- •Методичні рекомендації для студентів
- •Конкретні цілі
- •Базовий рівень підготовки
- •Організація змісту навчального модулю
- •4. Зміст навчального матеріалу.
- •5. Додатки. Засоби для контролю.
- •Матеріали для контролю початкових знань студентів.
- •1. Пародонт, визначення, будова. Знати загальні та місцеві етіологічні чинники захворювань пародонта.
- •Використання методів гігієни порожнини рота для профілактики захворювань пародонта. Знати призначення засобів для гігієнічного догляду за порожниною рота при захворюваннях тканин пародонта.
- •Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •Матеріали методичного забезпечення заключного етапу заняття.
- •Орієнтована карта для організації самостійної роботи студента з учбовою літературою
- •7. Рекомендована література
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я
ДЗ «Дніпропетровська медична академія» МОЗ України
Кафедра дитячої стоматології
“Затверджено”
на методичній нараді кафедри
дитячої стоматології
протокол № __ від ____________
Зав.кафедрою __________проф. І.В.Ковач
Методичні рекомендації для студентів
Навчальна дисципліна |
Профілактика стоматологічних захворювань |
Модуль № 1 |
Профілактика стоматологічних захворювань |
Змістовий модуль № 3 |
Профілактика карієсу та захворювань пародонта. Комплексна система профілактики стоматологічних захворювань. |
Тема заняття |
Профілактика захворювань пародонта у дітей. Основні етіопатогенетичні чинники хвороб пародонта. Гігієна порожнини рота як основа профілактики захворювань пародонта. Призначення засобів для гігієнічного догляду за порожниною рота залежно від стану тканин пародонта. |
Курс |
ІІІ |
Факультет |
Стоматологічний |
Кількість годин |
5 |
Виконавець : ас. О.О. Сіньковська
ДНІПРОПЕТРОВСЬК – 2012
Тема заняття: Профілактика захворювань пародонта у дітей. Планування, методи проведення. Основні етіопатогенетичні чинники хвороб пародонта. Гігієна порожнини рота як основа профілактики захворювань пародонта. Призначення засобів для гігієнічного догляду за порожниною рота залежно від стану тканин пародонта.
-
Конкретні цілі
-
Пародонт, визначення, будова. Знати загальні та місцеві етіологічні чинники захворювань пародонта.
-
Знати основні етіопатогенетичні чинники хвороб пародонта у дітей різного віку та шляхи їх профілактики. Методи проведення профілактики захворювань пародонта. Засоби, що використовуються для профілактики захворювань пародонта.
-
Використання методів гігієни порожнини рота для профілактики захворювань пародонта. Знати призначення засобів для гігієнічного догляду за порожниною рота при захворюваннях тканин пародонта.
-
Планувати заходи профілактики захворювань пародонта у дітей різного віку.
-
Призначати засоби для гігієнічного догляду за порожниною рота при захворюваннях тканин пародонта.
-
Базовий рівень підготовки
Назва попередніх дисциплін |
Отримані знання, вміння, навички |
Анатомія |
Знати анатомічну будову пародонту |
Гістологія |
Знати гістологічну будову тканин пародонту |
-
Організація змісту навчального модулю
-
Пародонт, визначення, будова. Загальні та місцеві етіологічні чинники захворювань пародонта.
-
Основні етіопатогенетичні чинники хвороб пародонта у дітей різного віку та шляхи їх профілактики. Методи проведення профілактики захворювань пародонта. Засоби, що використовуються для профілактики захворювань пародонта.
-
Використання методів гігієни порожнини рота для профілактики захворювань пародонта. Призначення засобів для гігієнічного догляду за порожниною рота при захворюваннях тканин пародонта.
-
Індивідуальна профілактика захворювань пародонта. Засоби і предмети гігієни, методики їх застосування.
-
Планування заходів профілактики захворювань пародонта у дітей різного віку.