- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •1. Мета й завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •Допоміжна література
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання:
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальне завдання
- •8. Методи навчання:
- •Допоміжна:
- •3. Інформаційні ресурси
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальне завдання
- •8. Методи навчання:
- •Допоміжна:
- •Інформаційні ресурси
- •Основний зміст Питання 1.Суспільна значущість педагогічної професії.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Практичне заняття №2
- •Практичне заняття №3
- •Практичне заняття №4
- •Теми практичних занять
- •Практичне заняття №2
- •Практичне заняття №3
- •Практичне заняття №4
- •Змістовий модуль 3. «Педагогічна діяльність і особистість педагога» Практичне заняття №5
- •Практичне заняття №6
- •Практичне заняття №7
- •Практичне заняття №8
- •Практичне заняття №9
- •Практичне заняття №10
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Критерії оцінювання відповідей на контрольні завдання
- •Запитання до екзамену
- •2 Семестр
- •Критерії оцінювання відповідей на контрольні завдання
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Зміст самостійної роботи студентів із навчальної дисципліни «Вступ до спеціальності»
- •2 Семестр
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам, із розподілом за темами
- •1 Семестр
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам, із розподілом за темами
- •2 Семестр
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Державний вищий навчальний заклад
«Донбаський державний педагогічний університет»
Кафедра дошкільної освіти
навчально-методичний комплекс
навчальної дисципліни
ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ
підготовки бакалаврів
напряму 6.010101 Дошкільна освіта
Укладач:
канд. пед. наук, доцент Садова Т. А.
Затверджено на засіданні кафедри
від «_____» ___________ 2013 р.
Протокол №______
Слов’янськ – 2013 р.
Зміст
навчально-методичного комплексу
навчальної дисципліни
«Вступ до спеціальності»
підготовки бакалаврів
напряму 6.010101 Дошкільна освіта,
Навчальна програма навчальної дисципліни.
Робоча навчальна програма дисципліни.
Опорний конспект лекцій із навчальної дисципліни.
Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять із навчальної дисципліни.
Пакет контрольних завдань.
Дидактичне забезпечення самостійної роботи студентів.
Критерії оцінювання знань і вмінь студентів.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Державний вищий навчальний заклад
«Донбаський державний педагогічний університет»
Кафедра дошкільної освіти
Навчальна Програма навчальної дисципліни
ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ
підготовки бакалаврів
напряму 6.010101 Дошкільна освіта
Слов’янськ – 2013 р.
РОЗРОБЛЕНО ТА ВНЕСЕНО КАФЕДРОЮ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Укладач ПРОГРАМИ:
Садова Т. А., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет».
Рецензенти:
Саяпіна С. А., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»
Трубник І. В., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»
Обговорено та рекомендовано до видання
науково-методичною радою
Державного вищого навчального закладу
«Донбаський державний педагогічний університет»
«______» ________________ 2013 р.
Протокол №______
Вступ
Навчальна програма вивчення дисципліни «Вступ до спеціальності» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалавра напряму 6.010101 Дошкільна освіта.
Предметом вивчення навчальної дисципліни є ознайомлення студентів з особливостями педагогічної діяльності педагога напряму підготовки 6.010101 «Дошкільна освіта»; розкриття особливостей організації педагогічного процесу у ВНЗ та організації навчально-пізнавальної і самостійної пізнавальної діяльності студентів.
Міждисциплінарні зв’язки: загальна педагогіка. історія педагогіки, дошкільна педагогіка, загальна психологія, дитяча психологія.
Програма навчальної дисципліни містить такі змістові модулі:
1. Організація навчально-пізнавальної діяльності студентів.
2. Забезпечення професійної підготовки фахівців у ВНЗ.
3. Педагогічна діяльність і особистість педагога.