- •Материалы к занятию Фрагменты героического эпоса «Беовульф»
- •Темы рефератов и докладов
- •Консультации
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения и задания
- •4. Перескажите содержание одного из рассказов и объясните свой выбор. Рекомендуемая литература
- •Материалы к занятию Geoffrey Chaucer The Canterbury Tales
- •Джеффри Чосер Кентерберийские рассказы
- •Темы рефератов и докладов
- •Баллада как один из жанров поэзии План
- •Консультации
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения и задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Материалы к занятию
- •Riddles Wisely Expounded
- •Баллада о загадках
- •Лорд Рэндэл
- •Смелый Джордж Кемпбелл
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения и задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Материалы к занятию
- •Edmund Spenser
- •W. Shakespeare
- •Темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к занятию
- •Темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения и задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самопроверки
- •Творчество Бернарда Шоу как новый этап в развитии английской драмы
- •Вопросы для обсуждения и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Рассказ Джеймса Джойса «Эвелин» Консультации
- •Драма и жизнь
- •Литература Тексты
- •Темы для рефератов и докладов
- •Антиутопия Олдоса Хаксли «о дивный новый мир» Консультации
- •О дивный новый мир
- •«Ферма животных» Джорджа Оруэлла Консультации
- •Ферма животных
- •Глава 3
«Беовульф» как образец германского героического эпоса
План
Памятники англосаксонской литературы раннего средневековья.
Вопрос о народной основе средневекового героического эпоса.
Пространственно-временная структура эпоса.
Мифологическое осмысление истории и фольклорные мотивы в поэме
Беовульф – воплощение нравственного идеала героической личности раннего средневековья
Вопросы для самопроверки
Кто такие англосаксы? Когда произошло окончательное завоевание ими Британии? Какие жанры устного народного творчества были популярны у германских племён? Какую роль выполняли скопы и глеоманы в англосаксонских племенах?
Вопросы для обсуждения и задания
1. Подготовьте письменный пересказ героического эпоса «Беовульф». В Литературном энциклопедическом словаре или Краткой литературной энциклопедии найдите определение терминов «эпос», «миф», «сказка» и выпишите их в свой читательский дневник.
2. Прочитайте фрагмент эпоса «Беовульф» в переводе В. Тихомирова и подтвердите тезис о том, что текст неоднократно подвергался литературной обработке. Как взаимодействуют фольклорные и христианские мотивы в поэме? Каков нравственный идеал героической личности раннего средневековья?
3. Расскажите об особенностях поэтической организации древнеанглийского стиха. Что такое аллитерация? Приведите примеры развернутых метафор. Согласны ли Вы с утверждением о том, что «Беовульф» отличается изысканной литературной техникой?
4. В своей книге «О психологической прозе» Л.Я. Гинзбург писала: « Для архаических форм литературы, для фольклора, для народной комедии характерна заданность идентификации персонажа. Свойства персонажа определены заранее, за пределами произведения, - определены условиями жанра с его набором устойчивых ролей. Чтобы героя узнали, достаточно его назвать, поставить на приличествующее ему место…» Справедливо ли это суждение в отношении Беовульфа и других персонажей героического эпоса? Обоснуйте своё мнение.
Рекомендуемая литература:
Тексты
Беовульф. Старшая Эдда. Песнь о Нибелунгах.-М.,1975.
Древнеанглийская поэзия// О.А. Смирницкая, В.Г. Тихомиров. – М.,1982.
Критические работы
История зарубежной литературы. Средние века. Возрождение. Под ред. Алексеева М.П., Жирмунского В.М. и др.-М.,1978.-С. 31-35.
История английской литературы. Под ред. Михальской Н.П., Аникина Г.В.-М.,1998.-С. 11-16.
Федотов О.И. История западноевропейской литературы средних веков. Учебник-хрестоматия.-М.,1999.
Дополнительная литература
Жирмунский В.М. Народный героический эпос: сравнительно-исторические очерки. М.,Л. 1962.
Стеблин-Каменский М.И. Мир саги. Становление литературы. – Л.,1984.
Мельникова Е.А. Меч и лира. Гл. 7. – Героический мир англосаксонского эпоса. – М.,1987. – С., 167-181.
Материалы к занятию Фрагменты героического эпоса «Беовульф»
1
Истинно! исстари
Слово мы слышим
О доблести данов.
О конунгах датских,
Чья слава в битвах была
Добыта!
Первый – Скильд Скевинг,
войсководитель,
не раз отрывавший
вражьи дружины
от скамей бражных.
За всё, что он выстрадал
В детстве, найдёныш,
Ему воздалось:
Стал разрастаться
властный под небом
И. Возвеличенный,
Силой принудил
Народы заморья
Дорогой китов
Дань доставить
Достойному власти.
Добрый был конунг!
В недолгом времени
Сын престола,
Наследник родился,
посланный Богом
людям на радость
и в утешение
ибо Он видел
их гибель и скорби
в век безначалия,
от Вседержителя вознаграждение.-
от Жизнеподателя благонаследие,
знатен был Беовульф,
Скильдово семя,
С детства наследник
Добром и дарами
Дружбу дружины
Должен стяжать.
Дабы, когда возмужает,
Соратники
Стали с ним о бок,
Верные долгу,
Если случится война, -
Ибо мужу
Должно достойным
делом в народе
славу снискать!
В час предначертанный
Скильд отошёл.
Воеводитель
В пределы Предвечного.
Тело снесли его
Слуги любимые
На берег моря,
Как было завещано
Скильдом, когда ещё
Слышали родичи
Голос владычный
В дни его жизни.
Челн крутогрудый
Вождя дожидался.
Корабль на отмели:
Там был он возложен на лоно ладейное,
Кольцедробитель;
С ним же, под мачтой.
Груды сокровищ –
Добыча походов.
Я в жизни не видывал
Ладьи, оснащённой
Лучше, чем эта,
Орудьями боя,
Одеждами битвы –
Мечами, кольчугами:
Всё – самоцветы,
Оружие. золото -
Вместе с властителем
Будет скитаться
По воле течений.
В дорогу владыку
Они наделили
Казной не меньшей.
Чем те, что когда-то
В море отправили
Скильда – младенца
В судёнышке утлом.
Стяг златотканый
Высоко над ложем
На мачте упрочили.
Они поручили
Челн теченьям:
Сердца их печальны.
Сумрачны души,
И нет человека
Из воинов этих,
Стоящих под небом,
Живущих под крышей,
Кто мог бы ответить,
К чьим берегам
Причалит плывущий.
2
<…>Тут разъярился
дух богомерзкий,
житель потёмков,
который вседневно
слышал застольные
клики в чертогах:
там арфа пела
и голос ясный
песносказителя.
Что преданье
повёл от начала,
от миротворенья;
пел он о том.
как Создатель устроил
сушу – равнину,
омытую морем,
о том, как Зиждитель
упрочил солнце и месяц на небе.
Дабы светили
всем земнородным,
и как Он украсил
зеленью земли,
и как наделил Он
жизнью тварей,
что дышат и движутся.