Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
тесты Егорова Е.А..docx
Скачиваний:
27
Добавлен:
07.06.2015
Размер:
24.57 Кб
Скачать

Российская школа и педагогика

  1. Основным направлением образовательной политики Петра 1 явилось развитие:

  1. церковных школ

  2. светских школ

  3. иностранных школ

  1. Цифирные школы учреждались в:

  1. 1701 г.

  2. 1714 г.

  3. 1728 г.

  1. Указом Петра 1 от 1707 г. за побег из «школы математических и навигацких» наук ученик мог быть подвергнут:

  1. телесным наказаниям

  2. ссылке

  3. смертной казни

  1. Учебная книга Л.Магницкого называлась:

  1. «Российская грамматика»

  2. «Арифметика сиречь наука числительная»

  3. «Краткое руководство к риторике»

  1. По инициативе В.Н.Татищева были открыты:

  1. первые профессиональные школы

  2. гимназия и университет

  3. частный пансион при Московском университете

  1. В.Н. Татищев разработал классификацию наук, где подразделял их на:

  1. естественные, гуманитарные, технические

  2. нужные, полезные, щегольские, любопытные, вредные

  3. фундаментальные, прикладные, специальные

  1. Специфика Российской Академии наук (1725) заключалась в том, что она:

  1. имела в своем составе богословский факультет

  2. имела в своем составе академическую гимназию

  3. занималась профессиональным обучением

  1. Первым куратором Московского университета являлся:

  1. И.И. Шувалов

  2. М. В. Ломоносов

  3. И.И. Бецкой

  1. Московский университет был открыт в :

  1. 1766 г.

  2. 1755 г.

  3. 1740 г.

  1. Московский университет, в отличие от западноевропейских, имел в своем составе:

  1. богословский факультет

  2. не имел богословского факультета

  3. профессиональную школу

  1. Именно это педагогическое произведение стало настольной книгой Екатерины 2:

  1. «Мысли о воспитании»

  2. «Эмиль, или о воспитании»

  3. «О должностях человека и гражданина»

  1. Как называлось произведение И.И. Бецкого о воспитании «новой породы людей»:

  1. «Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества»

  2. «Мысли о воспитании»

  3. «Юности честное зерцало»

  1. Воспитательное общество благородных девиц (Смольный институт) было открыто в:

  1. 1766 г.

  2. 1764 г.

  3. 1770 г.

  1. Обучение в Смольном институте осуществлялось в течение:

  1. 12 лет

  2. 6 лет

  3. 9 лет

  1. Трактат Н.И. Новикова о воспитании назывался:

  1. «О воспитании и наставлении детей»

  2. «Мысли о воспитании»

  3. «Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества»

  1. «Устав народным училищам Российской империи » был издан в:

  1. 1786 г.

  2. 1790 г.

  3. 1804 г.

  1. Согласно «Уставу народным училищам» в Российской империи создавалась:

  1. Главные и малые народные училища

  2. единая система школ

  3. школы с профессиональным уклоном

  1. Согласно «Уставу народным училищам» в российских школах вводилось:

  1. Классно-урочная система обучения

  2. Звуковой метод обучения грамоте

  3. Наглядное обучение

  1. В 1802г. в России было создано:

  1. Министерство народного просвещения

  2. Министерство народного образования

  3. Министерство образования

  1. Согласно Уставу учебных заведений 1804 г. в Российском образовании:

  1. вводилась единая система образования, включающая вертикальную зависимость учебных заведений

  2. вводилось общедоступное обучение

  3. отменялись телесные наказания во всех типах школ

  1. Срок обучения в гимназии по Уставу 1804 г. составлял:

  1. 4года

  2. 7 лет

  3. 8 лет

  1. В содержание обучения в гимназии по Уставу 1804 г. не входил:

  1. русский язык

  2. латинский язык

  3. французский язык

  1. Царскосельский лицей был открыт по Постановлению Александра 1 в:

  1. 1812г.

  2. 1811г.

  3. 1810г.

  1. По своим правам Царскосельский лицей был приравнен к:

  1. гимназии

  2. университету

  3. академии

  1. Срок обучения в Царскосельском лицее составлял: