- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины*
- •Краткое содержание дисциплины
- •Тематический план учебного курса "Общая психология"
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы психологической науки
- •Тема 2. Естественнонаучные основы психологии
- •Тема 3. Развитие психики и сознания
- •Раздел 2. Психология познавательных процессов
- •Тема 4. Ощущения и восприятие
- •Тема 5. Внимание
- •Тема 6. Память
- •Тема 7. Мышление и речь
- •Тема 8. Воображение
- •Раздел 3. Психология личности
- •Тема 9. Введение в психологию личности
- •Тема 10. Темперамент
- •Тема 11. Характер
- •Тема 12. Эмоции и чувства
- •Тема 13. Способности и воля
- •Тема 14. Мотивация
- •Тема 15. Личность и деятельность
- •Раздел 4. Личность и общество Тема 16. Личность и межличностные отношения
- •Тема 17. Личность и общение
- •Рабочая программа учебного курса "Общая психология"
- •Условные обозначения.
- •1. Тема " Предмет, задачи и методы психологии" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •2. Тема "Естественнонаучные основы психологии" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •3. Тема "Развитие психики и сознания" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •4. Тема "Ощущения и восприятие" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •1. Разделите отрезки пополам
- •2. Разделите отрезки на три равных части.
- •3. Отметьте центр каждой окружности.
- •5. Тема "Внимание" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •Проверочная таблица
- •Тестовый материал
- •6. Тема "Память" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •Тестовый материал
- •7. Тема "Мышление и речь" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •Тестовый материал
- •Тестовый бланк
- •Тестовый материал
- •8. Тема "Воображение" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •9. Тема "Введение в психологию личности" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •Текст методики
- •Протокол исследования
- •Характеристика поведения личности в зависимости от ее самооценки.
- •Протокол исследования
- •Экспериментальные таблицы
- •Протокол исследования
- •Текст опросника
- •Интроверсия
- •Протокол исследования
- •Текст методики исследования агрессивности
- •10. Тема "Темперамент" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •Текст опросника
- •11. Тема "Характер" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •12. Тема "Эмоции и чувства" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •Шкала ситуативной тревожности
- •Протокол исследования
- •Шкала личностной тревожности
- •Протокол исследования
- •13. Тема "Способности и воля" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •Текст опросника
- •Тексты опросников Целеустремленность
- •Смелость, решительность
- •Настойчивость, упорство
- •Самостоятельность, инициативность
- •Самообладание, выдержка
- •Уровни выраженности волевых качеств
- •14. Тема "Мотивация" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •Текст методики
- •Значения оценок
- •Текст шкалы
- •Ключ для обработки результатов опроса
- •15. Тема "Личность и деятельность" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •16. Тема "Личность и межличностные отношения" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •Карта групповой дифференциации
- •Текст опросника
- •Типы отношения к окружающим по результатам каждого из 8-ми блоков ответов:
- •I. Авторитарный
- •II. Эгоистический
- •VIII. Алътруистический
- •17. Тема "Личность и общение" (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •Текст методики
- •Текст методики
- •Библиография а. Учебники и учебно-методические пособия
- •Б. Монографии, статьи, хрестоматии
- •В. Сборники тестов
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Липецкий государственный педагогический университет
факультет педагогики и психологии
кафедра психологии
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Методическое пособие по курсу "Общая психология"
Составитель: старший преподаватель Козуб М.В.
Липецк - 2003
Методическое пособие по общей психологии
Липецк: ЛГПУ, 2003. – с. 86
Пособие имеет целью помочь студентам глубже разобраться и усвоить основные положения общей психологии – той отрасли психологии, которая изучает сущность и общие закономерности возникновения, развития и функционирования психики и связана с их будущей профессиональной деятельностью.
В пособие помещены рабочие планы и программы по общей психологии для дневного и заочного отделений.
В планы семинарских занятий включены вопросы для самопроверки, а также задания, требующие проведения конкретных наблюдений и исследований.
Пособие предназначено для педагогов и студентов всех специальностей, за исключением факультета педагогики и психологии.
Печатается по решению кафедры психологии
от сентября 2003 г., протокол № .
Зав. кафедрой доцент В.К. Елисеев
© Липецкий государственный педагогический университет
Липецк – 2003
Пояснительная записка
Предлагаемая программа курса общей психологии призвана, совместно с другими нормативными курсами, обеспечить общую теоретическую подготовку студентов, служить основой для изучения последующих дисциплин, составляющих содержание специализации. Основная цель изучения общей психологии заключается в том, чтобы ознакомить студентов с современными психологическими теориями, моделями и концепциями формирования, развития и функционирования психики человека в целом, ее структурных компонентов, с закономерностями развития и функционирования личности человека, отдельных личностных и индивидных свойств, качеств и характеристик в процессе развития и жизнедеятельности человека, структуру и закономерности функционирования деятельности личности. Главная задача курса состоит в том, чтобы научить студентов реализовывать полученные знания на практике, как при организации образовательного процесса, так и при оценке конкретных психологических исследований в области общей психологии.
Требования к уровню подготовки студентов определяются содержанием Государственного образовательного стандарта.
Уровень подготовленности студентов по курсу "общая психология" должен соответствовать следующим критериям:
Иметь представление о методологических основах общей психологии, ее специфической структуре, феноменологии, ориентироваться в проблемах теоретической и экспериментальной психологии, уметь осветить принципиальные подходы к их решению, овладеть определенным научным понятийным аппаратом и методами психологического исследования.
Иметь представление об основных понятиях курса: психика, сознание, бессознательное; личность, деятельность, межличностные отношения, группы; ощущениеия, восприятие, память, внимание, мышление, речь; эмоции, способности и задатки, знания, умения и навыки, потребности и мотивы, темперамент и характер. Понимать природу и закономерности формирования знаний, умений и навыков, развития творческого мышления, а также психических и нравственных качеств личности.
Понимать сущность современных теорий и концепций происхождения и функционирования познавательной сферы человека, его сознания, личности и деятельности, индивидных и личностных качеств; уметь их классифицировать, выделять основные параметры, давать характеристику наиболее известным современным их моделям и гипотезам.
Знать общую структуру психики человека, методологию и методы ее исследования, уметь практически применять основные исследовательские методы и приемы и соответственно интерпретировать их результаты, применять полученные теоретические знания в практической деятельности.
Материальное обеспечение дисциплины: учебники, учебные пособия, хрестоматии, сборники психодиагностических тестов, словари, практикумы по общей психологии.
Объем дисциплины*
Всего 144 часа
в том числе: внеаудиторная работа 72 часа.
аудиторная работа 72 часа
из них: лекции 36 часов
семинарские занятия 36 часов.
Форма итогового контроля: зачет – 2 семестр**.
*Примечание: данный объем дисциплины приведен на основании учебных планов факультета физической культуры и спорта ЛГПУ. Учебные планы других факультетов ЛГПУ могут отводить меньший объем на преподавание общей психологии. В этом случае рекомендуется, придерживаясь описываемых ниже содержания и структуры дисциплины, по усмотрению преподавателя объединять отдельные темы, соответствующим образом уменьшая объем учебной информации.
**Примечание: в зависимости от учебного плана факультета (специальности) форма итогового контроля может варьироваться.