- •Министерство образования и науки Украины
- •1.1 Cостояние непроизводственного травматизма в Украине
- •1.2 Модель жизнедеятельности человека.
- •1.3 Главные термины и их определения. Безопасность человека, общества, национальная безопасность.
- •1.4 Культура бжд. Аксиома безопасности жизнедеятельности.
- •1.5 Системный подход в бжд. Таксономия, идентификация и квантификация опасностей.
- •1.6 Классификация чс по причинам возникновения, территориального распространения и объемов причиненных или ожидаемых убытков.
- •Список литературы:
Министерство образования и науки Украины
ГВУЗ «Национальный горный университет»
Кафедра аэрологии и охраны труда
Лекция №1
Категорийно-понятийный аппарат по безопасности жизнедеятельности, таксономия опасностей. Риск, как количественная оценка опасностей.
по дисциплине: “Безопасность жизнедеятельности”
(для студентов всех специальностей)
Лектор – Столбченко Е.В.
Днепропетровск
2014
ПЛАН ЛЕКЦИИ
1.1 Состояние непроизводственного травматизма в Украине.
1.2 Модель жизнедеятельности человека.
1.3 Главные термины и их определения. Безопасность человека, общества, национальная безопасность.
1.4 Культура БЖД. Аксиома безопасности жизнедеятельности.
1.5 Системный подход в БЖД. Таксономия, идентификация и квантификация опасностей.
1.6 Классификация ЧС по причинам возникновения, территориального распространения и объемов причиненных или ожидаемых убытков.
1.1 Cостояние непроизводственного травматизма в Украине
Украина на первом месте в мире по аварийности и травматизму, а по аварийности с летальным исходом в некоторых отраслях на порядок опережает травмоопасные страны.
Согласно данным Государственной службы статистики которая занижает существующий уровень аварийности и травматизма, за год в стране на производстве травмируется от 30 до 115 и погибает 1,3…2,5 тыс. человек. Количество профессиональных заболеваний составляет 2…2,5 тыс. за год.
Более трагическая ситуация с травматизмом в непроизводственной сфере. По официальной статистике за 2012 год, в Украине от несчастных случаев непроизводственного характера погибло 41 158 человек. По сравнению с 2011 года количество погибших в непроизводственной сфере уменьшилась на 1, 45% (41 764 человек в 2011 году), что в 16 раз больше чем на производстве.
Наибольшее число случаев непроизводственного травматизма – это случаи суицида (9 тыс. в год). Особое внимание обращает на себя рост количества случаев в престарелой, юношеской и даже детской группах населения. Второе место занимают случаи гибели людей в дорожно-транспортных проишествиях их число до 6 тыс. в год. Третье место занимают случаи отравления алкоголем (до 5 тыс. в год).
Следовательно уровень производственного травматизма по абсолютным показателям за последние 12 лет снижается, а непроизводственного возрастает. Поскольку сегодня почти 50% несчастных случаев на производстве стараются не связывать с самим производством, а списывают на бытовые травмы вне рабочим процессом.
1.2 Модель жизнедеятельности человека.
Система “Человек - Среда обитания”. В этой системе (рис.1) следует выделить прежде всего подсистему окружающей природной среды.
Рис. 1 Система “человек - среда обитания”.
|
В наиболее широком понятии это Вселенная, а в более узком - живой мир и неживая материя Земли. Компонентами природной среды являются атмосфера, гидросфера, биосфера, литосфера и космос. Все они непосредственно связаны с жизнедеятельностью человека и его безопасностью. Различные явления природы, колебания закономерного и случайного характера могут привести к глобальным изменениям среды обитания человечества. К природным факторам, влияющим на безопасность жизнедеятельности, относятся климатические аномалии, солнечная активность, ионизация атмосферы, земной |
магнетизм, движение верхних слоев атмосферы, вулканическая и сейсмическая активность земной коры, грозовые явления, фазы Луны (примеры).
Составной частью природной среды является антропогенная среда. Эта среда возникла в результате деятельности человека. К ней относятся урбанизированные территории, промышленные объекты, объекты аграрного комплекса, транспортные системы, коммуникации, отвалы горных пород и т. д. Антропогенная среда чрезвычайно сильно влияет на природу, порождает бесконечное количество опасных и вредных факторов, с которыми человек не встречался на протяжении эволюционного развития. К ним относятся кислотные дожди, радионуклиды, сточные воды промышленных предприятий, “озоновые дыры” и др. В долгосрочном плане к ним можно отнести смену теплового баланса Земли и образовании так называемого “парникового эффекта”. Антропогенная среда порождает крупные аварии, катастрофы, многочисленный травматизм и другие часто непредвиденные последствия.
Составной частью антропогенной среды является социальная сфера, объединяющая сферы производства, обслуживания и быта. Среди социальных факторов, влияющих на безопасность жизнедеятельности, следует выделить материальные условия, организацию труда и быта, межличностные отношения, традиции социальных группировок, грамотность управленческих действий. Социальная среда способна порождать нервно-психические напряжения, негативные эмоции, конфликты, неудовлетворенность человека, что может быть причиной неверных действий, несчастных случаев и аварий.
Модель жизни, что это такое? мы часто задаем себе вопрос, почему люди дают полярные оценки одному и тому же факту, совершают в одной и той же ситуации прямо противоположные действия, почему одному человеку что-то кажется правильным, а другому то же самое представляется абсолютно неприемлемым. дело в том, что у каждого своя «модель» жизни, которой свойственны свои нормы, правила, действия, ценности, критерии оценок.
жизнь-целедостижение (сегодня одна из самых популярных и социально одобряемых моделей);
жизнь-подготовка;
жизнь-творчество;
жизнь — трата времени;
жизнь-грезы;
жизнь-рок;
жизнь-регламент;
жизнь-диссидентство;
Жизнь подвиг (эталон жизни-подвига — это путь иисуса христа, жертвующего собой, идущего на мученическую смерть ради спасения людей.)
Предложенная типология помагает нам понять не только себя, но и окружающих – родственников, друзей, сотрудников. ведь, чтобы наладить эффективное взаимодействие, не нужно пытаться переделывать людей – иногда важно лишь понять, что они другие ?