КУРСЫ 2013-14 / ДЗ-6 / Bibliografija_Pedagogicheskaja_refleksija

Педагогическая рефлексия

Библиография краткая

1. Бизяева А.А. (1993). Рефлексивные процессы в сознании и деятельности учителя: Дис... канд. психол. наук. – Л.

2. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.1982. Вопросы психологии способностей школьников. Крутецкий В.А./М.: 1964. 

3. Курганов С.Ю. (1989). Ребенок и взрослый в учебном диалоге: Книга для учителя. – М.: Просвещение.

4. Матюшкин А.М. (1984). Основные направления исследований мышления и творчества. // Психологический журнал. Т.5. № 5.

5. Семенов И.Н. (2000). Тенденции психологии развития мышления, рефлексии и познавательной активности. Учебное пособие. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК».

6. Семенов И.Н., Степанов С.Ю. (1983). Проблемы психологического изучения рефлексии творчества. // Вопросы психологии. № 5.

7. Степанов С.Ю., Похмелкина Г.Ф., Колошина Т.Ю., Фролова Т.Б. (1991). Принципы рефлексивной психологии педагогического творчества // Вопросы психологии № 5.

8. Семенов И.Н., Степанов С.Ю. (1983). Рефлексия в организации мышления и саморазвитии личности. // Вопросы психологии. № 2.

9. Столин В.В.. Самосознание личности. М., 1983 г. 

10. Халперн Д. (2000). Психология критического мышления. – СПБ.: «Питер».

11. Хуторской А.В.(2001). Современная дидактика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер.

12. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии.- М., 1977.

13. Щедровицкий П.Г. (1993). Очерки по философии образования (статьи и лекции). М.:Педагогический центр «Эксперимент».

Библиография развернутая

1. Агацци Э. (1989). Человек как предмет философии // Вопросы философии. № 2.

2. Бизяева А.А. (1993). Рефлексивные процессы в сознании и деятельности учителя: Дис... канд. психол. наук. – Л.

3. Геймон Д., Брэгдон А. (2003). Аэробика для ума. – М.: Изд-во ЭКСМО.

4. Гелб М.Д.(2000). Как мыслить подобно Леонардо да Винчи: Упражнения, рабочая тетрадь / Пер. с англ. Ю.А.Андреева. – Мн.:ООО “Попурри”.

5. Гиппенрейтер Ю.Б. (1997). Общаться с ребенком. Как? М.

6. Горбов Ф.Д. (1971). «Я» для меня мало (к проблеме самосознания человека) // Наука и религия. - №2.

7. Грановская Р.М., Крижанская Ю.С.(1994).Творчество и преодоление стереотипов. – СПб: OMS.

8. Гусева В.(2002). …Но сами мы должны уметь анализировать свою работу! // Первое сентября. №38. С.2.

9. Гуткина Н.И. (1983). Личностная рефлексия в подростковом возрасте: Автореф. дис. … канд. психол. наук. –М.

10. Давыдов В.В. (1986). Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. – М.

11. Джеймс.У. (1991). Психология / Под.ред. Л.А.Петровской. – М.: Педагогика.

12. Дьюи Д. (1997). Психология и педагогика мышления. Пер. с англ. Н.М.Никольской. –М.: Совершенство.

13. Карнозова Л.М.(1991). Самоопределение профессионала в проблемной ситуации: психосемиотическое исследование на материале организационно-деятельностных игр: Автореф.дис. кан.психол.наук. М.

14. Кашапов М.М. (2000). Психология педагогического мышления /Монография. – СПб.: Алетейя.

15. Константинов Н.А. (2002). Как приглядеться к собственным урокам // Первое сентября. № 38.

16. Кулюткин Ю.Н. (1979). Рефлексивная регуляция мыслительных действий. – В кн.: Психологические исследования интеллектуальной деятельности. М.

17. Кулюткин Ю.Н. (1997). Гуманизация как предмет педагогической рефлексии / Учитель и новые ориентиры образования. – СПб.

18. Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. (1996). Личность: внутренний мир и самореализация. Идеи, концепции, взгляды. – СПб.: Издво «Тускарора».

19. Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. (1990). Мыщление учителя: Личностные механизмы и понятийный аппарат./ред./ - М.: Педагогика.

