Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Физреабилитация / Тема №8.docx
Скачиваний:
108
Добавлен:
07.06.2015
Размер:
46.82 Кб
Скачать

МОДУЛЬ I. ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА

Содержательный модуль 2: Физическая реабилитация

ТЕМА № 12. Особенности физического воспитания младенцев и

применения средств физической реабилитации в педиатрии

1. Актуальность темы: Современное развитие медицины, задачи сохранения и укрепления здоровья детей и подростков поставили проблемы реабилитации на одно из ведущих мест в системе здравоохранения.

Особый интерес для педиатрии составляет реабилитация. Именно в детском возрасте формируются многие заболевания, приводящие к стойкой потере трудоспособности и инвалидности. В детском возрасте наиболее раннее начало программы оздоровления обеспечивает достижение высокого реабилитационного потенциала.

Для здорового ребенка характерна физическая активность с первых дней жизни и является естественной биологической потребностью живого организма. Через движения ребенок познает мир и себя в нем, совершенствует опорно-двигательный аппарат, вегетативные системы, обмен веществ, психическое развитие. Избыточность или недостаточность физической активности, относительно привычной для ребенка, часто указывает на присутствие болезни в ее организме. Необоснованное ограничение физической активности всегда приводит к стойкому уменьшению функционального состояния систем жизнеобеспечения, процессов возбуждения центральной нервной системы, ухудшение трофических процессов. Строго нормированная физическая активность, адекватная физиологическим возможностям организма, способствует компенсации нарушенных функций пораженной системы и предупреждению дистрофических осложнений в остром периоде заболевания. В период выздоровления двигательная активность способствует восстановлению функции и структуры морфофункционального комплекса пораженной системы. Особое внимание уделяется физическим упражнениям для предупреждения и лечения ортопедических заболеваний.

Использование биологической сущности средств ФР, их доступности и дешевизны, в отличие от медикаментозных средств, в лечении больных детей зависит только от осведомленности врачей. Знание этой темы обеспечит мотивацию будущего врача к использованию средств ФР в комплексном лечении больных детей и поможет сформировать навыки самостоятельного дифференцированного подхода в их назначении на практике.

2. Продолжительность темы: 2 (ч.).

3. Учебная цель. Ознакомиться с особенностями применения средств физической реабилитации у здоровых младенцев и усвоить основные принципы рационального применения средств ФР при наиболее распространенных заболеваниях в детском возрасте.

Конкретные цели:

Знать:

- Анализировать функциональные нарушения у детей с различными патологиями;

- Объяснять и демонстрировать выполнение специальных физических упражнений и лечебных положений для обучения родителей;

- Объяснять особенности использования средств и форм ФР у детей на первом году жизни;

- Объяснять использование средств и форм ФР при врожденной мышечной кривошеи, врожденной дисплазии тазобедренных суставов, рахите, гипотрофии, пневмонии, ревматизме.

- Объяснять использование средств и форм ФР при нарушениях осанки, функциональных и структурных сколиоз, плоскостопия.

- Предложить обосновать и самостоятельно назначить средства и формы физической реабилитации, провести оперативный контроль адекватности физических нагрузок оценить кумулятивный эффект тренировок у больных детей.

3. Базовый уровень подготовки

Названия предыдущих дисциплин

Полученные навыки

1. Анатомия человека

Описывать строение костей, суставов, мышц, легких, сердца, органов пищеварения

2. Физиология

Классифицировать виды мышечной деятельности. Описывать функцию сердца, легких, органов пищеварения

3. Педиатрия

Описывать этиологию, патогенез, особенности клинических проявлений заболеваний внутренних органов у детей раннего возраста (рахита, гипотрофии, кривошеи)

4. Ортопедия

Описывать клинику, диагностические критерии нарушений осанки, функциональных и структурных сколиозов, плоскостопия, врожденной мышечной кривошеи, врожденной дисплазии тазобедренных суставов.

4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию

4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:

Срок

Определение

Рефлекторные упражнения

Упражнения, основанные на безусловных кожно-мышечных рефлексах

Осанка

Круглая спина

Обычное, непринужденное положение тела при стоянии и сидении.

Растянутые паравертебральные мышцы, сокращены большие грудные мышцы и мышцы живота, угол наклона таза уменьшен

Плоская спина

Кругло-вогнутая спина

Пониженная сила всех мышц туловища, угол наклона таза уменьшен

Растянутые паравертебральные мышцы, мышцы живота, задней поверхности бедер, сокращены большие грудные мышцы, мышцы передней поверхности бедер, ягодичные, поясничные, угол наклона таза увеличен

Плоско-вогнутая спина

Растянутые мышцы живота, задней поверхности бедер, сокращенные мышцы передней поверхности бедер, поясничные, седалищные, угол наклона таза увеличен

Плоскостопие

Продольная - уплощение продольного свода стопы

Поперечная - при уплощении переднего отдела стопы

4.2. Теоретические вопросы к занятию:

1. Какие основные особенности использования средств и форм физической реабилитации на первом году жизни?

2. Что такое рефлекторные упражнения?

3. Какие особенности закалки детей?

4. Какие специальные задачи необходимо решать средствами и формами физической реабилитации при врожденной мышечной кривошеи?

5. Какие специальные задачи необходимо решать средствами ФР при врожденной дисплазии тазобедренных суставов?

6. Каковы особенности применения физических упражнений при пневмонии у детей первого года жизни?

7. Каковы особенности применения физических упражнений у детей, больных ревматизмом?

8. Какие виды конфигурации позвоночника?

9. Какие упражнения являются специальными при плоскостопии?

10. Какие особенности использования физических упражнений при гипотрофии у ребенка?

Соседние файлы в папке Физреабилитация