- •Державний заклад «дніпропетровська медична академія міністерства охорони здоров'я україни»
- •Методичні рекомендації
- •З педіатрії для студентів іу курсу
- •Тема 11. Ювенільний ревматоїдний артрит та реактивні артропатії у дітей
- •3. Мета:
- •4. Професійна орієнтація студентів:
- •6. Базовий рівень знань та вмінь.
- •7.1. Перелік теоретичних питань:
- •9. Технічні засоби та матеріальне забезпечення заняття
- •1. Який найбільш імовірний попередовий діагноз можна встановити?
- •2. Яки додаткові дослідження необхідно провести першочергово?
- •3. Які рентгенологічні зміни будуть спостерігатися на ранніх стадіях захворювання?
- •4. Яке лікування найбільш доцільно призначати даній хворий?
- •10 Джерела інформації Основні
- •Додаткові
Державний заклад «дніпропетровська медична академія міністерства охорони здоров'я україни»
“Переглянуто та затверджено”
на методичному засіданні
кафедри факультетської педіатрії
та медичної генетики
Протокол № 1
“29” серпня 2014 г.
Завідуючий кафедрою
д.м.н., професор
Абатуров О.Є.
Методичні рекомендації
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
З педіатрії для студентів іу курсу
Навчальна дисципліна |
Педіатрія |
Модуль № 1 |
Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей |
Змістовний модуль № 4 |
Кардіоревматологія дитячого віку |
Тема заняття 11 |
Ювенільний ревматоїдний артрит та реактивні артропатії у дітей |
Курс |
ІУ |
Факультет |
Медичний |
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ДЛЯ СТУДЕНТІВ
Модуль1. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. КАРДІОРЕВМАТОЛОГІЯ ДИТЯЧОГО ВІКУ .
Тема 11. Ювенільний ревматоїдний артрит та реактивні артропатії у дітей
ЮРА: визначення, класифікація, етіологія, патогенез, клініка, діагностика, лікування, реабілітація, прогноз. Реактивні артропатії у дітей: визначення, класифікація, етіологія, патогенез, клініка, діагностика, лікування, прогноз.
2. Місце: учбова кімната викладача кафедри, відділння для дітей старшого віку.
3. Мета:
Конкретні цілі змістового модулю:
1. Визначати етіологію та патогенез ЮРА, реактивних артропатій у дітей.
2. Класифікувати і аналізувати типову клінічну картину ЮРА, реактивних артропатій у дітей.
3. Складати план обстеження та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень при типовому перебігу ЮРА, реактивних артропатіях у дітей.
4. Демонструвати володіння принципами лікування, реабілітації і профілактики ЮРА, реактивних артропатіях у дітей.
5. Ставити попередній діагноз при ЮРА, реактивних артропатіях і у дітей.
6. Здійснювати прогноз при ЮРА, реактивних артропатіях у дітей.
7. Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації в кардіоревматології дитячого віку.
4. Професійна орієнтація студентів:
5. Виховальна мета. Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації у педіатрії
6. Базовий рівень знань та вмінь.
№ |
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
|
Анатомія |
Анатомічну будову серцево-судинної системи, суглобів у дітей |
|
|
Фізіологія |
Функціональні особливості кровообігу та суглобів у дітей |
|
|
Патофізіологія |
Етіологія і патогенез ЮРА та реактивних артропатій |
|
|
Гістологія |
Гістологічні зміни тканин суглобів при ЮРА та реактивних артропатіях у дітей |
|
|
Фармакологія |
Прінціпи терапії ЮРА та реактивних артропатій у дітей |
Призначити лікування хворим на різні форми ЮРА та реактивних артропатіях у дітей |
|
Пропедевтика дитячих хвороб |
Семіотику порушень функції суглоббів |
Проводити оцінку клінічних і лабораторних досліджень |