Дз «Дніпропетровська медична академія моз України»

«Затверджено»

на засіданні кафедри

терапевтичної стоматології

Завідувач кафедри

професор _________А.В.Самойленко

«_____»___________ р.

Методична вказівка

для самостійної аудиторної та позааудиторної роботи

по терапевтичній стоматології для студентів 4 курсу

ТЕМА: «Загальна фармакотерапія пародонту. Ціль. Різновиди. Лікарські препарати, що використовуються для лікування хворих. Групи лікарських препаратів, що використовуються для загальної терапії пародонтиту та пародонтозу. Показання. Механізм дії. Виписування рецептів»

Дніпропетровськ

Методична вказівка № 2.

для самостійної поза- та аудиторної робіт з терапевтичної стоматології

для студентів IV курсу, 8 семестр.

1.Тема: Загальна фармакотерапія пародонту. Ціль. Різновиди. Лікарські препарати, що використовуються для лікування хворих. Групи лікарських препаратів, що використовуються для загальної терапії пародонтиту та пародонтозу. Показання. Механізм дії. Виписування рецептів.

2. Мета: Навчитися складати індивідуальний план загального лікування хворого на патологію пародонту і призначити засоби загальної дії. Вивчити групи лікарських препаратів, що використовуються для загальної терапії пародонтиту, пародонтозу. Навчитися виписувати рецепти.

3. Професійна орієнтація студентів: Генералізоване ураження тканин пародонту є віддзеркаленням змін, що відбуваються в організмі. В свою чергу, запально-деструктивний процес в пародонті створює умови для розвитку функціональних порушень внутрішніх органів та систем. Це замкнуте коло можна розірвати тільки шляхом комплексного підходу до лікування хворого, що передбачає поряд із місцевими втручаннями в порожнині рота вплив на загальні патогенетичні механізми взаємообумовлених захворювань. Така лікувальна тактика лікаря сприяє запобіганню рецидивів та поліпшує прогноз пародонтиту, виявляє сприятливий вплив на перебіг фонової патології та самопочуття хворого. Важливо корекцію загальних розладів в організмі проводити на ранніх етапах пародонтиту. Успішність загального лікування хворих на пародонтит залежить, насамперед, від вміння лікаря вибрати лікувальну тактику у відповідності з патогенетичною суттю захворювання пародонту та супутніх соматичних патологічних процесів.

4.Базовий рівень знань та вмінь:

№ з/п	Дисципліна	Знати		Уміти
1.	Анатомія	Анатомічну будову щелеп. Анатомію кровопостачання та іннервації тканин пародонту. Особливості слизової оболонки.		Провести клінічну оцінку зубів, зубних рядів, м’яких тканин порожнини рота.
2.	Гістологія	Гістологічну будову слизової оболонки рота, кісткової тканини.		Інтерпретувати результати цитологічних, клінічних досліджень.
3.	Пропедевтика терапевтичної стоматології.	Зуби, зубні ряди, будову тканин порожнини рота. Інструменти для обстеження порожнини рота.		Використовувати інструменти для обстеження порожнини рота.
4.	Терапевтична стоматологія		Класифікацію захворювань пародонта, що прийнята на кафедрі. Методи обстеження хворих з захворюваннями пародонта. Склад захисних та лікувальних пародонтальних пов'язок, техніку їх приготування та накладання. Форми контактних пунктів між постійними зубами в нормі . Основні патогенетичні механізми взаємозалежності патології пародонту та загальносоматичних захворювань.	Вміти правильно сформулювати клінічний діагноз. Провести обстеження хворого на генералізований пародонтит з викори-стан­ням клінічних та спеціальних методів дослідження. Обґрунтувати вибір пародонтальної пов'язки для хворого на генералізований пародонтит, при­готувати її та накласти на ясенний край. Відновити контактний пункт між зубами при пломбуванні каріозних порожнин на контактних поверхнях зубів у осіб з інтактним пародонтом.
5.	Патологічна фізіологія		Закономірності розвитку запального процесу в пародонті, розвиток больового симптому.	Клінічно виявити картину запального процесу в пародонті.
6.	Рентгенологія		Рентгенологічну картину альвеолярного відростка в нормі.	Оцінити стан кісткової тканини альвеолярного відростка при генералізованому пародонтиті (в залежності від ступеня тяжкості).
7.	Мікробіологія.		Необхідні методи лабораторних досліджень, що використовують у хворих на генералізований пародонтит.	Оцінити результати лабораторних досліджень, та вибрати лікарські препарати.
8.	Фармакологія.		Механізм дії, показання та протипоказання до використовування, форми випуску та дози, побічні реакції основних груп лікарських препаратів (антибіотики нестероїдні протизапальні препарати, ферменти, стимулятори метаболічних процесів, імунокоректори, гіпосенсибілізуючі препарати, адаптогени, антиоксиданти, вітаміни).	Обґрунтувати вибір препаратів загальної дії в залежності від активності запального процесу, рівня метаболічних процесів, стану реактивності організму, супутніх захворювань.