attachments_10-09-2012_11-22-52 / ТЕСТ 1 соц.псих
..docxТЕСТ 1
I: ТЗ 1.38.
S: Отсутствие стремления как к достижению собственных целей, так и к удовлетворению интересов другого называется:
-: конкуренция;
+: избегание;
-: кооперация;
-: сотрудничество;
-: справедливость;
-: приспособление.
I: ТЗ 1.39.
S: Открытое столкновение противоположных позиций,
интересов, взглядов, мнений субъектов взаимодействия называется:
-: инцидент;
-: противоречие;
+: конфликтная ситуация;
-: конфликт;
-: конфликтные действия;
-: исходы конфликта.
I: ТЗ 1.40.
S: Конструктивные функции конфликта проявляются в том, что он:
-: повышает психологическую напряженность;
-: снижает эффективность совместной деятельности;
+: обнаруживает существующие противоречия;
-: изменяет условия и обстоятельства общения;
-: верны ответы А и В;
-: верны ответы В и Г.
I: ТЗ 1.41.
S: Межличностные конфликты представляют собой:
-: столкновение, не имеющее реальных противоречий между субъектами;
-: ситуацию столкновения интересов групп или социальных общностей;
+: столкновение взаимодействующих людей, чьи цели либо взаимно исключают друг друга, либо несовместимы в данный момент;
-: отражение социально-экономических проблем общества.
I: ТЗ 1.42.
S: В схеме наблюдения Р. Бейлса область негативных
эмоций включает:
-: солидарность, снятие напряжения, согласие;
-: предложение, указание, мнение, ориентацию других;
+: просьбу об информации, просьбу высказать мнение, просьбу об указании;
-: верны ответы Б и Г;
-: верны ответы А и В.
I: ТЗ 1.43.
S: Под социальной перцепцией понимается:
-: социальная детерминация перцептивных процессов;
-: восприятие в процессе межличностного взаимодействия;
+: зависимость восприятия от внутригрупповых отношений;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.44.
S: Регулятивная роль впечатлений, возникающих у индивидов, вовлеченных в межличностное общение, связана с тем, что:
-: познавая в общении другого, формируется и сам познающий индивид;
+: точность понимания другого человека обусловливает эффективность совместной с ним деятельности;
-: верны ответы А и Б;
-: верны ответы В и Г.
V3: 2. Функции общения.
I: ТЗ 1.45.
S: В процессе познания другого человека одновременно осуществляется несколько процессов:
-: эмоциональная оценка другого;
+: интерпретация его поведения и попытка понять причины его поведения;
-: построение стратегии воздействия на собеседника;
-: построение собственной стратегии поведения;
-: верны ответы А и Б;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.46.
S: Идентификация:
+: является одним из способов понимания другого человека;
-: выражается в уподоблении себя другому человеку;
-: является одним из механизмов усвоения опыта;
-: верны ответы Б и В;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.47.
S: В социальной психологии под рефлексией понимается:
-: познание субъектом самого себя;
+: бессознательное стремление откликнуться на проблемы другого человека;
-: принятие позиции другого человека;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.48.
S: Приписывание индивиду причин поведения называется:
-: социальная рефлексия;
+: когнитивный диссонанс;
-: социальная категоризация;
-: идеосинкразический кредит;
-: социальная стратификация;
-: все ответы не верны.
I: ТЗ 1.49.
S: Приписывание одним индивидом другому тех или иных причин поведения происходит на основе:
+: сходства поведения этого другого с каким-нибудь лицом, известным первому;
-: принципа подобия с известным;
-: аналогий;
-: сложившихся схем каузальной атрибуции;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.50.
S: Если наблюдатель является экстерналом, то причины поведения индивида, которого он наблюдает будут видеться ему:
-: в личностных особенностях наблюдаемого;
-: индивидуальных особенностях наблюдаемого;
+: индивидуально-психологических особенностях наблюдаемого;
-: в особенностях наблюдаемого как субъекта деятельности;
-: в особенностях наблюдаемого как социального субъекта;
-: во внешних обстоятельствах.
I: ТЗ 1.51.
