- •Необходимые базовые знания и навыки:
- •Основные вопросы темы.
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы
- •1. Провести классификацию экземы
- •2. Стадии развития экзематозного процесса.
- •3. Провести классификацию дерматитов
- •4. Факторы, которые оказывают воздействие на возникновение дерматитов.
- •5. Препараты, которые применяют при лечении дерматитов.
- •6. Препараты, которые применяют при лечении экзем.
- •Модуль 1. Дерматовенерология
- •Тема 12-13 Дерматиты. Токсикодермии. Экзема.
- •Тесты для определения входного уровня знаний. 1 этап.
- •Эталоны ответов тестового контроля. 1 этап.
- •10. - В
- •Перечень практических навыков к занятию
- •Образец бланка для описания больного заболеванием кожи
- •Методика опроса больного (сбор жалоб и данных анамнеза)
- •Методика специального осмотра больного
- •Пальпаторное исследование элементов сыпи
- •Диаскопия
- •Определение симптома Никольского
- •Исследование элементов сыпи методом поскабливания
- •Исследование элементов сыпи нажатием зонда (феномен «проваливания» зонда – симптом Поспелова)
- •Определение дермографизма
- •Экспургаторный метод
- •Определение биодозы уфо по Горбачеву
- •Рекомендованная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологическая карта занятий №
- •Критерии оценки по теме
- •Шкала конвертации (максимальное количество баллов – 100).
- •Итоги работы студента на занятии.
- •Срс _______________
- •Модуль 1. Дерматовенерология
- •Тема 12-13 Дерматиты. Токсикодермии. Экзема.
- •Модуль 1. Дерматовенерология
- •Итоговый тестовый контроль. Этап 4
- •Содержательный модуль № 6.
- •Эталоны ответов итогового тестового контроля. 4 этап
Модуль 1. ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ.
Индивидуальные задачи для студентов медицинского факультета к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням
Содержательный модуль №6. Дерматиты. Экзема. Токсикодермии.
Тема № 12, 13. Дерматиты. Токсикодермии. Экзема.
Актуальность темы: Общее распространение аллергодерматозов среди населения обусловлено (нейро-иммуновегетодистрофическими, инфекционно-аллергическими, метаболическими, техногенными и другими факторами), их хроническое течение с тенденцией к распространению, развития осложнений, которые могут угрожать жизни больного или оказывать содействие стойкой потере трудоспособности обуславливают необходимость знания студентами клиники, диагностики, лечения и профилактики.
Конкретные цели:
Трактовать классификацию дерматитов и экземы
Трактовать современные понятия об этиопатогенезе этих дерматозов
Определять пути и возможные условия сенсибилизации организма
Объяснять общее клиническое течение дерматитов и экземы
Определять факторы, которые влияют на течение этих дерматозов
Строить заключения относительно факторов, которые вызовут токсикодермию
Объяснять клинику типичного течения аллергического дерматита
Обобщать характерные особенности клинического течения истинной экземы
Определять особенности клиники микробной экземы
Сделать предварительную оценку дифференцированной диагностики этих аллегродерматозов
Необходимые базовые знания и навыки:
Собирать анамнез.
Различать морфологические изменения кожи, которые являются характерными для дерматитов и экземы.
Стадии экзематозного процесса.
Обосновать диагноз дерматитов, токсикодермии и экземы.
Основные вопросы темы.
Этиопатогенез дерматитов.
Моно - та полисенсибилизация .
Особенности клинических проявлений дерматитов и токсикодермии.
Сравнительная характеристика простого, аллергического дерматитов и токсикодермии.
Дерматологические тесты, которые помогают определить аллергены.
Экзема (eczema) и ее разновидности: истинная, или идиопатическая экзема, микробная экзема: паратравматическая, варикозная, микотическая, дисгидротическая; себорейная экзема, нуммулярная экзема.
Дифференцированный диагноз.
Принципы терапии дерматитов и экземы.
Прогноз и профилактика рецидивов экземы.
Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы
Провести классификацию экземы
Стадии развития экзематозного процесса.
Провести классификацию дерматитов
Факторы, которые оказывают содействие возникновению дерматитов.
Препараты, которые применяют при лечении дерматитов.
Препараты, которые применяют при лечении экзем.
Экспургаторный метод трехдневного лечебного голодания.
1. Провести классификацию экземы
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Стадии развития экзематозного процесса.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Провести классификацию дерматитов
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Факторы, которые оказывают воздействие на возникновение дерматитов.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________