Составители:
И. М. Бертель – заведующий кафедрой медицинской и биологической физики Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет», кандидат физико-математических наук, доцент;
С. И. Клинцевич – доцент кафедры медицинской и биологической физики Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет», кандидат физико-математических наук, доцент;
Е. Я. Лукашик – старший преподаватель кафедры медицинской и биологической физики Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет».
Рецензенты:
Кафедра медицинской и биологической физики Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»;
В.А. Игнатенко – кандидат биологических наук, доцент, заведующий кафедрой медицинской и биологической физики Учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет»
Рекомендована к утверждению в качестве типовой:
Кафедрой медицинской и биологической физики Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет»
(протокол № 8 от 19 марта 2008 г.)
Центральным научно-методическим советом Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет»
(протокол № 4 от 20 марта 2008 г.)
Секцией по специальности 1-79 01 06 Сестринское дело учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию (протокол № 1 от 21 марта 2008 г.)
Ответственный за выпуск:
И.Г. Жук - первый проректор Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет», профессор, доктор медицинских наук.
Пояснительная записка Актуальность изучения учебной дисциплины «Медицинская информатика и медицинская техника»
Современная медицина характеризуется применением в лечебно-диагностическом процессах методов и технологических решений, основанных на фундаментальных физических принципах и явлениях. Новые уникальные возможности в медицинской практике сегодня открывают информационные технологии. Информатизация медицины приводит к созданию медицинской лечебно-диагностической аппаратуры, представляющей собой специализированные программно-управляемые компьютерные комплексы.
Знание методов, практических приемов и навыков работы с компьютерными информационными ресурсами и технологиями, знание физических основ функционирования высокотехнологичного лечебно-диагностического оборудования становится важнейшей составляющей квалификационной характеристики выпускника медицинского университета.
Цели и задачи учебной дисциплины
Цель дисциплины: сформировать у студентов - медиков компетенции по основам информационных технологий, физическим методам диагностики и исследования биологических систем, устройству и принципам функционирования медицинской аппаратуры, которые направлены на повышение качества профессиональной подготовки выпускника-медика.
Задачи дисциплины:
дать представление о возможностях применения современных информационных технологий в медицине и здравоохранении;
сформировать умения ориентироваться в действующей системе биомедицинской информации;
усвоить основные приемы использования персональных компьютеров и современного программного обеспечения в практической деятельности специалиста с высшим медицинским образованием;
сформировать представления о применении физических законов и явлений к решению медицинских задач профилактики, диагностики и лечения;
освоить общие принципы устройства и функционирования медицинской аппаратуры, ее технических характеристик и правил безопасной эксплуатации.
Требования к освоению учебной дисциплины
Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Медицинская информатика и медицинская техника» определены образовательным стандартом высшего образования первой ступени по циклу естественнонаучных дисциплин:
а) обобщенные знания:
современные компьютерные технологии и их практическое применение в области медицины и здравоохранения;
принципы устройства, функционирования ЭВМ и их основные характеристики;
назначение и функциональные возможности популярного системного, прикладного, сервисного программного обеспечения ЭВМ;
общие принципы моделирования задач и их решения на ЭВМ;
основные методы и приемы обработки биомедицинских данных на ЭВМ;
физические свойства важнейших биологических тканей и жидкостей;
характеристики полей, излучений и других физических факторов, оказывающих воздействие на организм;
назначение, основы устройства и практического использования диагностической и лечебной аппаратуры;
техника безопасности при работе с медицинской аппаратурой;
б) обобщенные умения:
грамотно использовать компьютерную технику и современное системное программное обеспечение (свободное владение клавиатурой ПК, системой позиционирования типа «мышь», операционной системой MS Windows и популярными Windows-приложениями);
обрабатывать с помощью ПК и соответствующего программного обеспечения текстовую, числовую, табличную и графическую информацию;
производить базовый компьютерный статистический анализ данных;
пользоваться основными медицинскими аппаратами и приборами, применяемыми в лабораторно-диагностической практике;
владеть техникой современных лабораторных измерений;
уметь безопасно использовать лечебное, диагностическое оборудование, программно-аппаратные комплексы медицинского назначения.