S: К эффектам социальной перцепции относятся:
-: эффект первичности;
-: эффект края;
-: эффект недавности;
+: эффект Зейгарник;
-: верны ответы А и В;
-: все ответы не верны.
I: ТЗ 1.52.
S: На смысловом уровне установки:
-: определяют привычки и являются основой социального контроля;
-: верны ответы А и В;
+: верны ответы Б и Г.
I: ТЗ 1.53.
S: Целевые установки:
-: связаны с конкретными действиями;
+: связаны со стремлением человека довести до конца начатое дело;
-: верны ответы Б и В;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.54.
S: Социальная установка на другого человека, в кото-
рой преобладает эмоциональный компонент, называется:
-: аттитюд;
-: аттракция;
-: гиперболизация;
+: стереотипизация;
-: социальная категоризация;
-: идентификация.
I: ТЗ 1.55.
S: Процесс передачи эмоционального состояния от одного индивида к другому на психофизиологическом уровне контакта помимо собственно смыслового воздействия или дополнительно к нему называется:
-: суггестия;
-: убеждение;
+: заражение;
-: подражание;
-: замещение;
-: мода.
I: ТЗ 1.56.
S: Паника возникает в массе людей как определенное
эмоциональное состояние, являющееся следствием:
+: дефицита информации о какой-либо непонятной новости;
-: верны ответы А и В;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.57.
S: Отличительными особенностями внушения как особого вида воздействия являются:
-: его целенаправленный, неаргументированный характер;
-: передача информации, основанная на ее некритичном восприятии;
+: верны ответы В и Г;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.58.
S: Подражание как социально-психологический механизм:
-: у взрослых выступает элементом научения;
+: в подростковом возрасте направлено на внешнюю идентификацию подростком самого себя со значимой для него личностью;
-: верны ответы Б и В;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.59.
S: К психологическим характеристикам группы относятся:
+: групповые интересы;
-: групповые потребности;
-: групповые нормы;
-: групповые ценности;
-: групповые цели;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.60.
S: Б.Ф. Поршнев утверждал, что главной психологической характеристикой группы является:
-: переживания «свой – чужой»;
-: наличие «Мы-чувства»;
+: отсутствие доверия к другим группам;
-: аутгрупповой негативизм;
-: рефлексия границы группы;
I: ТЗ 1.61.
S: Интегральными психологическими характеристиками группы являются:
-: общественное мнение;
-: групповые нормы;
+: половой состав группы;
-: верны ответы Б и Г.
I: ТЗ 1.62.
S: Совокупность характеристик членов группы, важных
с точки зрения ее анализа как целого называется:
+: структура группы;
-: групповые процессы;
-: композиция группы;
-: групповые нормы;
-: групповые санкции;
-: групповая динамика.
I: ТЗ 1.63.
S: Функции, выполняемые отдельными членами группы, и межличностные отношения в ней определяют:
-: границы группы;
-: структуру группы;
+: композицию группы;
-: привлекательность группы;
-: внутригрупповую дискуссию;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.64.
S: Обязательными параметрами описания группы в социальной психологии являются:
+: композиция группы, структура группы, групповые процессы;
-: групповые цели, групповые нормы, групповая задача;
-: групповая сплоченность, групповая динамика;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.65.
S: Место индивида в системе групповой жизни обозна-
чается понятием:
-: роль;
-: статус;
+: позиция;
-: значение;
-: верны ответы А и Г;
-: верны ответы Б и В.
I: ТЗ 1.66.
S: Система групповых ожиданий является:
+: характеристикой композиции группы;
-: показателем групповой сплоченности;
-: фактором групповой динамики;
-: верны ответы А и Б;
-: верны ответы В и Г.
I: ТЗ 1.67.
S: Групповые нормы –
+: это правила, принятые группой;
-: поддерживаются групповыми санкциями;
-: связаны с ценностями группы;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.68.
S: Механизмы, посредством которых группа контролирует соблюдение членами группы групповых норм, называются:
-: групповое давление;
-: групповое мнение;
+: групповое ожидание;
-: групповые санкции;
-: верны ответы А и Б;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.69.
S: Основными признаками социальной группы являются:
-: интегральные психологические характеристики;
+: наличие параметров группы как целого;
-: действие группового давления;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.70.
S: Эффект социальной фацилитации заключается в том, что присутствие других людей:
+: облегчает действия индивида и способствует им;
-: влияет на индивида, независимо от его отношения к этим людям;
-: верны ответы А и В;
-: верны ответы Б и Г.
I: ТЗ 1.71.
S: Группа, являющаяся для индивида источником социальных установок и ценностных ориентаций, называется:
-: группа членства;
-: вторичная группа;
-: референтная группа;
-: формальная группа;
+: неформальная группа;
-: все ответы не верны.
I: ТЗ 1.72.
S: Согласно Дж. Морено все конфликты и напряжения
обусловлены:
-: несовпадением микро- и макроструктур общества;
+: неразвитостью отношений в микроструктурах;
-: низкой дифференцированностью микроструктур;
-: антогонизмом между микроструктурами;
-: верны ответы Б и В;
-: все ответы не верны.
I: ТЗ 1.73.
S: Согласно интеракционистской концепции:
+: поведение личности есть продукт поля взаимозависимых детерминант;
-: группа есть система взаимодействующих индивидов, фукнкционирование которых описывается индивидуальной активностью, взаимодействием и отношением;
-: верны ответы А и В;
I: ТЗ 1.74.
S: В структуре общественной психологии наиболее устойчивым элементом является:
-: психологический склад;
+: эмоциональная сфера;
-: идеология;
-: мода;
-: верны ответы Б и В;
-: все ответы не верны.
I: ТЗ 1.75.
S: К психологическому складу большой социальной
группы могут быть отнесены:
-: нравы;
-: обычаи;
-: традиции;
+: все ответы верны;
-: верны ответы В и Г.
I: ТЗ 1.76.
S: Формой этнической общности являются:
-: нации;
-: народность;
-: национальная группа;
+: этническая группа;
-: все ответы верны;
-: верны ответы А и В.
I: ТЗ 1.77.
S: Психологические различия между этническими группами являются:
-: абсолютными;
-: константными;
+: относительными;
-: индивидуализированными;
-: верны ответы А и Б;
-: все ответы не верны.
I: ТЗ 1.78.
S: Общественное мнение:
-: выражает и отражает оценки событий и фактов;
+: не влияет на умонастроение людей;
-: формируется под влиянием искусства;
-: верны ответы А и Г;
-: все ответы не верны.
I: ТЗ 1.79.
S: Принятие существующих норм групповой жизни каждым вновь вступающим в группу индивидом описывается как результат:
-: группового принятия;
-: группового давления;
-: групповой дискуссии;
-: группового сплочения;
+: групповых санкций;
-: группового мнения.
I: ТЗ 1.80.
S: Позицией, противостоящей конформизму, является:
+: нонконформизм;
-: негативизм;
-: нигилизм;
-: протест;
-: самостоятельность;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.81.
S: В модели А.В. Петровского осознанное внешнее согласие индивида с требованиями группы при сохранении внутреннего расхождения с ними называется:
-: внутригрупповая внушаемость;
+: конформность;
-: коллективистическое самоопределение;
-: внутренний конформизм;
-: внешний конформизм;
-: ложный негативизм.
I: ТЗ 1.82.
S: Объективными факторами, определяющими уровень конформности человека в группе являются:
+: характеристики самого индивида;
-: особенности взаимодействия индивида и группы;
-: верны ответы А и Б;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.83.
S: Отличие лидера от руководителя заключается в том, что:
+: лидерство можно констатировать в условиях микросреды, тогда как руководство – элемент макросреды;
-: лидер избирается, а руководитель назначается;
-: явление лидерства более стабильно по сравнению с руководством;
-: верны ответы А и Б;
-: все ответы верны.
I: ТЗ 1.84.
S: Отличие руководства от лидерства заключается в том, что:
+: руководитель всякой реальной социальной группы либо назначается, либо избирается;
-: процесс принятия решения руководителем в отличие от лидера более сложен и опосредован большим количеством обстоятельств;
-: все ответы верны.