Т. Шевченко

Т. Шевченко

Загальні питання

1. Під яким з наведених визначень підпишете ім’я Т. Шевченка?

Батько української прози -

Започаткував Нову українську літературу -

Основоположник української літератури -

2. Встановіть послідовність з творів Т. Шевченка відповідно до 3-х періодів його творчості, представлених у програмі: «Мені однаково», «Заповіт», «До Основ’яненка»

3. Установіть послідовність розвитку стилів у творчості письменників ХІХ ст.: сентименталізм, модернізм, класицизм, реалізм, романтизм.

«Катерина»

*За жанром «Катерина» -

*Т.Шевченко присвятив «Катерину» …

*У творі автор вперше порушив проблему…

*Уривок «Кохайтеся чорнобриві, та не з москалями…» у творі є елементом композиції –

*Установіть правильну послідовність з подій твору: зустріч з москалем Іваном на Московщині, вигнання батьками дочки з дому, кохання з москалем, зустріч сина з батьком, зустріч з чумаками, самогубство.

«До Основ’яненка»

*Поштовхом до написання твору став нарис…

*Знайдіть народнопоетичні символи у творі (перерахуйте їх) свідчать про його приналежність до напряму…

*Жанр твору…

*Запитання за змістом тексту?

- Про що могили питаються у «буйного»?

- «Обідрана, сиротою

Понад Дніпром плаче» - кого автор називає сиротою?

• У чому автор вбачає славу України? (знайдіть афористичну відповідь)

• Кого Шевченко називає «батьку ти мій, друже»?

• З яким проханням до нього звертається Шевченко?

• Який художній засіб «Як дівчина під вербою Гриця заспіває»?

«Гайдамаки»

*Кому присвячено твір?

*Яку подію зображено у творі?

*У чому складність композиції? Чим пояснюється наявність 2 вступів?

*До кого автор звертається у ліричному вступі? Як автор зустрічається зі своїми майбутніми героями?

*Яку назву має історичний вступ? Поясни 3 образи: вельможная пані, Понятовський жвавий. конфедерати) і через них причини повстання.

*Скільки сюжетних ліній? Яка основна?

*Назвіть історичні постаті та вигадані. Хто дає Яремі його прізвище Галайда?

*Географічні назви і події з ними пов’язані:

Вільшана –

Чигирин –

Лисянка –

Лебедин –

Умань –

*Як Гонта пояснює вбивство дітей? Чи це історичний факт?

*Яка доля героїв? Яреми – Залізняка – Гонти –

* Головна ідея твору?

«Сон»

Назви жанр твору і авторський жанр (підзаголовок)

І Франко назвав твір «сміливим маніфестом проти темного …». Чому?

Кульмінаційним моментом є …

Яким засобом комічного виступає цей епізод?

Яка форма твору? Який птах супроводжує героя у подорожі?

У творі 3 умовні частини:

Перша побудована на контрасті. Що протиставляється?

У другій частині образ тисяч людей, засланих у Сибір, символізує звуковий образ – «…»

У третій частині під образами приховано:

Білі птахи –

Землячок, якого зустрів перед царським палацом –

Блюдолизи –

Цяця –

«мій медведик» -

Це той перший, що розпинав// Нашу Україну,// А вторая доконала // Вдову сиротину. –

«Кавказ»

Кому присвячено твір?

Який міфологічний образ вжито Чому?

Чим «хизується», хоче привабити горців колонізатор у своїй промові?

Який це засіб комічного?

«І мертвим, і живим, і ненародженим»

Який епіграф у твору?

За що ліричний герой критикує тогочасну українську еліту?

Виділіть рядки, які стали афористичними

«Заповіт»

До якого типу лірики належить поезія?

Розстав у правильній послідовності образи-символи з твору (відповідно до 3 умовних частин): А)вільна сім’я, Б) степ, Дніпро В) кров ворожа

«Мені однаково»

До якого циклу поезій належить?

Який тип лірики? Жанр?

Чому поет сумує за Україною?

Тести:

1. Особливість композиції поеми Т. Шевченка «Гайдамаки» в тому, що вона

А починається з епілогу.

Б кожна частина розпочинається з пісенного епіграфа.

