МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я
ДЗ «Дніпропетровська медична академія»
Кафедра хірургії № 1
Дисципліна – ХІРУРГІЯ
ПЕРЕЛІК
ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК
до модулю № 1 «Абдомінальна хірургія»
студентам 4 курсу
(з місцем самостійного засвоєння та контролю
на практичному занятті)
Завідуючий кафедрою
проф. Березницький Яків Соломонович,
завуч кафедри
доц. Сулима Володимир Пилипович
Дніпропетровськ
2013
|
|
|
|
Учбовий елемент 1: „Ввідне заняття” Практичні навички: 1. Опитування хворого (збирання скарг, анамнезу хвороби та анамнезу життя) 2. Фізікальне обстеження хворого (огляд, пальпація, перкусія, аускультація) |
|
|
Засвоєння:
Контроль:
2. В тренажерному класі на манекені або студенті-волонтері, у ліжка хворого |
|
|
Учбовий елемент 2: „Синдром грижового випинания” Неускладнені грижі |
|
|
Практичні навички: 1. Пальпация грижового випинання та грижових воріт 2. Дослідження пахових кілець пальцем та визначення симптому «кашльового поштовху» |
|
|
Засвоєння:
Контроль:
2. В тренажерному класі на манекені, у ліжка хворого |
|
|
Учбовий елемент 3: „Синдром грижового випинания” Ускладнені грижі |
|
|
Практичні навички: 1. Аналіз рентгенограм при защемленій грижі 2. Симптом відхилення мошонки (калитки) |
|
|
Засвоєння:
Контроль: 1. В класі технічних засобів навчання на негатоскопі 2. В тренажерному класі на манекені, у ліжка хворого |
|
|
Учбовий елемент 4: „Гострий запальний абдомінальний синдром” Гострий апендицит |
|
|
Практичні навички: 1. Визначення патогномоничних симптомів гострого апендицита (Бартомьє-Міхельсона, Воскресенського, Образцова, Раздольского, Ровзінга) 2. Аналіз загальноклінічних показників крові і сечі при гострих запальних захворюваннях органів черевної порожнини |
|
|
Засвоєння:
Контроль: 1. В тренажерному класі на манекені або студенті-волонтері, у ліжка хворого 2. В навчальному класі за друкованими результатами аналізів
|
|
|
Учбовий елемент 5: „Гострий запальний абдомінальний синдром” Гострий холецистит |
|
|
Практичні навички: 1. Визначення патогномоничних симптомів гострого холециститу (Георгієвського-Мюссі, Грекова-Ортнера, Кера) 2. Аналіз біохімічних показників крові при гострих запальних захворюваннях органів черевної порожнини |
|
|
Засвоєння:
2. В навчальному класі за друкованими результатами аналізів Контроль: 1. В тренажерному класі на манекені або студенті-волонтері, у ліжка хворого 2. В навчальному класі за друкованими результатами аналізів
|
|
|
Учбовий елемент 6: „Гострий запальний абдомінальний синдром” Гострий панкреатит |
|
|
Практичні навички: 1. Визначення патогномоничних симптомів гострого панкреатиту (Кьорте, Мейо-Робсона, Чухрієнко) 2. Аналіз біохімічних показників сечі при гострих запальних захворюваннях органів черевної порожнини |
|
|
Засвоєння:
Контроль: 1. В тренажерному класі на манекені або студенті-волонтері, у ліжка хворого 2. В навчальному класі за друкованими результатами аналізів
|
|
|
Учбовий елемент 7: „Гостра і хронічна кровотеча в порожнину шлунково-кишкового тракту” Гостра та хронічна кровотеча в порожнину шлунково-кишкового тракту, верхній відділ Практичні навички: 1. Тлумачення ендоскопічних ознак активності кровотечі за Forest 2. Визначення ступеню тяжкості крововтрати |
|
|
Засвоєння:
Контроль: 1. В навчальному класі за друкованими або комп’ютерними зображеннями 2. В навчальному класі за ввідним завданням викладача |
|
|
Учбовий елемент 8: „Гостра і хронічна кровотеча в порожнину шлунково-кишкового тракту” Гостра та хронічна кровотеча в порожнину шлунково-кишкового тракту, нижній відділ |
|
|
Практичні навички: 1. Визначення групи крові 2. Визначення групової та індивідуальної сумісності крові |
|
|
Засвоєння:
2. В тренажерному класі в кутку переливання крові та її компонентів Контроль:
2. В тренажерному класі в кутку переливання крові та її компонентів |
|
|
Учбовий елемент 9: "Перитонеальный синдром” Гострий перитоніт |
|
|
Практичні навички: 1. Визначення рівня дегидратації при перитоніті (проба за Шелестюком) 2. Анализ оглядових рентгенограмм при перитоніті |
|
|
Засвоєння:
Контроль: 1. В навчальному класі за ввідним завданням викладача 2. В класі технічних засобів навчання на негатоскопі |
