24

Міністерство охорони здоров’я україни

ДНІПРОПЕТРОВСЬКА ДЕРЖАВНА МЕДИЧНА АКАДЕМІЯ

“Затверджено”

на методичній нараді

кафедри госпітальної педіатрії №1

Завідувач кафедри професор_____________В.О.Кондратьєв

“______” _____________ 2009 р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	педіатрія
Модуль №	2
Змістовний модуль №	9
Тема заняття	Внутрішньоутробні інфекції новонародженого (TORCH – інфекції)
Курс	5
Факультет	лікувальний

Дніпропетровськ, 2009.

1. Актуальність теми: Внутрішньоутробні інфекції (ВУІ) - це інфекції, які передаються плоду у анте- та інтранатальному періодах. В останньому десятиріччі, не дивлячись на досягнення у діагностиці та лікуванні ВУІ, відмічається їх зростання. Інфекційна патологія - одна із провідних причин мертвонароджуваності та перинатальної смерті немовлят. Це диктує необхідність у поглибленому вивчені методів діагностики, лікування та профілактики ВУІ.

2. Конкретні цілі:

А. Студент повинен знати:

1. Визначення поняття “вутрішньоутробні інфекції”.

2. Етіологічну структуру ВУІ.

3. Основні патогенетичні фази розвитку інфекційного процесу при ВУІ.

4. Клінічні ознаки ВУІ.

5. Особливості клінічних симптомів при цитомегаловірусній інфекції, токсоплазмозі, хламідіозі, мікоплазмозі, герпетичній інфекції, краснусі.

6. Особливості клінічних симптомів ВУІ в залежності від строку інфікування плоду.

7. Допоміжні методи діагностики ВУІ.

8. Методи лікування ВУІ в залежності від інфекційного збудника.

9. Профілактику ВУІ.

Б. Студент повинен вміти:

1. Виявити типові анамнестичні дані та клінічні симптоми ВУІ.

2. Провести диференційну діагностику між ВУІ та іншими захворюваннями немовлят.

3. Провести диференційну діагностику між окремими ВУІ.

4. Скласти план обстеження хворого на ВУІ.

5. Скласти план лікування хворого на ВУІ.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
1.Кафедра фізіології, патологічної фізіології, пропедевтики дитячих хвороб. 2.Кафедра пропедевтики дитячих хвороб. 3.Кафедра пропедевтики дитячих хвороб. 4.Кафедра патологічної фізіології. 5.Кафедра фармакології. 6.Кафедра іноземних мов.	1. Особливості внутрішньоутробного розвитку плоду 2.Анатомо-фізіологічні особливості новонародженої дитини (кафедра пропедевтики дитячих хвороб). 3.Інтерпретувати дані анамнезу і об’єктивного дослідження хворого. 4. Основні патогенетичні фази розвитку інфекційного процесу при ВУІ. 5.Використати засоби патогенетичної та симптоматичної терапії 6. Використати латинську термінологію

3. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.