- •Методические указания по выполнению курсовых работ
- •Содержание
- •Введение
- •Общие требования к выполнению курсовой работы
- •Планирование работы: структура
- •Сбор материала и его изучение
- •Написание текста
- •Рекомендуемая тематика курсовых работ по дисциплинам:
- •1. Рекомендуемая тематика курсовых работ по дисциплине «Экономическая теория»
- •Список рекомендуемой литературы
- •2. Рекомендуемая тематика курсовых работ по дисциплине «Мировая экономика и внешнеэкономическая деятельность»
- •Список рекомендуемой литературы
- •3. Рекомендуемая тематика курсовых работ по дисциплине «Внешнеэкономическая деятельность предприятий»
- •Список рекомендуемой литературы
- •4. Рекомендуемая тематика курсовых работ по дисциплине «Основы туристической деятельности»
- •Список рекомендуемой литературы
- •5. Рекомендуемая тематика курсовых работ по дисциплине «Экономика международного туризма»
- •Список рекомендуемой литературы
- •5. Рекомендуемая тематика курсовых работ по дисциплине
- •«Международные экономические отношения»
- •Список рекомендуемой литературы
- •Приложение I
- •Оглавление
Общие требования к выполнению курсовой работы
Выбор темы курсовой работы
С чего начать работу над «курсовой»?
С выбора темы. Преподаватель (научный руководитель работы) предлагает список тем курсовых работ, который может ежегодно обновляться. Выбор темы – ответственный момент. Студент выбирает тему для научного исследования, ту, которая больше отвечает его интересам. Если выбранная тема еще не изучалась в курсе (например, будет изучаться в конце второго семестра), то с проблемой следует ознакомиться в периодической литературе или в монографических изданиях. При отсутствии интересной темы в списке студент может предложить свою, согласовав с научным руководителем, поскольку проблема может оказаться по другим экономическим дисциплинам (банковское дело, менеджмент, бухгалтерский учет и т.п.).
Обычно, выбирается тема, с которой студент уже когда-то соприкасался: либо вызвала особое внимание в период изучения теории на семинарах, либо заинтересовал лектор курса, делался доклад, сообщение, или заинтересовала проблема в период рецензирования научных журналов, газетных статей и т.п.
После выбора темы следует изучить исследования отечественных и иностранных экономистов по данной проблеме. При этом необходимо ознакомится с их трудами, и трудами авторами предшественниками. Более детальное знакомство состоится при чтении научных статей в периодических журналах текущего или предыдущего года издания. Это путь приближения к проблеме, представления о степени изученности, актуальности. После выбора темы необходимо планирование работы.
Планирование работы: структура
Планирование – ответственный момент любой работы. План курсовой работы составляется в строгой логической последовательности. Вначале нужно отразить актуальность проблемы, степень ее изученности, необходимость исследования, после автор выделяет основную цель, характеризует задачи, которые намечает решить в курсовой работе, представляет структуру работы. Эта часть в плане излагается во введении.
Последующая работа планируется в основном содержании, где должно быть 3 главы. В свою очередь, в каждой главе выделяют параграфы
В первой главе выделяются основные, наиболее общие идеи и положения, излагаются теоретические вопросы.
Во второй главе дается анализ практического материала, конкретизируются идеи и положения в соответствии поставленных задач во введении.
В третьей главе даются перспективы развития, направления и меры совершенствования. Система вопросов должна охватывать те положения изучаемой проблемы, которые отражают суть выбранной темы и не должны включать вопросы, не имеющие прямого отношения к данной теме.
Результатом анализа тех или иных экономических явлений должны быть выводы, которые делаются в заключении. После завершения изложения материала работы приводится список используемой литературы.
Список использованной литературы должен отражать все то, с чем студент ознакомился и изучил, а также на какие цифровые материалы (с указанием их источника) опирался при анализе реальных процессов (статистические данные, обзоры таможенной статистики, цифры, опубликованные в печати, результаты научных исследований коллективов и отдельных авторов, сведения, полученные через Интернет и др.). Использованная литература располагается в следующем порядке: 1) официальные государственные документы в хронологическом порядке по мере их принятия; 2) научные издания, монографии, статьи из журналов и газет в алфавитном порядке по фамилии авторов; 3) источники ИНТЕРНЕТ – в алфавитном порядке; 4) литература на иностранном языке – в алфавитном порядке.
При составлении списка литературы в перечень включается только те источники, которые действительно были использованы при подготовке к написанию курсовой работы.
Под использованием источников и литературы понимается следующее:
Точное цитирование.
Использование мысли автора цитируемого источника, однако сама мысль выражается словами автора курсовой работы.
Указание на ознакомление с источниками и литературой без прямого заимствования.
В приложении, как правило, дают громоздкие табличные данные, которые использованы в ходе написания курсовой работы в виде небольших удобных и читаемых таблиц или на основе которых построены графики, диаграммы. В тексте курсовой работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием в верхнем правом углу слова «Приложение» и его порядкового номера. Последовательность размещения информации об источниках делается в соответствии с требованиями библиографии.
В целом следует подчеркнуть не только обязательную самостоятельность, но и необходимое творчество как при выполнении любых аудиторных учебных заданий, так и особенно внеаудиторных работ – курсовых, научных и дипломных. Названные качества личности должны постоянно развиваться. При написании курсовой работы они необходимы и могут проявиться:
в выборе литературных источников;
в поиске, подборе и анализе отчетно-плановой, прогнозно-программной информации;
в освоении разных методов и методик, необходимых в планово-управленческой деятельности;
а самое главное – в общеэкономическом, грамотном и конструктивном мышлении, что важно для выработки предложений по изменению ситуации и совершенствованию управления во всех сферах деятельности, включая внешнеэкономическую, и на всех уровнях сложившейся системы.