ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСТПОРТА
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Иркутский государственный университет путей сообщения история
⋞МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ⋟
к авторскому курсу Л.Н. Харченко
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ИС, БИ, ПИ
ИРКУТСК 2011
УДК 008
ББК 71
Х22
Рецензенты: д-р ист. наук, профессор ИрГУПС;
д-р ист. наук, профессор ИГУ
Харченко Л.Н.
Х22 История: методич. пособие / Л.Н. Харченко. – Иркутск: ИрГУПС, 2011. – 107 с.
В данном пособии определяется круг вопросов, предполагающих получение необходимых знаний по курсу «История» в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта третьего поколения. Даны методические рекомендации по изучению основных проблем курса.
Пособие предназначено для студентов всех специальностей всех факультетов.
Удк 008 ббк 71
© Харченко Л.Н. , 2011
Оглавление
Введение
Объем дисциплины и виды учебной работы
Учебный план
Тематика лекционных и семинарских занятий
Тематика рефератов
Вопросы для экзамена по истории
Учебно-методическое обеспечение курса
Основная литература
Дополнительная литература
Введение
Преподавание истории и других дисциплин гуманитарного цикла является важной составляющей современного вузовского образования независимо от направления подготовки. Ее преподавание выстраивается на основе Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, которые с 1 сентября 2011 г. в обязательном порядке вводятся в вузах на всей территории РФ.
Учебная дисциплина "История" логически вытекает из преподававшейся ранее (1991-2011) "Отечественной истории", которая входила в разряд базовых и являлась обязательной в отечественном высшем образовании на протяжении длительного времени. Ее появление было обусловлено изменениями, происшедшими в общественно-политическом и экономическом развитии России в 1990-е гг. (распад ССР, формирование рыночных отношений, складывание многопартийной системы, идеологический плюрализм), способствовавшими формированию совершенной иной, в корне отличной от советской, исторической реальности. Складывание нового экономического и политического строя, обусловило возникновение новой ситуации в исторической науке и образовании, сделало необходимым критическое осмысление методологических основ отечественной истории в соответствии с новыми подходами.
Преподавание в ИрГУПС дисциплины "История" осуществляется в соответствии с ФГОС и направленно на формирование у студентов элементов исторического сознания, складывание определенного мировоззрения, основанного на понимании себя как составной части исторического процесса.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:
· понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России;
· знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
· воспитание нравственности, морали, толерантности;
· понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;
· понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;
· способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;
· навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
· умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
· творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.
Требования к освоению содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
· основные направления, проблемы, теории и методы истории;
· движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;
· различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;
· основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
· важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
Уметь:
· логически мыслить, вести научные дискуссии;
· работать с разноплановыми источниками;
· осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;
· получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
· преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
· формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;
· соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
· извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.
Владеть:
· представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;
· навыками анализа исторических источников;
· приемами ведения дискуссии и полемики.
Дисциплина "История" изучается на 1 курсе в I семестре.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа)
-
Виды учебной дисциплины
Всего часов
Общая трудоемкость базового модуля дисциплины
144 часа
Аудиторные занятия (всего)
54 часа
В том числе:
Лекции
18 часов
Семинары
36 часов
Самостоятельная работа
54 часа
Вид промежуточного контроля
Тестирование
Вид итогового контроля
Экзамен
Для того, чтобы этот этап в жизни первокурсника был успешно пройден, необходимо выполнить следующие требования:
1) прослушать лекционный курс в общем объеме 18 часов и получить по ним зачеты (эти зачеты не выставляются в зачетную книжку, но влияют на общее количество баллов, получаемых студентом);
2) посещать семинарские занятия по отечественной истории и выполнять все задания, которые будет предлагать Вам преподаватель;
3) изучить конспекты по соответствующим темам дисциплины и успешно пройти обучающие тесты;
4) не ниже, чем на удовлетворительную оценку сдать 5 аттестующих тестов в соответствии с графиком учебного процесса в компьютерном классе.
Самостоятельная работа с книгой (библиотеки университета, города, Интернет)
Учебно-исследовательская работа
Консультации
Компьютерное тестирование по курсу
Тест 1 (Древняя Русь) – к 6-ой нед. семестра
Тест 2 (Московская Русь) - к 8-ой нед. семестра
Тест 3 (императорская Россия) – к 11-ой нед. семестра
Тест 4 (советский период отечественной истории) – к 15-ой нед. семестра
Тест 5 (Российская Федерация) - к 17-ой нед. семестра
Промежуточный (рубежный) контроль - зачет
Зачеты по лекционным курсам - на 8-й и 17-й неделях семестра.
Итоговый контроль: Экзамен по дисциплине «История» По расписанию экзаменационной сессии.