- •2. Конкретные цели:
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические работы (задачи), которые выполняются на занятии:
- •5.1. Синдром дыхательных расстройств (сдр) Шифр за мкх-х-р.22.
- •1. Причины сдр
- •2. Клинические признаки сдр
- •5.2. Пневмония новорожденного. Шифр за мкх-х-р23.
0
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ
ДНЕПРОПЕТРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
“Утверждено”
на методическом совещании
кафедры госпитальной педиатрии №1
Заведующий кафедрой профессор___________В. А. Кондратьев
“______” _____________ 2009 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
Учебная дисциплина |
Педиатрия |
Модуль № |
2 |
Содержательный модуль № |
8 |
Тема занятия |
Заболевания органов дыхания у новорожденных. |
Курс |
5 |
Факультет |
Лечебный |
Днепропетровск, 2009.
1. Актуальность темы:Среди причин летальности недоношенных грудных детей на первом месте синдром дыхательных расстройств, который у таких детей чаще всего обусловленный пневмопатиями. Тяжесть течения пневмопатий и неблагоприятный прогноз в большом проценте делает эту проблему чрезвычайно актуальной.
Не теряет своей актуальности также вопросы диагностики и лечение пневмоний у новорожденных детей. Пневмонии до этого времени могут быть причиной летальности новорожденных и детей раннего возраста. Раннее выявление и своевременная ликвидация воспалительного процесса в легких новорожденных обеспечивает его благоприятный исход и более полноценное развитие ребенка в будущем.
2. Конкретные цели:
А. Студент должен знать:
Определение понятия “синдром дыхательных расстройств” (СДР).
Основные причины развития СДР.
Патогенез пневмопатий.
Состав и функции сурфактанта.
Принципы определения степени тяжести СДР у новорожденных
Клинические проявления пневмопатий:
- болезнь гиалиновых мембран
ателектаз легких
отечно-геморрагического синдрома
Лабораторную и инструментальную диагностику пневмопатий.
Принципы неотложной помощи детям со СДР
Принципы лечения детей с пневмопатиями.
Осложнение и прогноз при пневмопатиях.
Исходы СДР.
Этиологическую структуру пневмоний новорожденных (ПН).
Причины чувствительности плода и новорожденного к инфекционным агентам - факторов пневмонии.
Факторы, которые оказывают содействие развитию ПН.
Патогенез изменений, которые происходят в организме ребенка при ПН.
Особенности клинической картины при ПН.
Особенности пневмоний в зависимости от этиологического фактора
Отличия между врожденной и постнатальною ПН.
Ранние признаки ПН.
Классификацию ПН.
Принципы лечения детей с ПН.
Принципы диспансерного наблюдения за детьми , которые перенесли ПН.
Б. Студент должен уметь:
Выявить клинические признаки синдрома дыхательных расстройств (СДР) у новорожденного ребенка.
Определить степень тяжести СДР.
Назначить обследование для уточнения природы СДР.
Оценить полученные данные.
Составить комплекс лечения ребенка со СДР.
Определить осложнения СДР.
Провести профилактику неинфекционных и инфекционных заболеваний органов дыхания у новорожденных.
Определить степень тяжести дыхательных расстройств при ПН.
Выявить клинические признаки ПН.
Назначить обследование ребенку для подтверждения диагноза ПН.
Провести дифференциальную диагностику антенатальной и постнатальной ПН.
Сформулировать диагноз пневмонии согласно классификации.
Составить план лечения ребенка с ПН.
Назначить этиотропную терапию ребенку с ПН.
Базовые знания, умение, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
Названия предыдущих дисциплин |
Полученные привычки |
1.Кафедра патологической физиологии
2.Кафедра пропедевтики детских болезней
3.Кафедра пропедевтики детских болезней
4.Кафедра пропедевтики детских болезней 5.Каф. рентгенологии 6.Каф.факультетской педиатрии 7.Каф. гистологии с циклом эмбриологии, кафедра пропедевтики детских болезней 8.Каф. пропедевтики детских болезней 9.Кафедра фармакологии. 10.Кафедра иностранных языков |
1.Объяснить патогенетические механизмы возникновения дыхательных расстройств у детей 2.Собрать анамнез и провести объективное исследование больной ребенка 3.Интерпретировать данные анамнеза и объективного исследования больной ребенка. 4.Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей 5.Рентгендиагностика пневмоний 6.Диагностика и лечение пневмонии у детей 7.Особенности внутриутробного развития плода 8.Клиническое обследование новорожденного ребенка 9.Использовать средства патогенетической и симптоматичной терапии 10.Использовать латинскую терминологию |
Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.