Структура залікового кредиту курсу

Тема	Лекції	Семінарські заняття	Самостійна робота
Змістовий модуль І. Історія національної школи і педагогіки України
Зародження, становлення та розвиток української народної педагогіки	2	2	1
Виховання, освіта та педагогічна думка у Київській Русі. Розвиток шкільництва та педагогічної думки в Україні у ХІV – першій половині ХVП ст.		2
Школа та педагогічна думка на Україні у другій половині ХVП-ХVШ ст.	2	2	1
Вітчизняна освіта та педагогічна думка у першій половині та середині ХІХ ст.		2
Засновник вітчизняної педагогічної науки К. Ушинський	2	2	2
Вітчизняна освіта та педагогічна думка у П пол. ХІХ – на поч. ХХ ст.		2	1
Розвиток української національної школи та педагогічної думки за часів УНР		2
Педагогічна система А.С.Макаренка	2	2	1
Педагогічна система В.О.Сухомлинського	2	2	2
Розбудова української національної освіти в сучасних умовах	2
Змістовий модуль ІІ. Історія зарубіжної школи і педагогіки
Виховання та освіта у давніх цивілізаціях та в античному світі.			1
Виховання та школа в епоху Середньовіччя та Відродження	2		1
Педагогічна система Я.А.Коменського	2	2	1
Розвиток школи та педагогічної думки у Західній Європі в ХVІІ – ХІХ ст.	2	2	1
Школа та педагогічна думка у країнах Західної Європи у ХІХ ст.		2
Зарубіжна школа і педагогіка з кінця ХІХ століття до початку другої світової війни	2	2	1
Основні напрями реформування освітніх систем у промислово-розвинених країнах у 80-90-х рр. ХХ ст.			1
Усього годин	20	26	14	14

Змістовний модуль і

Історія національної школи і педагогіки України

ТЕМИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Тема 1. Зародження, становлення та розвиток української народної педагогіки (2 б.).

Мета: визначити сутність та провідні етапи розвитку української народної педагогіки, усвідомити значення народної педагогіки в розвитку сучасної педагогічної науки та вихованні підростаючого покоління.

Основні поняття: народна педагогіка; структура народної педагогіки; принципи, форми і методи народної педагогіки; джерела народної педагогіки; традиції; тенденції розвитку народної педагогіки.

План

1. Сутність і особливості народної педагогіки.

2. Джерела української педагогіки.

3. Головні етапи становлення та розвитку народної педагогіки.

4. Принципи і методи народної педагогіки.

5. Виховні функції рідної мови як найголовнішого засобу народної педагогіки.

6. Національні традиції й народні звичаї у вихованні та навчанні дітей.

7. Народна педагогіка як золотий фонд педагогічної науки.

Література

1. Скуратівський В. Т. Берегіня. – К., 1987.

2. Скуратівський В. Т. Просвіт. – К., 1988.

3. Стельмахович М. Г. Народна педагогіка. – К., 1985.

4. Стельмахович М. Г. Українська етнопедагогіка // Радянська школа. – 1989. – № 6.

5. Сявавко Є. Українська етнопедагогіка в її історичному розвитку. – К., 1974.

Тема 2.Виховання, освіта та педагогічна думка у Київській Русі. Розвиток шкільництва та педагогічної думки в Україні у ХІV – першій половині ХVП ст. (2 б.).

Мета: визначити структуру освіти в Київській Русі, схарактеризувати педагогічну думку Київської Русі; розкрити етапи розвитку та систему освіти на Україні у ХIV– першій половині ХVП ст., познайомитися з педагогічними поглядами видатних педагогів зазначеного періоду.

Основні поняття: система освіти, педагогічні пам’ятки, етапи розвитку освіти, українські просвітителі.

План

1. Освіта в Київській Русі.

2. Педагогічні пам’ятки Київської Русі.

3. Педагогічна думка Київської Русі.

4. Етапи розвитку освіти та педагогічна думка на Україні в ХІV– першій половині ХУП ст.

5. Структура освіти на Україні у ХІV– першій половині ХVП ст.

6. Педагогічні погляди П. Русина та Ю. Дрогобича.

7. Педагогічні погляди українських просвітителів ХVП ст.: Стефан та Лаврентій Зизанії, Кирило Ставровецький, Мелетій Смотрицький, Симеон Полоцький та ін.

Література

1. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV – XVII вв. – М., 1985.

2. Брайчевський Я. С. Запровадження християнства на Русі. – К., 1989.

3. Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Упоряд. О. О. Любар: За ред. В. Г. Кременя.- К.: Т-во „Знання”, КОО, 2003.

3. Кравець В. Історія української школи і педагогіки. – Тернопіль, 1994.

4. Левківський М.В. Микитюк О.М. Історія педагогіки: Навчальний посібник (За редакцією М.В. Левківського. – Харків: „ОВС”, 2002.

5. Любар О. О., Стельмахович М. Г., Федоренко Д. Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посіб. (За ред. О.О. Любара. – К.: Т-во „Знання”, КОО, 2003.

6. Сбруєва А. А., Рисіна М. Ю. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах: Навчальний посібник. – Суми: СумДПУ, 2000.