В поміж розділами подані інтермедії.

Г має два вступи.

Д має два епілоги.

2. Персонажами поеми Т. Шевченка «Гайдамаки» є:

А Іван Вишневецький; Б Богдан Хмельницький;

В Іван Сірко; Г Максим Залізняк;

Д Іван Гонта; Е Петро Сагайдачний;

Є Устим Кармалюк.

42. У Чигирині, Лисянці, Лебедині, Умані відбуваються події твору

А «Маруся»

Б «Катерина»

В «Гайдамаки»

Г «Сон»

Д «Кавказ»

014. Яка тема поеми Т.Шевченка "Гайдамаки"?

А) протест проти царського самодержавства;

Б) боротьба запорожців проти турецьких завойовників;

В) боротьба українського народу проти польських загарбників;

Г) показ свавілля та морального виродження панівних класів, хабарництво чиновників

015. В який період творчості Т.Шевченка написано поему "Катерина":

А) перший; Б) другий; В) третій; Г) четвертий

063. Пейзажі та ліричні відступи часто зустріча­ються у творах:

А) постмодерного напряму; Б) сентиментального напряму;

В) класицистичного напряму; Г) романтичного напряму

076. Установіть послідовність появи перелічених поем Тараса Шевченка:

А) "Сон"; Б) "Кавказ"; В) "Катерина"; Г) "Гайдамаки".

081. Установіть послідовність епізодів у поемі «Сон» Т.Шевченка:

А) картина каторги в Сибіру;

Б) сцена «генерального мордобитія»;

В) картина українського кріпосницького села

34. За жанром поезія «І мертвим, і живим...» Т. Шевченка

А ода.

Б романс.

В послання.

Г балада.

Д медитація.

40. Слова Т. Шевченка

Будеш, батьку, панувати,

Поки живуть люди,

Поки сонце в небі сяє,

Тебе не забудуть!

викарбовано на пам’ятнику

А Григорієві Сковороді

Б Пантелеймонові Кулішу

В Іванові Карпенку-Карому

Г Григорієві Квітці-Основ’яненку

Д Іванові Котляревському

9) Який художній засіб використано в наведених нижче рядках?

Малого сліду не покину

На нашій – не своїй землі

а) інверсія

б) анафора

в) оксюморон

г) порівняння

Вкажіть твір, у якому Т.Шевченко висміює “землячків”-чиновників, які:

“По-московській так і ріжуть,

Сміються та лають

Батьків своїх, що змалечку

Цвенькать не навчили

По-німецькій,- а то тепер

І кисни в чорнилах ” ?

А) “І мертвим, і живим»”; Б) “Сон” (“У всякого своя доля…”);

В) “Гайдамаки”; Г) “Катерина”

Кому присвятив Т.Шевченко твір "Кавказ"?

А) І.Сошенку; Б) К.Брюллову; В) В.Жуковському; Г) Якову де Бальмену

018. Який твір Т.Шевченка написаний у формі послання?

А) "Кавказ"; Б) "Гайдамаки"; В) "Сон"; Г) " До Основяненка "

026. Які почуття висловлені в наведеному уривку твору Тараса Шевченка “І мертвим, і живим…”:

“Раби, подножки, грязь Москви,…

Чого ж ви чванитеся, ви!

Сини сердешної Украйни!

Що добре ходите в ярмі,

Ще лучче, як батьки ходили.

Не чваньтесь, з вас деруть ремінь,

А з їх, бувало, й лій топили”?

А) ненависть до своїх співвітчизників через їх байдужість;

Б) обурення поведінкою безвольних “патріотів”, які змирились з національним і соціальним безправ’ям;

В) презирство до своїх сучасників за їх чванливість;

Г) співчуття до своїх співвітчизників, які втратили почуття власної гідності

Які з поезій Т. Шевченка не належать до другого періоду творчості?

А) "Кавказ"; Б) “Заповіт”; В) “Гайдамаки”;

Г) “І мертвим, і живим…”; Д) "Сон"; Ж) "Мені однаково"

061. Які з названих творів Т. Шевченка не належать до ліро-епічних?

А) "Заповіт"; Б) "Кавказ"; В) "Гайдамаки";

Г) "Мені однаково"; Д) "Сон" ("У всякого своя доля...");

064. Вибрати із запропонованих термінів елементи сюжету:

А) кульмінація; Б) епіграф; В) вставна новела;

Г) зав’язка; Д) експозиція; Ж) пейзаж

067. Серед названих творів Т.Шевченка виберіть ті, що носять романтичний характер:

А) "Сон"; Б) "До Основяненка"; В) "Садок вишневий коло хати";

Г) "Гайдамаки"; Д) "І мертвим, і живим..."

Наслідок написання поеми «Сон»

А. заборона друкувати «Кобзар»

Б. звільнення з кріпацтва

В. солдатська служба

Г. виключення з Академії мистецтв

Образ Прометея («Кавказ») символізує

А могутність Російської імперії

Б. життєву стійкість ліричного героя

В. громадянську позицію Якова де Бальмена

Г мужність російських солдат

Д. нездоланність горців

Причина створення поезії «До Основяненка»

А особиста зустріч Т. Шевченка та Г. Квітки-Основяненка

Б дослідження Г. Квіткою-Основяненком історії України

В написання Г. Квіткою-Основяненком першого прозового твору нової укр.. літ.

Г діяльність Г. Квітки-Основяненка в поширенні освіти і науки в Україні

Заклик «і чужому научайтесь, йсвого не цурайтесь» є у творі

А «Катерина»

Б «Гайдамаки»

В « До Основяненка»

Г «Заповіт»

Д «І мертвим, і живим»

Установіть відповідність між літ твором та жанром

«Катерина» сатирична поема

«Мені однаково» соціально-побутова поема

«І мертвим, і живим» медитація

«Гайдамаки» послання

героїко-історична поема

Установіть відповідність між творами і образами-символами

«Сон» Прометей

«Гайдамаки» сова

«Кавказ» Дніпро і кручі

«Заповіт» дорога

свячений

Визначити з якого твору рядки

1. Летим, Дивлюся, аж світає, Край неба палає, Соловейко в темнім гаї Сонце зострічає.

5. Малого сліду не покину На нашій славній Україні, На нашій — не своїй землі.

6. Доборолась Україна

До самого краю

Гірше ляха свої діти

ЇЇ розпинають

7. Не питайте, чорнобриві,

Бо люде не знають;

Кого Бог кара на світі,

То й вони карають...

13. Гомонiла Україна,

Довго гомонiла,

Довго, довго кров степами

Текла-червонiла.

14. Смійся, лютий враже! Та не дуже, бо все гине,— Слава не поляже; Не поляже, а розкаже, Що діялось в світі, Чия правда, чия кривда І чиї ми діти.

15. У всякого своя доля,    І свій шлях широкий:    Той мурує, той руйнує,    Той неситим оком -    За край світа зазирає,    Чи нема країни,

Щоб загарбать і з собою,    Взять у домовину.

22. Вміла мати брови дати,

Карі оченята,

Та не вміла на сім світі

Щастя-долі дати.

23. Отаке-то було лихо

По всiй Українi!

Гiрше пекла... А за вiщо,

За що люде гинуть?

Того ж батька, такi ж дiти, -

Жити б та брататься.

24. Наша дума, наша пісня Не вмре, не загине... От де, люди, наша слава, Слава України!

28. За горами гори, хмарою повиті, Засіяні горем, кровію политі. Отам-то милостивії ми Ненагодовану і голу Застукали сердешну волю Та й цькуємо.

29. Якби ви вчились так, як треба,

То й мудрість би була своя.

А то залізете на небо:

- І ми – не ми, і я – не я!

30. Борітеся – поборете!

Вам Бог помагає!

За вас правда, за вас слава

І воля святая!

Літературний напрям, елементами якого є домінування національної історичної тематики, тяжіння до фантастики та екзотики, захоплення фольклором, перевага суб'єктивного над об'єктивним, називається...

Ідка, викривально, особливо дошкульна насмішка, сповнена крайньої ненависті й гнівного презирства – це

Поставте засоби комічного по наростанню: гротеск, сатира, гумор, іронія, сарказм.