20. Кургак В. (2002). Методика против привычек и законы против правил // Первое сентября. №38.

21. Курганов С.Ю. (1989). Ребенок и взрослый в учебном диалоге: Книга для учителя. – М.: Просвещение.

22. Ладенко И.С., Семенов И.Н., Степанов С.Ю. (1989). Философские и психологические проблемы исследования рефлексии. Новосибирск.

23. Лисина М.И. (1982).Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками // Вопросы психологии. - №4.

24. Матюшкин А.М. (1984). Основные направления исследований мышления и творчества. // Психологический журнал. Т.5. № 5.

25. Митина Л.М. (2002). Психология развития конкурентноспособной личности. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЕК».

26. Митрофанов К.Г. (1991). Учительское ученичество. - М.: Знание.

27. Митюшин А.А. (1983). Рефлексия. – В кн.: Философский энциклопедический словарь. М.: Сов.энциклопедия. С.579-580.

28. Мухина В.С. (1997). Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М.: Изд-во «Академия».

29. Муздыбаев К. (1983). Психология ответственности. – Л.: Наука.

30. Найденов М.М.(1989). Групповая рефлексия в решении творческих задач при различной степени готовности к интеллектуальному труду: Автореф. …канд. психол. наук. Киев.

31. Практический интеллект / Р.Дж.Стернберг, дж.Б.Форсайт, Дж.Хедланд и др. – СПб.: Питер.

32. Реан А.А. (1999).Психология изучения личности: Уч. пособие. – СПб: издательство Михайлова В.А.

33. Ребер А.(2001). Большой толковый психологический словарь. М.: Издательство «АСТ – Вече».

34. Рубинштейн С.Л. (1997). Избр. философско-психологические труды. М.: Наука.

35. Семенов И.Н. (2000). Тенденции психологии развития мышления, рефлексии и познавательной активности. Учебное пособие. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК».

36. Семенов И.Н., Степанов С.Ю. (1983). Проблемы психологического изучения рефлексии творчества. // Вопросы психологии. № 5.

37. Степанов С.Ю., Похмелкина Г.Ф., Колошина Т.Ю., Фролова Т.Б. (1991). Принципы рефлексивной психологии педагогического творчества // Вопросы психологии № 5.

38. Семенов И.Н., Степанов С.Ю. (1983). Рефлексия в организации мышления и саморазвитии личности. // Вопросы психологии. № 2.

39. Смоленская Е.Н. (1992). О системе психокоррекционной работы с учителями // Проблемы обновления содержания высшего образования. – Ростов-н/Д.

40. Столин В.В. (1983).Психология самосознания личности. М.:Издво МГУ.

41. Трунов Д.Г. (1998). Профессиональная деформация практического психолога // Психологическая газета. – Пермь. - №1.

42. Тульвисте Т.К.(1985). О детерминации рефлексии в вербальном мышлении: Дис. … канд.психол. наук. – М.

43. Философская энциклопедия (1967). – М.: Сов.энциклопедия.

44. Философский энциклопедический словарь (1983). – М.: Сов.энциклопедия.

45. Формирование личности старшеклассника / Под ред. И.В. Дубровиной. (1989). – М.: «Педагогика».

46. Халперн Д. (2000). Психология критического мышления. – СПБ.: «Питер».

47. Холодная М.А. (2002). Психология интеллекта. Парадоксы исследования. – 2-ое изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер.

48. Хуторской А.В.(2001). Современная дидактика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер.

49. Щедровицкий П.Г. (1993). Очерки по философии образования (статьи и лекции). М.:Педагогический центр «Эксперимент».

Электронная библиотечка

http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/37918.php (общетеоретический материал)

http://metodkab-gm4.ucoz.ru/index/god_uchitelja_v_gimnazii/0-25

(виды, функции, приемы)

http://www.dslib.net/obw-pedagogika/pedagogicheskaja-refleksija.html

(хорошее диссертационное исследование)

http://iulyaplatonowa.narod.ru/rabota_s_pedagogami/trening_pedagogicheskogo_obscheniya/treningovoe_zanyatie_dlya_pedagogov_razvitie_pedagogicheskoi_refleksii/

(сайт психолога в д\с: упражнения, обоснования выбора)