Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
24
Добавлен:
07.06.2015
Размер:
132.61 Кб
Скачать

ПРАВИЛА ПОДГОТОВКИ К ЛАБОРАТОРНЫМ ЗАНЯТИЯМ

  1. Предварительно, до лабораторного занятия, познакомьтесь с методическими рекомендациями к лабораторному занятию.

  2. Внимательно прочитайте ход работы, изучите последовательность операций при анализе микропрепаратов или натуральных объектов.

  3. По учебнику и другим пособиям изучите теоретический аспект проблемы, изучаемой на лабораторном занятии.

  4. Проконтролируйте результаты своей подготовки к лабораторному занятию, устно ответив на все контрольные вопросы.

  5. Изучите таблицы, рекомендованные для изучения на лабораторном занятии.

  6. Выполните предварительное домашнее задание.

ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ УЧЕБНОГО РИСУНКА

  1. Рисуют красиво, аккуратно, понимая, что «рисунок – это язык морфологии».

  2. Рисуют то, что видят на микропрепарате или натуральном объекте, поэтому рисунки выполняют в течение лабораторных занятий.

  3. Рисуют то, что необходимо для понимания микропрепарата или натурального объекта, разумно сочетая детальный и схематический рисунок.

  4. Построение рисунка начинают легкими штрихами, определяя общие пропорции и размеры; затем ненужные линии удаляют, верные – прорисовывают четче.

  5. Рисуют простым карандашом; на схемах могут быть использованы условные цвета, на детальных рисунках – указана естественная окраска объекта или окраска, возникающая в результате микрохимических реакций.

  6. Рисунок снабжают обозначениями структур (цифрами), легендой, номером, подписью.

Занятие 1. ОСНОВЫ МИКРОСКОПИРОВАНИЯ.

Цель: выяснить устройство оптического микроскопа (ОМ) и методику изготовления временных препаратов.

Литература для самоподготовки

  1. Практикум по анатомии и морфологии растений: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.П. Викторов, М.А. Гуленкова, Л.Н. Дорохина и др.; Под ред. Л.Н. Дорохиной. – М.: Издат. центр «Академия», 2001. – С. 4 – 9, 12 - 14.

  2. Воронин Н. С. Руководство к лабораторным занятиям по анатомии и морфологии растений. – М.: Просвещение, 1981. – С. 4 - 15, 27 - 29.

  3. Практикум по анатомии растений: Барыкина Р.П., Кострикова Л.Н., Кочемарова И.П. и др.: Под ред. Транковского Д.А. – М.: ВШ, 1979. – С. 5 - 13, 15 - 18, 33 - 34.

  4. Хржановский В.Г., Пономаренко С.Ф. Практикум по курсу общей ботаники. – М.: Высшая школа, 1979. – С. 5 - 15.

Оборудование: луковица лука, таблицы «Устройство микроскопа», «Клетки эпидермиса сочной чешуи луковицы лука репчатого», «Клетка и растительная ткань», «Оптические приборы»; микроскопы и оборудование для микроскопирования (препаровальные иглы, пинцеты, покровные и предметные стекла, фильтровальная бумага, пипетки, стаканы с водой, салфетки, лезвие, скальпель); раствор Люголя (KI+I2).

Справка. Для проведения лабораторных занятий по ботанике требуются различные приборы и инструменты. Важнейшими из них являются лупа и световой микроскоп – сложный оптико-механический прибор, который используется для изучения микроскопических прозрачных объектов. Увеличение микроскопа определяется произведением увеличения объектива на увеличение окуляра. Разрешающая способность микроскопа – это минимальное расстояние между двумя точками, когда они не сливаются в одну.

Работа 1. Устройство оптического микроскопа

ХОД РАБОТЫ

  1. Пользуясь оптическим микроскопом (ОМ), таблицами «Устройство микроскопа», «Оптические приборы» и описанием в «Руководстве» (с. 4-13) или в других пособиях изучите строение ОМ и правила работы с ним.

  2. Результаты изучения занесите в таблицу 1, указав, какие элементы входят в состав оптической и механической частей микроскопа. Выясните функции всех структур ОМ.

механическая часть

ОМ

оптическая часть

Табл. 1. Схема строения оптического микроскопа.

  1. Отметьте на рисунке 1 указанные элементы ОМ. Выделите разными цветами цифры, обозначающие элементы механической части, системы наблюдения и осветительной системы.

Рис. 1. Устройство микроскопа: 1 – объективы,

2 – окуляр, 3 – головка с призмой полного внутреннего отражения; 4 – зеркало, 5 – рукоятка конденсора,

6 – конденсор с диафрагмой; 7 – основание,

8 – предметный столик, 9 – микрометренный винт,

10 – макрометренный винт (кремальера),

11 – тубусодержатель, 12 – тубус, 13 – револьверное устройство, 14 – клеммы; 15 – коробка с микрометренным механизмом.

Выводы:________________________________________ _________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________

Работа 2. Временный препарат эпидермиса сочной чешуи луковицы лука (Allium cеpa L.)

ХОД РАБОТЫ

  1. С помощью «Практикума» (с. 5-6), «Руководства» (с. 12) изучите правила изготовления временных препаратов.

  2. Приготовьте временный препарат эпидермиса с наружной стороны сочной чешуи луковицы лука:

  • нанесите на предметное стекло каплю воды (раствора Люголя);

  • c наружной (выпуклой) стороны небольшого кусочка сочной чешуи луковицы лука пинцетом или иглой снимите прозрачную пленку – эпидермис. Положите кусочек эпидермиса в каплю воды на предметное стекло, накройте покровным стеклом.

  1. Рассмотрите препарат при слабом увеличении, найдите наиболее удачное место и переведите на большое увеличение.

  2. Зарисуйте клетку эпидермиса, обозначьте цифрами составные части клетки. Предварительно познакомьтесь с правилами выполнения учебного рисунка.

Описание препарата: Клетки эпидермиса сочной чешуи луковицы лука тонкостенные, вытянутые в длину, соединены плотно, без межклетников. На боковых стенках клеток иногда видны небольшие поры, из-за которых стенка кажется прерывистой. Полость клетки занята крупной вакуолью с красно-фиолетовым клеточным соком. Прикрыв диафрагму, в более мелких клетках можно обнаружить тонкий постенный слой цитоплазмы. От него, пересекая вакуоль, отходят тяжи цитоплазмы, кажущиеся зернистыми от мелких включений. Они хорошо видны на фоне окрашенного антоцианом клеточного сока. В средней части клетки или около одной из её стенок тяжи цитоплазмы соединяются в ядерный кармашек, окружающий ядро, в котором можно обнаружить одно или несколько мелких ядрышек, сильно преломляющих свет.

Рис. 2. Клетки эпидермиса сочной чешуи луковицы лука (Allium cеpa L.):

1 – ядро, 2 – вакуоль с клеточным соком, 3 – цитоплазма, 4 – клеточная оболочка.

Выводы:__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соседние файлы в папке архив занятий по ботанике