- •Министерство юстиции рф по самарской области
- •Содержание
- •1. Паспорт модуля повышения квалификации «Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образования»
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Требования к промежуточным результатам освоения модуля
- •1.3. Количество часов на освоение программы модуля:
- •2. Структура и содержание модуля повышения квалификации
- •2.1. Учебно-тематический план модуля
- •2.2. Содержание обучения по модулю
- •3. Условия реализации программы модуля повышения квалификации
- •3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
- •3.2. Информационное обеспечение обучения
- •3.3. Общие требования к организации образовательного процесса
- •3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
- •4. Контроль и оценка результатов освоения модуля повышения квалификации
- •Образцы оценочных средств
- •Примерная структурная схема портфолио:
Министерство юстиции рф по самарской области
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО
ИНСТИТУТ НАПРАВЛЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УТВЕРЖДАЮ:
Директор НП
«Институт направленного образования»
______________ Д.А. Полторецкий
" ____" ________________ 2013 г.
ПРОГРАММа ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образования»
(модуль вариативной части повышения квалификации по именному образовательному чеку)
2013 г.
Программа предназначена для целевой группы: педагогические работники (воспитатели) дошкольных образовательных учреждений.
Назначение программы: формирование профессиональных, информационных, коммуникативных компетенций педагогов дошкольного образования в условиях проектирования воспитательного процесса с учетом использования информационных технологий; овладение практическими приемами эффективного использования основного потенциала информационных технологий.
Организация-разработчик:
НП «Институт направленного образования»
Разработчик:Наталья Григорьевна Витковская, к.п.н., доцент кафедры гуманитарного факультета ОАНО ВПО «Волжский университет имени В.Н. Татищева»
Правообладатель программы:
НП «Институт направленного образования»,
Самарская область, г. Тольятти
ул. Комсомольская, д.84а, оф. 401, 403
Тел. (8482) 69-46-56, 69-46-47
Рекомендована Научно-методическим экспертным советом министерства образования и науки Самарской области к использованию в процессе повышения квалификации работников образования по именному образовательному чеку.
Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20____ г.
© НП «Институт направленного образования»
Содержание
1. Паспорт модуля повышения квалификации |
4 |
2. Структура и содержание модуля повышения квалификации |
6 |
3 Условия реализации программы модуля повышения квалификации |
11 |
4. Контроль и оценка результатов освоения модуля повышения квалификации |
14 |
Приложение 1. Образцы оценочных средств |
16 |
1. Паспорт модуля повышения квалификации «Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образования»
1.1. Область применения программы
Программа модуля используется в процессе повышения квалификации работников системы дошкольного образования на основе именного образовательного чека (вариативная часть).
Модуль предназначен для повышения квалификации педагогов дошкольного образования. Модуль нацелен на получение следующего результата:
Результат 1. Способен проектировать и разрабатывать дидактическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса с использованием компьютерных инструментальных средств и адаптировать современные ИКТ к педагогической деятельности специалистов дошкольного образовательного учреждения.
Востребованность результатов модуля обусловлена необходимостью формирования высокопрофессиональной компетентности в определении целей, задач и способов применения информационных технологий в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образования; педагогических стратегий и тенденций использования информационных технологий в дошкольных учреждениях; аспектов воспитания и обучения с использованием информационных технологий; критериев отбора и эффективного применения информационных технологий в соответствии с основными стратегиями их использования в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образования; способов создания электронных ресурсов, применяемых в дошкольных образовательных учреждениях.
Работник дошкольного образования, проходящий повышение квалификации на основе именного образовательного чека, может выбрать данный модуль для своей индивидуальной образовательной программы в рамках вариативной части именного образовательного чека.
Программа модуля также может быть использована для повышения квалификации преподавателей, занимающихся подготовкой специалистов в области применения ИКТ в начальном школьном образовании.