|
|
Учбовий елемент 10: "Перитонеальный синдром” Перфорація порожнинного органу |
|
|
Практичні навички: 1. Анализ оглядових рентгенограмм при перфорації порожнинного органу 2. Проведення проби Неймарка |
|
|
Засвоєння:
Контроль: 1. В класі технічних засобів навчання на негатоскопі 2. В класі технічних засобів навчання за ввідним завданням викладача |
|
|
Учбовий елемент 11: „Синдром гострого порушення пасажу кишечного вмісту” Гостра механічна непрохідність кишок |
|
|
Практичні навички:
|
|
|
Засвоєння:
2. В тренажерному класі на манекені або студенті-волонтері Контроль: 1. В класі технічних засобів навчання на негатоскопі 2. В тренажерному класі на манекені або студенті-волонтері |
|
|
Учбовий елемент 12: „Синдром гострого порушення пасажу кишечного вмісту” Гостра динамічна непрохідність кишок |
|
|
Практичні навички: 1. Визначення симптомів Склярова, Ківуля 2. Декомпресія тонкої та товстої кишок інтубаційним зондом |
|
|
Засвоєння:
2. В тренажерному класі на манекені Контроль: 1. В тренажерному класі на манекені або студенті-волонтері 2. В тренажерному класі на манекені |
|
|
Учбовий елемент 13: ”Гострий біль в прямій кишці, анальному каналі та періанальній області” Гострий больовий синдром в аноректальній області |
|
|
Практичні навички: 1. Обстеження періанальної області 2. Пальцеве дослідження прямої кишки |
|
|
Засвоєння:
2. В тренажерному класі на манекені Контроль: 1. В тренажерному класі на манекені або в кімнаті для ендоскопічних досліджень 2. В тренажерному класі на манекені або в кімнаті для ендоскопічних досліджень |
|
|
Учбовий елемент 14: „Синдром випадання прямої кишки” Випадання прямої кишки, геморрой хронічний 3-4 ст. |
|
|
Практичні навички: 1. Дослідження прямої кишки ректальним дзеркалом. 2. Ректороманоскопія. |
|
|
Засвоєння:
2. В тренажерному класі на манекені Контроль: 1. В тренажерному класі на манекені або в кімнаті для ендоскопічних досліджень 2. В тренажерному класі на манекені або в кімнаті для ендоскопічних досліджень |
|
|
Учбовий елемент 15: „Діарейно-запальний синдром” НВК, хвороба Крона |
|
|
Практичні навички: 1. Порядок підготовки хворого до виконання ірригографії та фіброколоноскопії. 2. Аналіз ірригограм (при НВК, хворобі Крона, дивертикулярній хворобі, поліпозі) |
|
|
Засвоєння:
2. В класі технічних засобів навчання на негатоскопі Контроль: 1. В навчальному класі за ввідним завданням викладача 2. В класі технічних засобів навчання на негатоскопі |
|
|
Учбовий елемент 16: «Хронічні захворювання шлунку і дванадцятипалої кишки (синдром болю у верхньому відділі черевної порожнини)» |
|
|
Практичні навички:
2. Підготовка до проведення планової і ургентної фіброгастродуоденоскопії. |
|
|
Засвоєння:
2. В навчальному класі за методичною розробкою Контроль: 1. В тренажерному класі на манекені або студенті-волонтері, у ліжка хворого 2. В навчальному класі за ввідним завданням викладача |
|
|
Учбовий елемент 17: «Хронічні захворювання жовчного міхура та позапечінкових жовчних проток (синдром болю у верхньому відділі черевної порожнини)» |
|
|
Практичні навички: 1. Визначення тріади Вілляра при холедохолітіазі. 2. Визначення симптому Лідського при хронічному холециститі. |
|
|
Засвоєння:
2. В тренажерному класі на манекені Контроль: 1. В тренажерному класі на манекені або студенті-волонтері, у ліжка хворого 2. В тренажерному класі на манекені або студенті-волонтері, у ліжка хворого |
|
|
Учбовий елемент 18: «Хронічне порушення просування вмісту по ШКТ (хронічна непрохідність ШКТ) Практичні навички:
|
|
|
Засвоєння:
2. В класі технічних засобів навчання за методичною розробкою Контроль: 1. В класі технічних засобів навчання на негатоскопі 2. В класі технічних засобів навчання за ввідним завданням викладача |
|
|
Учбовий елемент 19: «Захворювання гепато-панкреато-біліарної зони, ускладнені механічною жовтяницею (синдром механічної жовтяниці)» |
|
|
Практичні навички: 1. Визначення пентади Рейнольда при холангіті. 2. Аналіз РХПГ. |
|
|
Засвоєння:
2. В класі технічних засобів навчання на негатоскопі Контроль: 1. В тренажерному класі на манекені або студенті-волонтері, у ліжка хворого 2. В класі технічних засобів навчання на негатоскопі |
|
|
|
|