Министерство здравоохранения украины

ДНЕПРОПЕТРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

“Утверждено”

на методическом совещании

кафедры госпитальной педиатрии №1

Заведующий кафедрой профессор_________В.А.Кондратьев

“______” _____________ 2009 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Учебная дисциплина	педиатрия
Модуль №	3
Содержательный модуль №	11
Тема занятия	САХАРНЫЙ ДИАБЕТ У ДЕТЕЙ
Курс	5
Факультет	лечебный

Днепропетровск, 2009.

1. Актуальность темы: Инсулинозависимый сахарный диабет (СД) -одноиз наиболее распространенных заболеваний эндокринной системы у детей и подростков. На Украине насчитывается больше 5 тыс. детей, больных на сахарный диабет. При этом ежегодно регистрируется от 500 до 1000 случаеввновьвыявленных больных детей, которые составляет 5-10 на 100 тыс. детского населения Украины. Сахарный диабет - хроническое заболевание, в основе которого лежит быстро прогрессирующая абсолютная или относительная инсулиновая недостаточность и гипергликемия, которая приводит к тяжелым метаболическимнарушениям, вплоть до развития коматозных состояний. Высокая заболеваемость, тяжестьтечения, быстрое прогрессирующее развитие осложнений,инвалидизация и высокая смертность лиц молодого и зрелого возраста больных сахарнымдиабетомв детстве определяют актуальность проблемы сахарного диабета I типа.

Своевременная диагностика и организация современного адекватного лечения сахарного диабета I типа у детей разрешают не только улучшить качество жизни больного неизлечимым заболеванием, но и значительно увеличить продолжительность жизни.

2. Конкретные цели:

А. Студент должен знать:

1. Определение понятия “сахарный диабет”.

2. Классификацию сахарного диабета у детей.

3. Современные взгляды на этиологию и патогенез сахарного диабета:

Значение генетических факторов.

Значение инфекционных заболеваний.

Нарушение иммунитета.

Значение заболеваний поджелудочной железы.

Значение психических и физических факторов.

4. Клиническую симптоматику разных вариантов течения диабета у детей.

5. Инсулинозависимый сахарный диабет у детей.

6. Латентный сахарный диабет у детей.

7. Манифестный сахарный диабет у детей.

8. Критерии компенсации сахарного диабета у детей.

9. Современные требования к инсулинотерапии сахарного диабета.

10. Осложнение инсулинотерапии, профилактика и лечения.

11. Принципы диетотерапии сахарного диабета у детей.

12.Принципы предоставления неотложной помощи при разных видах коматозных состояний у детей.

13. Принципы диспансеризации детей, больных на сахарный диабет.

В. Студент должен уметь:

1. Разработать схему диагностического поиска при сахарном диабете.

2. Собрать анамнез больного с сахарным диабетом.

3. Провести объективное исследование больного.

4.Оценить лабораторные данные. Выбрать из анализов данные, которые свидетельствуют о сахарном диабете.

5. Выявить клинические критерии диагноза при разных формах сахарного диабета.

6.Сформулировать развернутый клинический диагноз соответственно классификации.

7. Провести дифференциальный диагноз сахарного диабета с другими заболеваниями у детей.

8.Провести дифференциальный диагноз коматозного состояния при сахарном диабете с коматозными состояниями другого происхождения.

9. Назначить лечение с учетом формы заболевания.

10. Проводить профилактику заболевания.

3. Базовые знания, умение, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)

Названия предыдущих дисциплин	Полученные навыки
1.Кафедра физиологии, патологической физиологии, пропедевтики детских болезней. 2.Кафедра пропедевтики детских болезней. 3.Кафедра пропедевтики детских болезней. 4.Кафедра патологической физиологии. 5.Кафедра фармакологии. 6.Кафедра иностранных языков.	1.Знать особенности эндокринной системы у детей 2.Собрать анамнез и провести объективное исследование больного 3.Интерпретировать данные анамнеза и объективного исследования больного. 4.Объяснить патогенетические механизмы возникновения сахарного диабета у детей 5.Использовать средства патогенетической и симптоматической терапии 6. Использовать латинскую терминологию