- •«Методы принятия управленческих решений» для студентов заочной формы обучения
- •Содержание
- •1. Лекционные занятия
- •Тема 1. Менеджмент как процесс принятия управленческих решений.
- •Тема 2. Модели и моделирование в теории принятия решений.
- •Тема 3. Структура методов исследования систем управления
- •Тема 4. Методы контроля реализации управленческих решений
- •2. Практические занятия
- •3. Контроль овладения компетенциями
- •4. Методические указания по выполнению контрольных (курсовых) работ
- •4.1 Варианты контрольных (курсовых) работ
- •4.2 Методические рекомендации по выполнению контрольных (курсовых) работ
- •5. Самостоятельная работа студентов
- •6. Экзаменационные (зачетные) вопросы по дисциплине
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •8. Информационно-методическое обеспечение дисциплины
- •Контактная информация преподавателя
- •Приложение а Образец оформления титульного листа контрольной (курсовой) работы
- •Контрольная работа
НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ,
БИЗНЕСА И ПРАВА
Карпова М.В.
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Методы принятия управленческих решений» для студентов заочной формы обучения
Ростов-на-Дону
2014
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы принятия управленческих решений» разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов заочной формы обучения, обучающихся по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент».
Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой «Менеджмент» (протокол №1 от 31.08.13) и утвержден Учебно-методическим советом Академии Управления (протокол №1 от 31.08.13) НОУ ВПО Института управления, бизнеса и права.
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации по выполнению контрольных (курсовых) работ и самостоятельной работы, требования к уровню освоения программы и аттестации по дисциплине, учебно-методическое и учебно-информационное обеспечение дисциплины.
Составитель: к.соц.н. Карпова М.В. (НОУ ВПО ИУБиП)
Рецензенты: к.э.н. Пивоваров И.В. (НОУ ВПО ИУБиП)
к.э.н. Забелин Д.В. (НОУ ВПО РМИЭУ)
Содержание
1 |
лекционные занятия |
3 |
2 |
Практические занятия |
19 |
3 |
Контроль овладения компетенциями |
35 |
4 |
методические указания по выполнению КОНТРОЛЬНЫХ (КУРСОВЫХ) РАБОТ |
36 |
4.1 |
Перечень тем контрольных (курсовых) работ |
36 |
4.2 |
Методические рекомендации по выполнению контрольных (курсовых) работ |
37 |
5 |
самостоятельнАЯ работА студентов |
38 |
6 |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ (зачетные) вопросы по дисциплине |
39 |
7 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ |
42 |
8 |
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ |
44 |
|
Контактная информация преподавателя |
45 |
|
Приложение А – Образец оформления титульного листа контрольной (курсовой) работы |
46 |
1. Лекционные занятия
Тема 1. Менеджмент как процесс принятия управленческих решений.
Цель лекции: ознакомить с процессом принятия управленческих решений
Задачи лекции:
Раскрыть сущность управленческого решения;
Объяснить структуру решения;
Выделить составляющие профессионального решения;
Определить классификацию УР
План:
1. Управленческое решение
Структура решения
Составляющие профессионального решения
Классификация УР
Выводы:
Управленческое решение – это результат анализа, прогнозирования, оптимизации, экономического обоснования и выбора альтернативы из множества вариантов достижения конкретной цели сис- темы менеджмента. Управленческие решения всегда связаны с измене- ниями в организации, их инициатором обычно выступает должностное лицо или соответствующий орган, несущий полную ответственность за последствия контролируемых или реализуемых решений.
Структура решения: форма и наименование, констатирующая, информационная, постановляющая части; атрибуты ответственного лица. Особенности современных условий формирования решений: усилился динамизм окружающей среды и уменьшился период времени, отведенного на подготовку решений; увеличилась сложность обработки информации при подготовке решений; возросла цена возможных отрицательных последствий от решений.
Составляющие профессионального решения: субъект (инициатор) решения (руководитель, специалист, конкретный человек, отдел, компания); объект решения (исполнитель) (подчиненный, специалист, конкретный человек, отдел, компания); предмет решения: конкретная тема, процесс или информация; цель подготовки решения; причины подготовки и реализации решения; персонал или население, для которых готовятся или реализуются УР.
Классификация УР необходима для определения общих и конкретно- специфических подходов к их разработке, реализации и оценке, что по- зволяет повысить их качество, эффективность и преемственность. Решения можно классифицировать, руководствуясь различными классификационными признаками. Основные вопросы, возникающие в процессе принятия решения (источник возникновения проблемы, кто, как, какое, в каких условиях, для кого принимает решение, форма представления и передачи решения, его последствия) предопределяют основные классификационные признаки управленческих решений.
Литература:
Афоничкин А.И., Михаленко Д.Г. Управленческие решения в экономических системах. – СПб.: Питер, 2009.
Инновационный менеджмент / Под ред. С.Д. Ильенковой. - М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2009.
Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент / Фатхутдинов Р.А. - СПб.: Питер, 2008.
Четыркин Е.М. Финансовая математика. – М.: 2010.
Чернов В.П. Математические модели и методы в экономике и менеджменте: Учебное пособие. СПб: СПбГУЭФ, 2010
Теория и методы разработки управленческих решений с элементами нечеткой логики.Уч. пособие. О.Н. Лучко, В.А. Маренко, Р.Р. Гриффанов, С.В. Мальцев. - Омск: Омский Государственный университет сервиса, 2012.IPRbooks.