание на состав и приготовление дегазирующих растворов.
При изложении учебных вопросов преподаватель использует набор дегазирующих растворов, плакаты, рисунки, технические средства обучения, диапозитивы. Студенты работают с учебными пособиями самостоятельно.
Методическая разработка рассмотрена и утверждена на заседании цикла СЗ и ССО, протокол №______ от «___»_________ ______года, и заседании военной кафедры специальных дисциплин, протокол №______ от «___»_________ ______года.