МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я
ДЗ «Дніпропетровська медична академія» МОЗ України
Кафедра дитячої стоматології
“Затверджено”
на методичній нараді кафедри
дитячої стоматології
протокол № __ від ____________
Зав.кафедрою __________проф. І.В.Ковач
Методичні рекомендації для студентів
Навчальна дисципліна |
Профілактика стоматологічних захворювань |
Модуль № 1 |
Профілактика стоматологічних захворювань |
Змістовий модуль № 1 |
Загальні питання профілактики стоматологічних захворювань. Алгоритм обстеження дітей та індексна оцінка стану порожнини рота |
Тема заняття |
Загальні питання профілактики стоматологічних захворювань, поняття, мета, завдання, методи. Інструктаж з техніки безпеки при роботі в стоматологічній залі. Анатомо-фізиологічні особливості будови порожнини рота у віковому аспекті. Запис зубної формули: клінічної, анатомічної. Методи стоматологічного огляду. Практичне ознайомлення студентів з методикою огляду один на одному. |
Курс |
ІІІ |
Факультет |
Стоматологічний |
Кількість годин |
5 |
Виконавець : ас. О.О. Сіньковська
ДНІПРОПЕТРОВСЬК – 2012
Тема заняття: Введення в курс профілактики. Загальні питання профілактики стоматологічних захворювань, поняття, мета, завдання, методи. Інструктаж з техніки безпеки при роботі в стоматологічній залі. Анатомо-фізиологічні особливості будови порожнини рота у віковому аспекті. Етапи розвитку щелепно-лицевої ділянки, формування зубів, слизової оболонки (порожнини рота та пародонта). Запис зубної формули: клінічної, анатомічної. Методи стоматологічного огляду. Алгоритм обстеження. Практичне ознайомлення студентів з методикою огляду один на одному.
Конкретні цілі
Знати мету, завдання, методи профілактики стоматологічних захворювань.
Вивчити анатомо-фізиологічні особливості будови порожнини рота у дітей різного віку.
Вивчити розвиток щелепно-лицевої ділянки, зубів, слизової оболонки порожнини рота і пародонта.
Знати періоди розвитку тимчасових та постійних зубів, етапи розвитку слизової оболонки порожнини рота та пародонта у дітей.
Знати ознаки фізиологічного прорізування зубів у дітей. Терміни закладки, мінералізації, прорізування тимчасових зубів.
Знати терміни формування та розсмоктування коренів тимчасових зубів. Види і типи резорбції коренів тимчасових зубів.
Знати терміни закладки, мінералізації, прорізування та формування коренів постійних зубів.
Знати анатомо-топографічні особливості тимчасових і постійних зубів у дітей. Відмінності тимчасових зубів від постійних.
Знати алгоритм огляду стоматологічного хворого.
Знати правила техніки безпеки при роботі в стоматологічному кабінеті.
Засвоїти основні етапи обстеження органів порожнини рота у дітей, їх послідовність, аналіз отриманих даних для оцінки норми і патології.
Вивчити визначення і призначення зубної формули. Вміти проводити запис клінічної (за графіко-цифровою і двозначною системами) і анатомічної зубної формули.
Базовий рівень підготовки
Назва попередніх дисциплін |
Отримані знання, вміння, навички |
Анатомія |
Знати анатомічну будову зуба. Знати ознаки належності зубів. Знати міжнародну анатомічну номенклатуру в стоматології. |
БЖД |
Знати правила техніки безпеки в лікувальному закладі. |