Інструктивно-методичні матеріали

до практичних занять

із навчальної дисципліни

«ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ З ПРАКТИКУМОМ»

(шифр і назва навчальної дисципліни)

Розділ І. ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ МЕТОДИКИ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ. ЕЛЕМЕНТИ ГРАФІЧНОЇ ГРАМОТИ. РОБОТА З ПАПЕРОМ.

Тема 1. Організація учбової роботи на уроках праці. Концептуальні положення та методичні основи програм з трудового навчання.

Мета вивчення: познайомити з основними методами організації учбової роботи; повторити техніку безпеки в роботі з інструментами

Обсяг навчального часу: 2

Обладнання: демонстраційний матеріал, підручники, наочність, технічні засоби.

Основні питання (до контролю рівня засвоєння навчального матеріалу, його обговорення, самостійного вивчення та осмислення):

1. Загальна характеристика роботи на заняттях з праці.

2. Аналіз програм з трудового навчання.

Література:

1. Веремійчик І. Трудове навчання: Програма 1- 4 кл. – К.: Поч. шк., 2003.

2. Конышева Н.М. Методика трудового обучения младших школьников. – М.:Академия, 1999.

3. Кузнецов В.П., Рожнев Я.А. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских. – М.: Просвещение, 1981.

План проведення практичного заняття №1 ( 2 год.): 0,5 бала

1. Підготувати вступне заняття за матеріалами першого класу.

Тема 2. Методика проведення уроків праці в початковій школі. Вимоги до складання плану-конспекту уроку.

Мета вивчення: з’ясувати типи і види уроків праці, структуру уроку і вимоги до складання плану-конспекту уроку.

Обсяг навчального часу: 2

Обладнання: демонстраційний матеріал, підручники, наочність, технічні засоби.

Основні питання (до контролю рівня засвоєння навчального матеріалу, його обговорення, самостійного вивчення та осмислення):

1. Специфіка і типи уроків трудового навчання.

2. Структура уроку трудового навчання.

3. Аналіз уроку за методичним посібником.

Література:

1. Веремійчик І. Трудове навчання: Програма 1- 4 кл. – К.: Поч. шк., 2003.

2. Конышева Н.М. Методика трудового обучения младших школьников. – М.:Академия, 1999.

3. Кузнецов В.П., Рожнев Я.А. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских. – М.: Просвещение, 1981.

План проведення практичного заняття №2 ( 2 год.): 1 бал

1.Проаналізувати вимоги до знань, умінь та навичок учнів з трудового навчання (норми оцінювання ЗУН).

Тема 3. Вимоги до складання технологічної карти.

Мета вивчення: з’ясувати типи технологічних карт, їх структуру і вимоги до складання технологічних карт зазначеної теми.

Обсяг навчального часу: 2

Обладнання: демонстраційний матеріал, підручники, наочність, технічні засоби.

Основні питання (до контролю рівня засвоєння навчального матеріалу, його обговорення, самостійного вивчення та осмислення):

1.Типи технологічних карт.

2.Структура технологічних карт.

3.Аналіз технологічної карти.

Література:

1. Веремійчик І. Трудове навчання: Програма 1- 4 кл. – К.: Поч. шк., 2003.

2. Конышева Н.М. Методика трудового обучения младших школьников. – М.:Академия, 1999.

3. Кузнецов В.П., Рожнев Я.А. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских. – М.: Просвещение, 1981.

План проведення практичного заняття №3 ( 2 год.): 1 бал

1.Підготувати технологічну карту.