Информатика 2011-2012 / Информатика-2-сем(2011) / Перечень лаб р на 2 сем 2011г
.doc
Перечень лабораторных работ на 2 семестр 2011г.
№ |
Тема |
Часы |
Решение задач в VB6 – Windows приложения. |
||
1 |
Знакомство с системой проектирования Windows-приложений VB6. Работа в VB6. Как построить Windows-приложений. Разработка приложения «Способы ввода и вывода данных», методика построения приложения. Пример. |
2 |
2 |
Разработка приложения «Работа с одномерными массивами», на примерах ранее разработанных программ, см. свои отчеты, методика построения приложения Пример1, Пример2, Пример3 |
4 |
3 |
Разработка приложения «Интерполяция по Лагранжу» (одномерный массив), методика построения приложения. Пример.. |
2 |
4 |
Работа с матрицами чисел (двумерные массивы), задания из сборника задач, методика построения приложения, пример1, пример2. Задание13. |
2 |
5 |
Работа с матрицами чисел (двумерные массивы), задания из сборника задач, задание14. |
2 |
6 |
Разработка приложения «Работа с двумерными массивами», на примерах ранее разработанных программ, см. пункты 4 и 5. Методика, Пример. |
2 |
7 |
Разработка приложения «Построение геометрических фигур» , Методика1, пример1. Методика2, Пример2. Пример3 |
4 |
8 |
Файлы данных последовательного доступа (текстовые файлы). Разработка приложения «Отдел кадров». Методика1. Пример, Пример2. Файлы данных Произвольного доступа. Методика.2 Пример. Методика3. |
6 |
M.Excel |
||
9 |
Первые шаги, см. практикум, задания (лабораторная работа 3.1, 3.2) |
2 |
10 |
Математические и логические функции Excel (если, если и, если или) см. практикум, :Пример1, Пример2. |
2 |
11 |
Использование команд «Подбор параметров», задание. Пример1 |
2 |
12 |
Использование команд «Поиск решения», задание 1. Пример1. |
2 |
M. Access |
||
13 |
Знакомство с M. Access, разработка БД «Учебное заведение» , задание. Пример1 |
4 |
Смотри сборник задач, Гост «Схемы алгоритмов», «Библиотека действующих программ». Показательные: приложение1,приложнние1.1, приложение2 ,приложение3, приложение4, приложение5., БД Деканат(посл. Доступ).