Державний заклад «дніпропетровська медична академія міністерства охорони здоров'я україни»

“Переглянуто та затверджено”

на методичному засіданні

кафедри факультетської педіатрії

та медичної генетики

Протокол № 1

“29” серпня 2014 г.

Завідуючий кафедрою

д.м.н., професор

Абатуров О.Є.

Методичні рекомендації методична розробка практичного заняття з педіатрії для студентів іу курсу

Навчальна дисципліна	Педіатрія
Модуль №	1
Модуль Змістовній 3	Алергічні захворювання у дітей
Тема заняття №8	Бронхіальна астма у дітей
Курс	4
Факультет	Медичній

1. Актуальність теми

Захворювання респіраторної|респіратор| системи – найбільш часта патологія у дітей. За даними ВООЗ, розповсюдженість БА в світі коливається|вагається| в середньому від 4 до 8 %, серед дитячого населення складає від 2 до 15 %. За даними епідеміологічного| дослідження, що проведене у Києві у межах|у рамках| міжнародного прогнозування Іsаас розповсюдженість | БА складає 6,1-8,1 %. Перші прояви|вияви| захворювання за результатами даного дослідження реєструвалися у|біля| 54,1 % хворих в ранньому віці, а у|біля| 14,3 % з|із| них на першому році життя. Рання діагностика відмічена у|біля| 9,5% випадків. Проблема БА є однією з актуальних в сучасній клінічній медицині у зв'язку з її поширенням|, тяжким перебігом у дитячому віці,|тяжкою| труднощами при діагностиці, складністю вибору адекватної індівідуальної| терапії і підвищенням летальності при цьому захворюванні.

2. Конкретні цілі.

• Вміти збирати анамнез у хворого з|із| бронхіальною астмою

• Проводити об'єктивне обстеження з урахуванням|з врахуванням| вікових особливостей;

• Інтерпретувати отримані|одержувати| дані дослідження;

• Аналізувати основні синдроми ураження|ураження| респіраторної|респіратор| системи;

• Призначати комплекс лабораторного і інструментального обстеження при бронхіальній астмі.

• 3. Базові знання, які необхідні для вивчення теми.

Назви попередніх дисциплін	Необхідні навики
1. Анатомія	Знати анатомію бронхолегеневої| системи. Будова навколоносових пазух, верхніх дихальних шляхів, трахеї, бронхів, легенів.
2. Нормальна фізіологія	Знати фізіологічні особливості дихальної системи. Динамічний опір. Гіпоксія, гіперкапнія.
3. Гістологія	Знати гістологічну будову тканин дихальної системи. Будова глоткового лімфоїдного кільця. Будова верхніх дихальних шляхів, бронхів, легеневої паренхіми. Гістологічна будова слизової оболонки верхніх дихальних шляхів, бронхів, миготливого епітелію. Система сурфактанту.
4. Топографічна анатомія	Знати топографію навколоносових пазух, бронхів, доль легенів.