- •Дз «Дніпропетровська медична академія моз України»
- •Методична вказівка
- •Методическое указание № 2 для самостоятельной вне- и аудиторной работы студента по терапевтической стоматологии
- •4.Базовый уровень знаний и умений:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •5.1. Выучить:
- •5.2. Составить:
- •6.Программа самостоятельной аудиторной роботы студентов.
- •6.1 Современные представления о этиологии и патогенезе воспалительных заболеваний пародонта
- •6.2 Патоморфологические изменения при воспалительных заболеваниях
- •6.3 Вклад отечественных ученых в развитие пародонтологии
- •7. Выходящий уровень знаний и умений.
- •10. Интегрированная оценка успеваемости на практическом занятии.
Дз «Дніпропетровська медична академія моз України»
«Затверджено»
на засіданні кафедри
терапевтичної стоматології
Завідувач кафедри
професор _________А.В.Самойленко
«_____»___________ р.
Методична вказівка
для самостійної аудиторної та позааудиторної роботи
по терапевтичній стоматології для студентів 4 курсу
ТЕМА: «Модульний контроль + Етіологія, патогенез запальних захворювань пародонту. Роль вітчизняних вчених (Є.В.Удовицька, Г.М.Вишняк, М.Ф.Данилевський, П.Т.Максименко, І.С.Мащенко, Г.Ф.Бєлоклицька та ін.). Папілліт. Класифікація, клініка, діагностика, лікування та профілактика»
(російськомовний варіант)
Дніпропетровськ
Методическое указание № 2 для самостоятельной вне- и аудиторной работы студента по терапевтической стоматологии
для студентов IV курсу, 7 семестр
1. Тема. Модульный контроль + Этиология, патогенез воспалительных заболеваний пародонта. Роль отечественных ученых (Є.В. Удовицкая, Г.М. Вишняк, М.Ф. Данилевский, П.Т. Максименко, И.С. Мащенко, Г.Ф. Белоклицкая и др.). Папиллит. Классификация, клиника, диагностика, лечение и профилактика.
2. Цель: Изучить этиологические факторы и патогенез воспалительных заболеваний пародонта
3. Профессиональная ориентация студентов:Выявление етиологических факторов и патогенеза воспалительных заболеваний пародонта, характера морфологических и функциональных нарушений помогут правильно установить диагноз и составить индивидуальный план лечения.
4.Базовый уровень знаний и умений:
№ п/п |
Дисциплина |
Студент должен знать |
Студент должен уметь |
1. |
Патологическая физиология |
Изменения в тканях пародонта при патологических состояниях. |
|
2. |
Патологическая анатомия |
Морфологические изменения в тканях пародонта. |
|
3. |
Пропедевтика внутренних болезней |
Методику опроса и осмотра больного. |
|
4. |
терапевтическая стоматология |
Классификацию заболеваний пародонта. Правила и последовательность обследования полости рта. |
Определять последовательность этапов диагностического исследования |
5. |
Фармокология |
Механизм действия, показания и противопоказания, формы выпуска и дозировку лекарственных препаратов. |
Обосновать выбор лекарственных препаратов |
6. |
Микробиология, иммунология |
Микрофлору зубного налета. Неспецифические и специфические факторы защиты полости рта |
|
5. Программа самоподготовки студентов:
5.1. Выучить:
а) этиологию и патогенез воспалительных заболеваний пародонта;
б) патоморфологические изменения при воспалительных заболеваниях
в) вклад отечественных ученых в развитие пародонтологии;
г) классификацию, клинику, диагностику, лечение и профилактику паппилита.
Термин |
Определение |
Паппилит |
воспаление, ограниченное участком одного-двух десневых сосочков |
Зубная бляшка (биопленка) |
Это мягкое аморфное гранулированное отложение, которое накапливается на поверхностях зубов, на пломбах, протезах и зубном камне и плотно прилипает. |
Зубной налет |
является конгломератом микроорганизмов, постоянно слущивающихся эпителиальных клеток, лейкоцитов и смеси слюнных протеинов и липидов с частицами пищи или без них, которые подвергаются брожению, а образующиеся при этом про- дукты способствуют метаболической активности микроорганизмов зубной бляшки. Зубной налет представляет собой желтое или серовато-белое мягкое отложение, менее плотно прилегающее к поверхности зуба, чем зубная бляшка. |
Зубной камень |
является отвердевшей или отвердевающей массой, которая образуется на поверхности естественных и искусственных зубов, а так же зубных протезов. |